关于函授站(点)规范化管理的探索

本文从函授站(点)的设立和布局、函授站(点)教学工作、收费管理以及与设站(点)高校之间的关系等方面对函授站(点)规范化管理进行了一定探索。     

保障地方高校函授教育质量的对策

改革开放以来,地方高校成人高等函授教育得到了迅速恢复和发展,为地方经济建设和社会发展培养了数以万计的各类人才,取得了举世瞩目的成就。然而,越来越多的事实也同样证明了地方高校函授教育在自身的发展过程中确实存在着一些亟待解决的问题。这些问题已经直接影响到地方高校高等函授教育的质量,出现了高等函授教育的信誉乃至生存危机。为保障地方高校函授教育质量应探寻对策。     

基于过程的高校教研室成员心理契约管理

高校教研室是学校的基层管理机构,它由一线教学科研岗位的教师组成,从心理契约理论角度来分析,高校教师与教研室的心理契约关系可以从纵向(成员与教研室管理者之间)与横向(教研室成员之间)两个维度.按照教研室成员的成熟度依次可分为主动依附过程、认识完善过程、心理权衡过程和成熟过程,高校应基于此过程加强教研室成员心理契约管理.     

让乡村教育朴素而幸福地活着——四川阆中乡村教育发展的思考与实践

乡村,一个让人魂牵梦绕的地方,虽然经历着现代文明的不断冲刷,她依然质朴得那样炫目,依然是远乡游子无法割舍的乡愁。青山依旧,太多乡村儿女的离开,仿佛带走了美丽乡村的灵魂。乡村的孩子,被奔向城市的父母留在了青山绿水间,从此他们便有了一个特殊的名字——"留守儿童"。梦想依旧,挂在眼角的,多是挥之不去的淡淡忧思。乡村教育,在城镇化大潮中如何挺起脊梁?当人们为中国乡村的改变、为乡村孩子的成长、     

新课改下数学教学的误区

在新课改下数学课堂教学中,本文对存在的一些教学误区进行了思考并总结出一些经验,只有深刻领会新课改的精神实质,在实际教学工作中才不致步入误区.     

素质教育突围

出版:四川文艺出版社《素质教育突围》一书从应试教育是一种最简单不过的教育,死整蛮缠是它的全部手段,整个学校最终会变成一台巨大的应考机器。评价学校、校长、老师、学生好坏优劣的主要标准就是考试成绩,于是就有了"每学期要做5公斤试卷""老师把学生打成了精神病""400个耳光打出个钢琴天才",于是就有了高考前校长带领班主任、考生到寺庙烧香拜佛……作者汤勇多年从事地方教育管理,对应试教育予以了深入分析,并提出了素质教     

让教育理想引领未来

有这样一则故事：一个印度人看到一只蝎子掉进水中团团打转,这个印度人急忙伸出手想把蝎子救上来,他的手指刚碰到蝎子的时候,不料被蝎子猛地蜇了一下。那印度人尽管被蜇,但他还是想救起那只蝎子。于是再次把手伸进水中．蝎子再次蜇了他。     

成人高等教育人才培养模式浅议

成人高等教育人才培养模式基本上沿用普通高等教育的人才培养模式,在培养规格、课程体系、教学方法及考试考核等方面存在着种种弊端;只有通过改革,实施多元化的人才培养模式,才能克服这些弊端;要实施多元化的人才培养模式,必须在培养规格、培养方式、教学内容、教学管理、教学活动和考试考核等方面,采取切实可行的改革措施。