对体育教育专业学生毕业论文的调查与分析

体育院校培养和提高学生科研能力,不仅反映了教育的时代特征,而且对提高我国体育科研水平也具有现实意义。通过对辽宁省部分体育院系体育教育专业教师的访谈和对沈阳体院2003届体育教育专业毕业生毕业论文完成过程的调查,了解毕业论文的现状,找出存在的问题,探讨解决问题的方法,为提高体育教育专业学生的科研能力提供参考。     

关于军队院校系专业资料室如何为研究生学员撰写毕业论文服务的思考

军队院校系专业资料室在服务保障研究生学员撰写高水平毕业论文方面具有重要价值。系专业资料室如何丰富文献信息资源,拓展信息收集方式,增强为研究生学员撰写毕业论文服务的职能,值得关注并且亟待解决。     

提高体育新闻专业本科生实践能力的探讨

通过对武汉体育学院体育新闻专业两届毕业生的跟踪调查,并对新闻专业教师队伍的现状、课程安排、教学条件、实(见)习安排及毕业论文考核等方面进行分析,提出了增强该专业本科生实践能力的具体措施:丰富专业教师的实践经验;增加实践技能课的比重;确保实践技能课的教学质量;合理安排见习和实习;改革毕业论文考核办法;加强与新闻媒体联合办学的力度。     

体育教育专业本科毕业论文现状的研究——以华南师范大学体育教育专业为例

通过问卷法、访谈法对华南师范大学体育科学学院体育教育专业2010--2012年毕业论文进行研究,初步分析目前本科论文一些现状问题及其原因,对存在的主要问题、产生的原因及客观影响提出针对性的改革方法。     

体育类专业毕业论文撰写在线指导交流与监管系统的设计

为实现体育类专业毕业论文撰写过程中导师与学生、师生与管理间的时间、空间和地域的无障碍指导、交流和监管,以及毕业论文提交时格式标准化、统一化,基于Browser/Server构架,研究与设计了毕业论文撰写在线指导交流与监管系统,有效地提高了指导质量与效率,以及监管工作效率.     

体育专业学生撰写毕业论文的若干问题

本文简明阐述了体育专业学生写毕业论文的目的、意义、应具备的基本能力、撰写毕业论文的五个步骤、修改定稿的意义及注意点、列参考文献的目的及报告时的要求。     

体育教育专业本科毕业论文选题分析——以天津体育学院2008—2011届学生为例

文章对天津体育学院2008-2011届体育教育专业本科生的547篇毕业论文的选题进行统计分析。结果表明:本科生的论文选题存在着脱离专业、缺乏创新性、来源单一、题目雷同扎堆等问题。针对这些问题提出了鼓励学生对实践中的问题进行研究、加强对指导教师的培养、加大对教师教学科研的投入等建议。     

高师体育专业实施“指导教师制”培养模式研究

运用问卷调查、文献资料法,主要针对高师体育专业毕业论文写作及综合能力培养中存在的问题,剖析导致原因,提出构建“指导教师制”(Faculty Adviser System)培养模式将是解决该问题的重要途径,结果对我国高师体育专业学生培养质量的提高、适应社会能力的增强将具有重要意义。     

对体育教育专业毕业生论文与教育实习同步实施的探讨

体育教育专业毕业生论文的训练与指导应紧扣培养目标,有效地体现“全面面向基础教育,全方位为基础教育服务”的办学宗旨。通过对现状的剖析,提出了毕业论文与教育实习同步引入、互为促进的实施办法,阐明了其对提高毕业论文质量的可能性与必要性。     

高校体育专业毕业论文选题情况的调查研究

以唐山师范学院为例收集2006-2009级共4届体育教育专业本科生毕业论文382篇,对论文的选题方向进行分析,同时调查2009级学生选题方式、研究方法以及选题困难原因等情况,针对问题,提出合理建议。     

江西省体育教育训练学硕士研究生培养现状的调查与研究

通过文献资料法、访谈法、问卷调查法等方法,对江西省体育教育训练学专业硕士研究生培养现状的调查分析,研究结果表明:体育教育训练学专业硕士生导师中有教授职称的硕导居多,以年龄间区在41-50岁的人群为主,这样的硕士生导师队伍结构较为合理,有利于导师梯队建设,但博士学历以上的硕导较少;随着高校不断扩招,研究生的质量呈下滑趋势;导师带研究生过多;导师遴选机制不完善;研究生科研能力、专业基本技能不强。     

