民国女子体育发展研究

运用文献资料法与逻辑分析法,分析了民国女子体育发展的动因、特点及意义。民国女子体育在中国女子体育运动的发展中起着承上启下的作用,打破了旧传统对女子参加体育运动的束缚,开创了近代女子体育运动的先河。其迅速发展主要源于当时的文化认同、不同层级体育观的提出和媒体的推波助澜。从规训与凝视、形象的建构与主体意识的觉醒等女性研究的角度对其进行分析,认为民国时期的女子体育已经不只是女性身体活动那么简单了,它作为一个复杂现象,不但影响了近代中国女子体育的发展,也改变了中国女性的历史甚至两性关系及其社会价值。     

体育运动对大学生“网瘾”的影响分析

"网瘾"已经成为社会广泛关注的一个现实问题。很多大学生沉迷于网络,如果不去干预大学生"网瘾"问题,对于家庭和社会都会造成很大的伤害。本文通过对"网瘾"的界定、"网瘾"的危害、"网瘾"的成因以及体育运动对"网瘾"大学生的影响等方面进行阐述和分析认为,通过家庭体育、学校体育、社区体育的锻炼,可以减轻大学生对网络的依赖性,可以把具有"网瘾"倾向的大学生拉回现实生活当中。可见,通过体育运动可以抑制大学生的"网瘾"。     

浅析高校体育与健康教育

体育教育与健康教育是促进人的全面健康的两个基本教育环节,在社会现代化发展的今天,身心健康是大学生成才的基础,为了适应21世纪人才培养的需求,必须加强体育与健康教育,提高大学生体育保健能力,树立健康意识,培养良好的行为和生活方式,使大学生身心健康发展,成为21世纪身心健康的合格人才。     

注意力经济时代媒介奥运传播的方略研究

21世纪是注意力经济的世纪,受众的注意力正日益成为媒介争夺的稀缺资源。2008北京奥运会不仅是体育的盛会,同时也是媒介的"奥运会"。在注意力经济的时代背景下,媒介要在奥运传播的竞争中获得胜利,必须加强奥运传播的运作意识,笔者就相关问题进行了理论探讨,并提出了相关对策。     

北京奥运会的绿色遗产研究

北京奥运会是一个"无与伦比"的奥运会,这不仅体现在取得辉煌比赛成绩上,更体现在给奥林匹克历史传承留下的遗产上.北京奥运会的遗产是多层面的,绿色遗产是它的最丰厚核心价值,绿色场馆、绿色体育、绿色意识是推动奥林匹克体育运动和谐、可持续发展的不竭动力,也我们建设和谐社会伟大的宝贵财富.     

北京奥运会对中国体育产业的影响

随着我国社会主义市场经济的深入发展和人民生活水平的不断提高,人们对体育的需求在不断地增加,体育市场的社会功能和经济功能日益明显。北京奥运会的成功举办,使国人对体育消费的倾向也在逐步高涨,我国体育市场将面临新的发展机遇与挑战。研究者运用文献法,从奥运会对中国体育产业影响这个层次进行论述,为能更好地利用北京奥运会这次发展契机促进中国体育产业的更好更快地发展提供参考。     

2008年北京奥运会对社区体育发展的影响

奥运会对举办国的社会、经济的发展,特别是对体育事业的发展产生极大的推动作用和特殊的影响。随着我国经济和社会的发展,城市社区和社区体育也得以迅速发展。2008年奥运会在北京举办,对群众体育、社区体育影响更为直接与深刻。采用文献研究法、比较研究法、逻辑分析法等研究方法,研究北京举办奥运会对社区体育发展的影响,得出北京成功申办2008年奥运会以来,我国的社区体育获得了空前的大发展。具体表现在社区体育在社区建设中的地位明显提高;城市规划建设的整体性意识和社区体育思想观念普遍提高;体育人口的数量在逐年增长;政府和社会力量对体育的经费投入力度在逐年增加,社区体育设施得到普及与改善;社区体育指导员的数量在大幅上升。     

