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<正> 为了保证《中学生体育合格标准的试行办法》(以下简称《试行办法》)的贯彻实施,国家教委于1989和1990连续两年要求部分高校对《试行办法》的实施情况进行了检查。我们山西大学是山西省被指定检查的唯一一所学校,1989和1990年我们连续两年对入学新生的三项素质(50米跑、立定跳远、推铅球)进行了测试,其中90级860名新生的测试结果是三项总分不满180分的占总人数的76%,三项总分在100分以下的占总人数的21%。在检查中还发现占总人数9.3%的新生入学档案中没有“体育合格标准登记卡”。值得重视的是,我们将89级新生和90级新生的三项素质测试成绩作了比较,结果是90级新生的不合格率高于89级新生。 相似文献
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运用文献资料法、专家访谈法、测量法、数理统计分析法等研究方法,对土家族男大学生立定跳远成绩与部分身体形态指标关系的多元回归分析,调查对象为随机抽取的湖北民族学院非体育专业大学生男生50名、恩施职业技术学院非体育专业大学生男生50名,均为土家族,共100名在校大学生.测试该100名在校大学生立定跳远成绩;同时进行身高、体重、小腿长、小腿围、踝围、跟腱长的测量;得出结果是:土家族男大学生相关身体形态指标与立定跳远成绩之间关系显著.对立定跳远成绩影响最大的是踝围,其次是身高,再其次是小腿长和跟腱长. 相似文献
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立定跳远可以发展下肢肌肉、腿部力量,特别是对发展爆发力具有重要作用。它也是体育合格标准、《国家体育锻炼标准》、体育考试的必测项目之一。但纵观各种体育方面的书籍,对立定跳远技术教法的讲解都不详尽。如何才能更实效地提高学生立定跳远技术呢?我认为以下教法对学生更快地掌握该技术有很大作用。在学习立定跳远技术时,把立定跳远技术分解让学生学习。先学习蹲跳起,让学生初步掌握立定跳远技术中的空中斜体动作 相似文献
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一、问题的提出: 自1978年恢复高考以来。各体育院系已招收了七届体育专业生。在考生中,文化考试成绩较好而术科达不到要求的占了相当大的比例。本文试用体育统计学,对体育专业的四项素质(100米立定跳远、50米×2蛇形跑、引体向上)进行多元回归分析,探讨它们之间的相互关系,并建立回归方程,供考生们参考,帮助他们在考前作比较科学的训练,努力使学、术科成绩达到双优。二、研究对象: 1983年衡山县参加体育预选考试的28名 相似文献
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立定跳远是中招体育考试项目之一,在立定跳远的训练中,必须熟练掌握立定跳远的技术动作,再加上有目的、有针对性地科学训练,才能在有限的时间内迅速提高学生的中招立定跳远成绩。笔者通过多年的自身训练经验和教学心得,总结出一些提高中招体育考生立定跳远成绩的训练方法,仅供广大的中招体育考生参考。 相似文献
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张立夫 《哈尔滨体育学院学报》2002,20(2):138-139
立定跳远是大学生体育合作标准测试的主要项目之一,同时在运动训练和体育教学中,它也被作为发展一般身体素质和专项身体素质的良好手段。如何提高立定跳远成绩,本进行了分析研究。 相似文献
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立定跳远是培养学生身体素质的重要体育项目,是现阶段我国中学到大学体育必考科目。鉴于此,本文分析了影响立定跳远成绩的主要因素,提出提升立定跳远成绩的可行性训练方法。 相似文献
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立定跳远是发展下肢爆发力与弹跳力的运动项目。2014年《国家学生体质健康标准》中规定立定跳远是初中、高中、大学每年体质测试的必测项目。学校体育课程教学主要目的在于教授学生一定的运动技术,掌握体育锻炼方法,培养学生终身体育意识。立定跳远作为田径教学内容的重要组成部分,常见的立定跳远为挺身式,笔者经过多年的实践教学分析总结出立定跳远成绩不理想的原因,在下文中一一进行阐释,并提出解决的措施,为广大的同行提供借鉴与参考。 相似文献
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<正> 一个时期来,学校体育工作下滑,学生体质下降、体育基础知识和运动技能普遍较差,必须引起我们有关方面的高度重视。按《学校体育工作条例》和陕西省初中毕业升高中考试体育的规定项目,我们首次对全县初中毕业报考高中的972名考生进行了50米跑、立定跳远、推铅球(三公斤)三项身体素质测试和体育基础知识考试,除缺考和免试考生外,实际参加考试的考生为920人,考试成绩令人担忧: 立定跳远及格人数391人,及格率为42.5%;50米跑及格人数为291人,及格率为31.6%;推铅球及格人数为460人,及格率为50%。体育基础知识测验及格人数146人,及格率仅有15.8%。 相似文献
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抓好中考体育 推动学校体育 总被引:1,自引:0,他引:1
<正> 根据省、市教委《1995年初中毕业生升学考试体育工作的通知》精神及《实施方案》的具体要求,我们湘阴县今年考试项目男、女生均为50米跑、立定跳远、掷实心球。每一单项10分,满分为30分,计入升学总分。全县参加体育考试的学生近6000人,体育成绩人均23.7分,及格率为94.4%。抓好中考体育工作,我们的主要做法是: 相似文献
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澳大利亚《现代运动员和教练员》刊登了P.西利斯关于跳远选材的论文,指出:跳远运动员的选材应根据以下两条标准进行:1.人体测量条件优越;跳远、立定跳远、立定三级跳远、纵跳以及疾跑的成绩良好。2.在十八个月内,这些成绩要有一定的提高。 相似文献
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近几年体育院校招生把100米、铅球、立定跳远作为必考的项目,而800米只作为可选择的专项之一。100米、铅球、立定跳远是爆发力的项目,而800米是速度耐力的项目,两者的供能系统不同,在训练中侧重一方面而另一方面就会受到影响。一般选择800米专项的都是100米成绩不好而觉得800米练练能及格的同学。特别像我们学校学生,选800米作为专项的同学的爆发力都不怎么理想,怎样才能使 相似文献
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高考体育专业学生的考前运动营养 总被引:1,自引:0,他引:1
高考体育专业的学生,也就是 我们常提到的体育特长生,在报考 体育专业时,必须参加由当地教育 部门组织的体育高考测试。体育高 考的项目通常分为两大类:身体素 质类和专项技术类。身体素质类项 目包括100米、800米、原地推铅 球、后抛铅球、立定跳远、立定三级 跳远等,从中选取部分项目进行测 试。专项技术类项目一般包括田 径、篮球、排球、足球、体操、武术 等,学生从中任选一项进行测试。 相似文献
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提高中考立定跳远成绩的有效途径 总被引:1,自引:0,他引:1
文章从立定跳远的教学优化、纠正错误动作法、素质练习法、心理训练法等几个方面介绍了如何提高中考立定跳远成绩,拟为广大初中体育教师在初中升学考试体育的立定跳远测试中取得优异成绩提高参考和借鉴。 相似文献
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<正>一、积极训练提高体育特长生的运动技能体育特长生的考试项目有100米、800米、立定跳远、铅球、专项,项目设置按照高考四大项分别进行。平常训练采用隔天训练的方法,主要是投掷,跳跃,跑交叉训练。 相似文献