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一、抓重点句 重点句指的是那些能够直接反映中心的句子,它对全文有着牵一发而动全身的作用。如《海底世界》中的“海底世界真是一个景色奇异、物产丰富的世界”和《寄菜刀》中“解放军不拿群众一针一线”,以及《美丽的小兴安岭》中的“小兴安岭的树海一年四季都是美丽的”,就属这类句子。前两个位于课文的结尾,是总结句,后一个位于文章的开头,是总述句。它们都是对全文的概括总结,体现了全文的精华。 相似文献
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教材分析大海深处对孩子们来说是一个神秘的世界,《海底世界》抓住孩子的这种心理,一来就直截了当地提问:“你可知道,大海深处是怎样的吗?”引起他们的好奇和兴趣。接着,课文由星光到声响到动物的活动,由隐而显地告诉读者海底有许许多多的动物,有色彩多样的植物和蕴藏丰富的矿物,最后概括回答了开头的问题:海底 相似文献
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五年制第六册6课《海底世界》在结构上有着鲜明的特色。课文开头,引发下文。课文开头(第一自然段),述写了“你可知道大海的深处是怎样的吗?”这一开头,一方面,自然引起了下文,提出了要描述的问题——大海深处的情况;另一方面,一下子就抓住了读者的注意力,激起他们寻求答案的强烈愿望。课文末尾,总结上文。课文结尾“海底真是个景色奇异,物产丰富的世界”。联系上文深入地思考, 相似文献
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《海底世界》(六册)这篇课文一开头就用“你可知道,大海深处是怎样的吗?’这个疑问句引起读者的兴趣和思考,最后用“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界”明确地回答了课文开头的提问,总括了课文说明的中心。这里的“景色奇异、物产丰富”,就是提挈全文内容的纲,是文中的重点句。教学时,可抓住这句话,引导学生从“景色奇异,物产丰富”两个方面去理解全文的内容。 相似文献
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小学体育与健康课由开始、基本和结束三个部分组成。一节课结尾部分的巧妙设计,对整堂课至关重要。体育教师可以通过对课的教学内容的有效梳理和精妙概括,通过提炼升华、引导探究等形式,让结尾起到画龙点睛之功效,从而在学生头脑中留下较为美好而深刻的印象。现笔者根据近二十年的体育教学经验,例举几种体育教学独特的结课方式。 相似文献
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柳向伟 《学生之友(初中版)》2015,(4):33
写作文讲究"风头、猪肚、豹尾"。一篇精彩的作文要有恰当的选材,深刻的中心,也要有鲜明的题目,丰富的内容,精美的开篇,更要注重结尾的升华。漂亮的结尾可以很好地总结全文,达到扮靓文章的效果。那怎样才能写好文章的结尾呢?在这里我教你几个小妙招。一、修辞式结尾运用比喻、拟人、排比、反问等修辞语句作为文章的结尾,可增强形象性,或给人留下深刻的印象,或留给读者想象的空间。这种方式简单易学,非常适合写人、写景的作文一比如写《我的妈妈》可这样结尾:漂亮的妈妈营造出和谐的家庭氛围,让 相似文献
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古人云:起句当如爆竹,骤响易彻;结句当如撞钟,清音有余。一堂好课的结尾艺术与开讲艺术一样,是课堂教学中的有机组成部分,成功的结尾艺术可通过对一节课的教学内容梳理、概括、规律揭示、画龙点睛、提炼升华及引导探索等形式,把完整的知识交给学生,使之在学生头脑里留下一个深刻的印象。课堂结尾艺术主要体现在继续保持并且能够激发和扩展学生对新知识的兴趣,强化学生对新知识的记忆,培养学生归纳概括的能力,促进学生智力的开发。因此,掌握新课结尾的方法,讲究结尾艺术是十分必要的。一堂课的结尾是整个课堂教学的有机组成部分。画龙点睛的结尾,对于帮助学生总结重点,理清脉络,加深记忆,巩固知识,活跃思维,发展能力具有重要的作用。其特点如下: 相似文献
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<正>【教学目标】1.以“深海初探秘,发布报告”为任务,初步把握海底世界的主体印象,巩固利用关键语句概括的学习方法,整体感知海底世界的景美物丰。2.以“深海再探秘,细化报告”为任务,合作探究海底世界景美物丰的具体表现,进一步了解围绕一个中心意思把事物说清楚。 相似文献
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万斌 《语文世界(高中版)》2004,(11)
俗话说:“编筐编篓,重在收口。”写文章也是这样,好的文章结尾,不但能起到深化主题的作用,而且耐人寻味,打动读者,给读者留下“过目不忘”的深刻印象。现以小学课本为例,向同学们介绍几种常见的文章结尾方式。一、自然式例如《飞夺泸定桥》:“红军的主力渡过了天险大渡河,浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。”这样的结尾一般用于叙事,自然收束,结局明确。二、总结式这要求在结尾处对全文进行简洁的概括和总结,收束全篇,揭示文章中心。如《养花》一课结尾:“有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,既须劳动,又长见识,这就是养… 相似文献
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一次,我听了一位老师的一节组合图形面积的复习课,这节课新颖精彩的结尾给我留下了深刻的印象。现录如下: 相似文献
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一篇文章好的结尾会起画龙点睛的作用,但考生常常写不好文章的结尾,由于时间的急迫,常使结尾苍白无力,形成虎头蛇尾。文章结尾部分是文章的总结和思想的升华,像文章的开头一样重要。好的文章结尾应该简洁有力,自然归纳;在最后再次强调主题,呼应开头,给读者留下深刻完整的印象。 相似文献
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你知道世界上最奇妙的事情是什么吗?——世界上最奇妙的就是人心。每个人的心都像一个海洋,海底深处埋藏着记忆之秘和生命之美。这片海随着我们的情绪起伏而潮涨潮落,在海滩上留下色彩斑斓的贝壳。我们把那些贝壳拾起,收藏在一个我们觉得安全的地方。这个地方就是日记。 相似文献
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怎样续写结尾提供一篇没有结尾的文章,让学生续写,是进行结尾训练的好方式。例3,读下面的两段话,先加上题目,再续写结尾,使之成为一篇结构完整的文章。桂林,以甲天下的山水,给人们留下了难以磨灭的印象;而象山,那奇特的神态,更有诱人的魅力。早晨有雾的时候,整座象山笼罩在白茫茫中。 相似文献