“阳光体育运动”视角下大学体育课程设置的困惑与反思

为了有效地推进高校"阳光体育运动"的开展,提高大学生的体质健康水平,采用文献资料法、访谈法、数理统计法等研究方法,对"阳光体育运动"视角下大学体育课程设置问题进行了研究。结果认为:在"阳光体育运动"视角下,我国大学体育课程设置存在课程目标力求全面,难以体现"健康第一"的指导思想、课时安排上不利于完成"每天锻炼1h"的任务、课程内容上难以养成学生"终身体育的兴趣和习惯"、课程开发上没有发挥"校本优势"、课程结构上不利于学生"体育锻炼效果的形成"、课程资源配置上不能保障学生"多元化的体育学习需要"、课程评价上不利于调动学生"体育学习的积极性和主动性"等方面的困惑,同时从课程目标、课程管理、课程结构、课程内容、课程资源配置和课程评价等方面反思大学体育课程设置改进策略。对推动大学体育课程改革以促进大学生体质健康水平的提高提供参考。     

论休闲体育的参与价值

21世纪是人类的休闲时代。体育运动以其不拘一格的形式,丰富多彩的内容及其具有的生理学,心理学,社会学等多元价值而成为休闲时代人们参与休闲的主要方式。体育的休闲参与价值正越来越多地为人们所认识,并已成为发达国家休闲参与的主要方式,随着2008年北京奥运的举办,休闲体育也必将成为小康中国人们参与休闲的重要方式。     

构建中国特色的体育仲裁制度探析

2008年北京奥运会期间,国际体育仲裁理事会设立了国际体育仲裁院特别分院以解决争议,但我国还没有处理体育争端的专门体育仲裁制度,体育仲裁的缺位对解决体育争端以及进行国际体育交流是非常不利的。所以应针对我国目前举国体制下的体育运动现状,构建有中国特色的主体独立的、仲裁规则适合中国国情的、简便易行的、审理方式灵活的、保护争议双方合法权益的体育仲裁制度。     

体育院校奥林匹克教育发展的现状分析与对策研究

随着北京奥运会的成功举办,已经有越来越多的人开始关注奥林匹克运动所带来的价值。在后奥运时代对奥林匹克教育价值的研究仍是一个新的课题。尤其是体育专业院校作为最具奥林匹克文化传播力的专业院校,对体育大学生的奥林匹克教育则成为今后推动中国体育事业发展的重要动力。调查发现,目前体育院校开展奥林匹克教育现状不容乐观。运用文献资料法、专家访谈法、逻辑推理法对体育院校奥林匹克教育现状进行分析,并提出相应对策,以期为推动体育院校奥林匹克教育发展提供理论参考。     

普通高校学生参与社会体育实践的必要性及其途径分析*

高校体育是学校体育的最后阶段,与社会体育之间存在着密切的关联。高校学生在毕业后将直接参与到社会体育活动当中。因此,提升大学生有关社会体育的了解与认知水平,对于高校学生终身体育意识的培养意义重大。因此,研究运用文献资料、问卷调查、实地调研、数理统计以及逻辑分析等研究方法,以辽东学院体育社团的成员为研究对象,对其参与社会体育实践的必要性进行调研分析。研究结果表明：高校学生参与社会体育实践活动能够充分适应社会体育发展的发展形势、满足学生个体的发展需求、推动学校体育教学改革的发展。     

反思与审视：建国以来体育学业评价之历史沿革

摘要：21世纪以来，我国体育学业评价改革日益深化，随之而来的是新的问题、新的反思。值此之际，梳理我国体育学业评价机制形成的历史脉络，审视我国体育学业评价的历史进程则十分必要。对建国以来体育学业评价进行梳理，利用专家访谈法、文献资料法对体育学业评价的历史变化进行解析。主要结论：体育学业评价特征经历了以“技术、技能主导”的萌芽期、停滞期、以“身体素质主导”的恢复与重建期、以“评价内容多元主导”的探索期和以“发展性评价主导”的深化期五个阶段。体育学业评价受社会需求及教育现实影响；折射出体育课程价值观的转型；对学生体质的干预导向作用得以强化；引发体育升学考试机制与体育“应试教育”以及“掌握运动技能”与“发展身体素质”的反思。未来体育学业评价重在引导学生形成终身体育理念，形成体育锻炼习惯。     

北京奥运会对大中小学生体育观念和行为的影响研究

2008年北京奥运会,对我国的政治形象、经济效益、文教发展和科技进步都会产生不可估量的积极影响,也将促进奥林匹克文化与中国传统体育文化的交流与融合。因此,在现代教育和奥林匹克运动全球化的社会背景下,奥林匹克文化的传播与中国学校体育的发展逐渐呈现出互动与交融的态势。文章通过文献资料、专家访谈、问卷调查、数理统计等方法,对我国大、中、小学生的体育态度、兴趣、动机以及体育观念和体育行为在北京申奥前后的变化情况进行了细致而深入的调查,并针对奥林匹克教育提出了相应的对策,为我国学校体育教学改革提供参考。     