高校体教武术专选教学大纲课时研究

文章以太原理工大学体育学院为切入点,以体育教育专业武术及舞蹈专项选修教学大纲及学生毕业后承接工作任务分析为研究对象,对当前体育教育专业武术、舞蹈专项选修课课时的安排情况并与其他高校、高职类院校的专项课的课时进行比较,指出目前体育专业选修课存在的问题并提出相应的对策与建议。     

哈尔滨市体育教育专业研究生开放式实验教学改革的探索

采用文献资料等研究方法,对哈尔滨市通过体育教育专业研究生开放式实验教学进行探索性研究,参考运动人体科学方面专家的意见,依据一线体育教师急需解决的问题,结合学院实验教学现状及实际条件,初步构建体育教育专业研究生的运动人体科学实验课程体系,并对该开放式实验教学新体系进行应用效果的个案检验,结果显示效果显著,可以在其它专业研究生以及本科生教学中广泛推广。     

关于CNKI2000-2007年收录的足球方向的硕士论文的选题分析

通过中国知识资源总库对2000-2007年的优秀硕士论文进行总结归纳,找出硕士这一群体研究足球方向的问题以及各学派的主要论点、研究情况、焦点问题及发展趋势,为促进研究足球方面的学位论文均衡发展提供依据和参考。结论：论文主题涉及足球的运动的发展史足球运动一般理论,足球技战术足球运动中的仪器器材,足球教学,足球运动员的选材基础研究等11大方面。并呈现出如下特点：第一,足球研究生队伍不断扩大,有关足球的研究获得稳步发展,发文数量不断长,呈现出迅速发展的良好势头。第二,其他学科与体育学科的交叉研究越来越多,科技含量越来越高。第三、研究领域越来越广泛,涉及到文学、艺术学、经济学、法学、体育学、教育学、新闻与传播、统计学、电子通讯与自动控制技术、工程机械、算机科学技术、力学、数学、管理学等14个一级学科,多学科、多层次的交叉研究已成为今后足球研究的一大趋势。     

对我国现行体育专业在职研究生教育两种主要办学模式的分析

在我国教育大众化进程中,师资力量不足成为了影响提高教育质量的关键因素之一.体育师资因其专业的特殊性,相比国家的要求还有更大的差距.为缓解这一矛盾,国家推出了教师的在职研究生教育这一新的继续教育形式.＂体育硕士专业学位研究生＂和＂高校教师在职攻读硕士学位＂是当前我国体育专业在职研究生教育的两种主要形式.文章通过文献资料归纳整理,问卷调查,专家访谈等方法,从多方面对这两种形式的办学模式及特点进行分析比较.     

过度教育对体育教育专业毕业生就业的影响及对策研究

随着高校招生规模的不断扩大,每年都有数以百万计的毕业生走向社会,使得就业市场的竞争压力日益增大。对于教育系统中体育教师岗位的需求而言,体育教育专业毕业生的人数远远供大于求,这就导致过度教育现象的产生。通过对过度教育含义进行解释并对体育教育专业毕业生就业的现状进行分析,找出过度教育对毕业生就业产生的影响,进而为缓解过度教育对体育教育专业学生就业所带来的负面影响而提出一些相关对策,并为高校对体育教育人才的培养提供决策参考。     

我国体育硕士研究生实践能力培养现状研究

我国体育硕士专业学位研究生教育实现快速发展,但因大多为应届本科毕业生,几乎没有工作实践经验,体育硕士研究生的专业实践能力有待于加强和提高。该文从实践能力和体育硕士研究生实践能力的概念出发,论述了我国体育硕士研究生实践能力培养中遇到的主要问题,提出解决问题的思路和方案,以提升体育硕士专业学位研究生的培养质量。     

对普通高校研究生公共体育教学评估的研究——介绍"三全"理论、方法和模型

针对大学研究生公共体育教学评估中存在的问题,进行了仔细的分析,提出了全面、全员、全程动态的理论概念,并设计出了研究生体育教育质量的评价方法和数学模型。其研究的目的,是为有关部门在今后的教学管理过程中,提供一些参考性的建议。     

高职院校体育教学现状及对策研究

本研究抽取苏南、苏中、苏北片15所高职院校，对其学校的体育教学现状，学生的学习动因、目标和教学指导思想、教学内容、教学组织管理等进行了调查，通过调查，分析出江苏高职院校的体育教学中存在的问题及原因所在，探索出高职院校体育教学中具有建设意义的对策，为促进江苏高职院校学校体育教学质量的提高、全面落实素质教育提供参考意见。