高职《预防医学》课程实训教学改革初探

针对近几年来高职医学生学习预防医学的现况,在<预防医学>课程实训方面采取课堂练习、开展情景教学和面向社区卫生服务的科研实践等一系列教学改革措施,在培养高职医学生综合素质和提高预防医学实践能力方面取得了较明显效果.     

ESP教学现状解析及对策——以医学英语为例

医学英语教学作为ESP的一大标志性类别,在医学院校教学中在仍然存在着诸多问题和巨大的改革空间。各个医学类高校需要从课程设置、课时安排、教材选用等方面对其进行深入的改革,以提高医学生的专业英语水平。     

医学英语写作错误实例分析及能力提升策略

医学英语写作能力是本科医学生应掌握的语言基本技能。本文通过分析本科医学生在医学类主题作文训练中出现的语言错误,总结概括出相应的医学类主题作文写作能力提升策略,以培养和提高本科医学生的医学英语写作能力,促进其英语语言技能和医学专业知识的二维内化。     

“知识、能力、素质”并重,《医学统计学》课程体系的优化与实践

《医学统计学》作为医学生的基础核心课程之一,其课程设置直接影响到医学生科研能力的培养。如何合理安排医学统计学核心课程及相关辅助课程,构建合理的课程体系,培养医学生的综合能力是医学统计学教学研究的热点。本教研室经过20余年的探索,构建了“知识、能力、素质”并重的医学统计学课程新体系,经过在不同班次中的教学实践,结果表明所构建的课程体系在培养学生素质,调动学生学习积极性方面取得了良好效果。     

浅谈医学生的医德教育

医学类高等院校人才培养的过程中离不开德育教育,医学生的职业道德直接关系到我国医学事业的发展和人类的健康。目前各医学院校已将开设各类医德教育课程,但仍然存在诸多问题,针对这些问题,进一步探讨改进我国医学人才德育教育的途径和方法。     

浅谈第二课堂在高校医学解剖教学中的应用

解剖学是医学类高校教育课程体系中的一门入门学科,是为其他医学课程奠定基础的学科,与更深入的临床学科之间有着紧密的联系。所以在解剖学的教学中积极探索医学生的自主学习模式,努力培养学生的科研思维、实践能力和团队精神是非常有必要的。在本次实践调查中,针对解剖学的教学模式,对本科高校医学专业的同学进行了相关调查。结果表明,解剖学第二课堂是一种受医学生喜爱和希望开展的教学模式。     

“学生为中心”理念在环境与健康课程中的实践

为了提高医学生预防意识,课题组对环境与健康课程及预防医学课程中的卫生学部分进行了“以学生为中心”的教学改革,结果表明,学生的学习积极性有了极大提高,教学效果得到了提升。     

基于地方医学类院校学生人文素养教育的几点思考

本文从医学生对医学和人文素养的认知、人文课程学习、师资队伍力量、人文实践等方面调查温州医学类院校学生人文素养现状,分析探讨医学类学生人文素养养成过程中的障碍,并提出改善措施.     

预防医学专业流行病学课程思政教学的实践探索

席卷全球的新冠肺炎疫情对我国预防医学人才培养提出了更高的要求。流行病学作为预防医学专业的核心课程,对培养预防医学生的流行病学现场调查、现场处置、慢性病防控、疾病预防等公共卫生思维至关重要,是预防医学学科最重要的方法学之一。文章通过分析课程的特点,分享南京医科大学在流行病学课程思政教学团队培养、思政元素挖掘、课程资源建设及教学改革等方面的经验,为其他高校流行病学课程思政教学提供借鉴。     

新形势下医学类本科毕业生就业现状分析及对策研究

随着高等医学教育的跨越式发展,医学类本科毕业生人数逐年增加,这一方面满足了社会对医学人才的需求,同时也带来医学类毕业生就业难的问题,本文以皖南医学院2011届医学类本科毕业生为例,通过毕业生的就业观念、个人定位和就业现状等方面的调查,分析当前医学类本科毕业生就业面临的一些共性影响因素,根据这些影响因素提出有针对性的对策,从而构建长效机制,进一步提高对医学生本科毕业生就业的指导能力。     

发现漏罪之并罚方法探微

发现漏罪的并罚问题，我国刑法第70条以及相关司法解释作了具体规定，但也存在着大量的漏洞，给刑事司法实践带来了困惑，影响法院判决的统一性、严肃性和权威性，这些问题总体说来还是属于对法律条文的理解和运用问题。对它进行深入的探讨，对司法实践具有指导作用。     

