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胡英英 《小学生之友(智力探索版)》2010,(5):23-23
在众多的拼板游戏中,蒙古拼板别具一格,它把正方形总共分为11块(如图1)。
乍一看,这11块中只有正方形、长方形和三角形这几种图形,令人担心拼图时是否过于贫乏。 相似文献
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《课堂内外(小学版)》2022,(3)
数学家用2个大小相同的正方形沿着同一条边拼起来,发明了多米诺拼板游戏。后来,在多米诺图形的基础上又增加了更多的正方形,由此就得到了三格拼板、四格拼板、五格拼板等,这些统称为多格拼板。著名的“俄罗斯方块”游戏运用的就是四格拼板。 相似文献
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七巧板是中国的一种拼板玩具。它是由七个平面几何图形板块组成的,也可以看做是将一个正方形分割成七个平面几何图形(见图),其中有五个等腰直角三角形,一个正方形,一个平行四边形。世界上有各种各样的拼板玩具,多数是板块繁多。我国的七巧板则与各国各类拼板不同,其巧就巧在板块数固定为七块,各块的形状大小也固定不变,却能拼摆出数千种图案来。我国的七巧板在世界上有很大的影响,清朝嘉庆年间(1796-1820年)出版了第一批关于七巧板的书籍。1805年,欧洲最早出版的《新编中国儿童解谜游 相似文献
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黎新然 《学生之友(小学版)》2006,(17)
“呼噜,呼噜”——小黑猪噜噜准又吃上什么了。“唏哩,唏哩”——它的鼻涕准又挂得老长了。小猫咪咪劝它口袋里装块手绢,好擦鼻涕,它不听,鼻涕流出来了,就“唏哩唏哩” 相似文献
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乐乐越来越能干,自主性也越来越强。他喜欢不断找事做,决不会无所事事待着。于是,乐乐说“我要……”大人说“不行”的较量越来越频繁。一天下午,乐乐爬到桌上去拿书柜里的地图拼板,奶奶估计他够不着,就没有理会他。不料,地图拼板竟被乐乐拿下来了。奶奶怕他把拼板弄坏,赶紧抢过拼板收起来。乐乐嚷了几声,忽然看见墙上还有温度计,转身又拿下了温度计。可刚拿到手,就被奶奶拿走。这下,乐乐大发脾气,横冲直撞,把手边的东西乱扔一气。奶奶顾了东顾不了西,只好气鼓鼓地坐着,等着妈妈下班回来收拾他。妈妈回家,看见屋里一片狼藉,很是吃惊。待问清… 相似文献
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黄淑亮 《山西教育(综合版)》2014,(1)
正一、背景早上幼儿来园后,主动到自己喜欢的活动区活动,有的到娃娃家、有的到建构区。我发现丁丁和丹丹来到了操作区,他们不约而同地选择了今天新投放的材料——"七彩拼板"。二、观察与解读观察活动片断之一:丹丹悄悄地数拼板,仔细地看盒盖上的图案;而丁丁小朋友拿到拼板就把它倒在盒 相似文献