论词块教学理论在词汇教学中的理论意义及其实践价值

当前部分高中英语词汇教学是孤立的、脱离语境的"词汇表式"词汇教学模式,容易增加学生的记忆负担,并带来一定的不良后果。词块是语法、语义和语境的统一体,对提高词汇教学效果和发展学生的综合语言能力具有重要的意义。本文分析了"词汇表式"词汇教学模式的弊端,并探讨词块教学的实践尝试。     

从释赞宁身份看《宋高僧传》的编撰性质

释赞宁<宋高僧传>是承继释慧皎<高僧传>、释道宣<续高僧传>编撰而成.从身份上来看,因释赞宁与最高统治者关系密切,故<宋高僧传>具有官修性质,而其他二部僧传却带有私修性质.     

“教师走班制”校本研训的实践探索

"教师走班制"是指在主题驱动下,以一位执教教师为主体,把同一教学内容,在一定区域学校内的同一年级中进行循环教学,在同学科教师的同伴互助下,提高执教教师教学能力,培训该区域教师的校本研训模式。与一般的走班制相比,前者以教师为主     

生物教学中思维能力的培养

生物学是一门基础学科。生物知识在生活中发挥着重要的作用。在学习过程中不能仅限于机械记忆，而要加强学生思维能力的培养。让学生在思考中理解，在理解中运用，在运用知识的过程中使所学的知识得到巩固。     

“以学定教”主题教研例说——以陈格华执教的《路旁的橡树》一课教学为例

2012年2月28日,广西特级教师＂琼凤工作坊＂在贵港桂平市社坡镇社坡中心小学开展了一次＂以学定教＂主题教研活动。工作坊成员陈格华老师的一节＂以学定教＂模式的略读文教学——《路旁的橡树》的课例展示,使老师们对＂以学定教＂有了更清晰的、更深刻的认识。     

适应市场 多元并举 效益优先——胜利油田运输职工培训中心主任许建钢访谈录

记者:许主任,胜利油田运输职工培训中心以市场为导向,挖掘自身潜力,走出了一条以培训养培训,以培训促培训的新路子,取得了较好的社会效益和经济效益,成为胜利油田职教系统一个“窗口”。通过几年的发展,你们办学的内容和方式都发生了大的变化,目前形成了一个什么样的格局?     

我国普通高校体育教育专业课程体系改革研究

采用文献法、调查法、比较法和统计分析方法,总结80年代以来修订体育教育专业教学计划的经验,借鉴国外研究成果,提出了我国普通高校体育教育专业课程方案。结果表明:课程方案培养目标明确,课程体系合理,可操作性和灵活性强,适合世纪之交我国体育教育专业基本要求。     

首席：苦乐浇灌而成

升入六年级后，我担任了乐团琵琶声部的首席，这三年来的愿望终于实现了。当我第一次坐到首席的位置时，心中无限感慨，因为它是苦乐浇灌而成的。