企业形象发展的新趋势--企业绿色形象

随着商品经济的发展,企业的无形资产——企业形象在企业的竞争中日益起着决定性的作用。那么,21世纪的企业究竞应该塑造什么样的形象?毫无疑问,“企业绿色形象”必将成为未来企业形象发展的主流。     

浅析美国小说《最后的莫西干人》和电影《最后的摩根战士》

作为詹姆斯?库珀所著《皮裹腿故事集》中最为知名的一部作品,《最后的莫西干人》描绘了18世纪中叶英法殖民者为了侵占美洲领土而展开的残酷掠夺.在小说中,主人公“鹰眼”和他的莫西干朋友钦加哥之间的友谊是作者描述的重点,而在1992年的电影版本中,导演描述的重点则转到了“鹰眼”与科拉的爱情上.《最后的莫西干人》从小说到电影的改编反映了文化背景的变迁.     

训诂二例兼及上古牙音与舌音关系

认为古方言“伯都”中的“都”当通“虎”；《韩非子·五蠹》“耿介之士”中的“耿”当通“战”；提出对于上古牙音①与舌音之间的关系，应从语音实际出发，具体问题具体分析，这将有助于对上古音的正确认识，进而有效地指导音训实践。     

“选科”、“选课”与“走班”的测量学基础问题辨析

国务院印发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》之后,基础教育改革中出现了"选科"和"走班"两类新的问题,"选科"的结果是"定向"(或分流),"走班"是"选课"的结果。科学的"选科"是基于能力倾向测验的分类决策,"选课走班"是基于学业评价的安置决策。这两种测验的目的不同,优秀的标准不同,施测的时间不同,效度要求不同,参照的选择不同,编制的依据不同,计分和结果呈现的方式不同,结果的解释不同。     

以没收财产偿还犯罪分子所负债务问题研究

没收财产作为附加刑的一种应当具有惩罚的性质。没收财产分为没收全部财产和没收部分财产。犯罪分子在没收财产以前所负的正当债务,需要以没收的财产偿还的,经债权人请求并经法院决定,应当予以偿还。偿还债务虽然具有正当性,有利于维护债权人的利益,但没收财产毕竟是刑罚的一种,理应具有一定的惩戒作用,因此应当合理界定以没收的财产偿还债务的范围以及偿还的方式。在没收部分财产的情况下,以没收的部分财产与犯罪分子剩余财产的比例确定偿还债务的范围,可以同时考虑到刑罚的惩戒功能与债权人利益的保护。     

宪法社会化:宪法实施的着力点

宪法实施是宪法作为根本法的内在要求,也是各宪法主体的交互行为。知晓并理解宪法则是各宪法主体交互行为有效发生的逻辑前提,由此要求宪法必须以"公开的大众知识"和"被广泛知晓的法律常识"品格出现,才能使知晓和理解宪法成为可能。两种品格的形成过程本质上就是宪法社会化的过程,其有助于宪法实施文化基础的形成、实施实效的巩固以及实施主体能动性的提高。不同的宪法主体,宪法社会化的媒介与方式也存在差异性。     

论“响堂样式”的特征及形成

本文通过对响堂山石窟的类型进行分析,得出分期结论并总结其不同的特征。进而通过对响堂山石窟与东魏-北齐其他石窟的比较,发现东魏-北齐初年响堂山石窟的独特性极为鲜明,到北齐中期以后,响堂山与其他地区石窟特征趋同,形成所谓的"响堂样式"。而这一变化过程正是高氏家族由"胡化"转为"汉化"的最好证明。     

试论中共地方史研究与中共党史学科知识体系的完善之途

近年来,中共党史渐成人文社科学界颇为关注的研究热点。就中共党史的学科建设而言,当前在若干研究领域内专门知识的生成与知识体系的系统化专门化均已取得了不小进步。不过,在知识体系的充实完善与研究对象的细化和基层化等方面,该学科尚有待加强与突破。迄今为止,党史上的一些重大课题已经得到了较充分的研究,并逐步呈现饱和化趋势。但基于翔实生动的地域性史料基础而展开的中共地方史研究,仍尚有许多值得开拓的空间,该领域的进一步深化拓展,可以对中共党史学科知识体系的充实完善作出重要的补充。     

论党的四代领导集体社会主义农村建设思想的一脉相承

从中国的发展来看,农村建设具有十分重要而特殊的意义。农村建设既关系中国的自强、复兴与社会的稳定,也关系人们的生存与生活的诸多问题。因此,从新中国成立至今,党的四代领导人对农村建设的问题都是高度重视。党的指导思想从起始于马克思主义以来,有着一显著特点,即一脉相承性,同样,农村建设也不例外。为此,从哲学理论依据、理论品质、发展目标几个方面论述社会主义农村建设思想的一脉相承。