论世界群众体育大会对中国群众体育发展的启示

作为国际奥委会的三大会议之一的世界群众体育大会,在影响力日益扩大、重要性日益提升的背景下,通过对其历史沿革、对世界群众体育实践的指导以及中国北京成功申办2011年第14届世界群众体育大会的意义的研究与探讨,探寻世界群众体育大会对中国群众体育发展的启示。发现世界群众体育大会在创办意义和会议主题等方面对世界群众体育的发展以及北京奥运会后中国群众体育的发展有重要的指导和借鉴意义。指出中国在向体育强国目标迈进过程中,要厘清竞技体育与群众体育的关系;要明确实现群众体育强国的目标;要利用世界体育大会平台,加强与世界体育的交流,促进世界群众体育的快速和谐发展;政府应以人为本,不断发展和完善群众体育的公共体育服务体系。     

中非高校体育交流的历史演进及现代意义

摘要：中非高校的体育交流对于促进中非关系和谐发展、加强南南合作新领域、提升中国体育教育国际化水平、助力非洲国家体育教育等方面具有重要意义。运用文献资料法对中非高校体育交流进行了探讨,结果认为：中非高校体育交流有3个阶段,1978年开始中非高校体育交流的起步阶段;80年代进入中国培养非洲体育留学生的单一渠道发展阶段;21世纪以来中非高校的体育交流进入多元渠道发展阶段。其中多元渠道发展阶段表现为由中国培养非洲体育留学生单一渠道拓展为继续扩大培养非洲体育留学生、孔子学院体育交流、中非高校赛事交流的3个渠道。中非高校体育交流主要存在以下不足：中非国家没有互派体育代表团、没有互换体育留学生、缺失校际之间的体育合作计划等。     

现代体育文化教育家徐英超体育实践与思想评述

摘要：以文献资料分析与深度访谈为主要方法，对徐英超的体育教育与管理实践作以梳理和归纳，就其体育实践及其体育思想进行研究，以阐明其体育思想的要点与时代价值。研究表明，徐英超在近现代社会大变革中致力于发展中国体育，不仅通过体育教学、考察奥运、留学美国、访学苏联丰富其体育理念，更是在学校体育领域躬身实践，引导培育了大批优秀体育人才，形成深刻的体育思想。研究发现，他执守“体育救国”与“强体强国”的信念，践行文武兼备、均衡发展的育人思想，推动体育研究科学化，构建竞技人才培养“一条龙”的学院机制，在广泛深入的调研基础上形成了“体质教育”的思想，深刻影响了我国80年代的学校体育发展。研究认为，徐英超的体育实践与思想有着承前启后的历史意义与时代价值。在庆祝北京体育大学建校65周年之际，系统地回顾他的体育实践与思想，能够激励我们继续践行爱国思想、赓续“文武兼备”育人思想，秉持科学精神和科学方法对待运动实践与体育过程，培育全面发展的体育人才，推进北京体育大学向世界一流体育大学迈进。     

08北京奥运对我国高校体育发展的影响分析

现代奥林匹克运动已经经历了漫长的发展过程,逐步形成了独特的文化体系,已经成为人类文化遗产的一个重要的组成部分。高校校园是广大师生开展竞技体育、娱乐体育以及休闲体育等体育文化活动的主要阵地,它与奥林匹克运动有着千丝万缕的联系。因而2008北京奥运会对我国高校体育发展有着积极的影响,主要表现在：对高校体育文化的促进,为高校体育的发展提供了良好的契机,促进对大学生体育人文意识的培养,促进高校体育素质教育的实施发展。     

论我国奥运会对北京体育产业的影响

体育产业作为现代经济的新形式,已成为拉动经济增长的＂阳光产业＂。北京的体育产业在近年来取得了较好的发展,特别是2008年北京奥运会的举行可以极大地促进北京体育产业的发展。通过对北京奥运会举办后的体育产业效益进行分析,研究奥运会后北京体育产业的发展现状,制定相应的发展对策,可以促进北京体育产业的进一步发展。