生态化模式在自闭症儿童教育干预中的应用

20世纪以来,生态学作为一种跨学科的元理论,已经广泛渗透和浸润到各个学科领域.运用生态学的眼光、态度、理念和方法来关照、思考、解释、践行自闭症的教育实践,是由自闭症儿童教育干预过程的复杂性、持续性和发展性决定的.文章通过梳理相关文献,并结合国内的成功实践,从生态化模式的定义及要素、生态化模式的运作与应用、生态化模式的启示及建议等维度展开,系统介绍了该模式在自闭症儿童教育干预中的应用,以期丰富我国自闭症教育干预领域的理论研究和实践研究.     

高校图书馆开展文献计量服务的探索与思考

文章探讨高校图书馆开展文献计量服务的基础、内容、模式及业务框架,提出文献计量服务作为拓展延伸图书馆服务的新生长点,能够很好地适应当前高校及其科研工作者的需求,是图书馆转变其职能角色,构建主导型服务模式的重要途径,是实现高校图书馆可持续发展的需要。     

职业活动导向的高职高专电子商务人文素质课程改革

随着我国高等职业教育的不断发展,高等职业院校人文素质课程建设面临着一系列的新情况、新问题.建立体现职业活动导向的人文素质课程,对于创新电子商务专业学生的职业意识,提高学生的职业品质,丰富学生的职业情感,促进学生的职业核心能力有着重要的作用.     

如何使学生对美术欣赏课产生兴趣

开设高中美术欣赏课的目的,是让学生在教师的引导下,去理解艺术家的创作初衷和体悟美术作品中内在的精神涵义,提高自己的艺术修养,树立正确的审美观,以促进身心的健康发展。生活中,问题本身往往隐藏着解决问题的方法。正是由于"欣赏无定法",也给美术欣赏课的教学方法提供了无限     

浅析“以学生考分论英雄”对教育质量的负面影响

教育教学的终极目的应是促进学生的全面发展,让学生成为一个健全的人。学生考分反映了学生素质结构中某一方面。"以考分论英雄"忽视了教师工作的复杂性和过程性,不利于学生的全面发展。"以考分论英雄"使素质教育永远只能作为一种教育理想而存在。这是对教育质量的片面理解,不利于教育质量的真正提高。     

信息技术课中学生创新能力的培养

培养学生具有一定的创新意识、创新思维、创新能力以及创新的个性已成为当前教育理念和方法的主要目标。     

浅谈高职英语教学

发展高等职业教育,提升高职教育的质量是关系到高职教育发展的大事。本文根据高职英语教学方面存在的主要问题,阐述以生为本,全面协调,可持续发展的高职英语教学思路并提出了几点改进措施,以期改善高职院校英语教学效果。     

浅谈高校图书馆随书光盘的科学管理与有效利用

随着计算机技术的广泛应用,随书光盘已成为高校图书馆馆藏资源的重要组成部分,但在其管理与利用方面仍存在诸多问题。本文简要介绍了随书光盘的作用与特征,分析了随书光盘传统管理模式的优点与不足,并结合工作实际,探讨了网络时代随书光盘的科学管理和深度开发,以期不断提高随书光盘的利用率。     

高校基层党务档案管理现存问题及对策

党务档案是高校档案资源的重要组成部分,它真实地记录了高校党建活动的历史和发展状况。本文阐述了高校基层党务档案的主要作用,以及管理和利用过程中存在的问题,并提出了高校基层党务档案管理服务党建工作的主要策略,以更好地发挥档案管理在高校党务工作中的作用。     

网络在翻译工作中的应用

网络提供了丰富的信息资源,网络的普及给网民提供了方便和实惠,也为广大翻译工作者提供了便利,使得翻译的效率更高．质量更好。本文推荐了一些可资利用的网络工具．并就作者在翻译实践中获得的经验介绍一些如何在网上快速准确地获取所需信息,解决翻译难点的方法。