探究式教育浅谈

根据受教育者道德知识获得的方式,可将思想品德教育方式分为讲授式与探究式二类.所谓讲授式教育,即是由教育者系统地向受教育者讲解道理,从而使受教育者获得道德知识.探究式教育不是直接由教育者系统地讲授道理,而是由教育者提出社会道德问题,然后启发引导受教育者思考,让他们通过思考钻研,最终找到问题的结论,明白道理.     

涡流工具用于低产低压气井的排水采气

随着气井的开发进入中后期,井底压力降低,井筒积液问题越来越严重,排水采气成了各个气田首要解决的问题。通过排水采气工艺,可以延长气井的生产周期,提高气井的采收率。涡流工具是一项新从国外引进的井下气-液两相分离技术。本文重点介绍了涡流工具的结构组成、工作机理、操作过程、适用范围、优化设计,为气田的排水采气技术提供新思路。     

渗流网络中马尔科夫过程的研究

本文主要研究了Zd上伯努利渗流开簇和网络的动态行为,得到了大数定理和大偏差定理等极限理论.由于不能直接在渗流开簇上定义马尔科夫过程,故本文在无序的渗流网络中定义了马尔科夫过程.并在此基础上研究了渗流网络中的马尔科夫链大偏差理论,并给出了大偏差定理的速率函数的显示表达.     

无线多跳网络退化中临界过程转变时间的研究

无线多跳网络因为节点故障的存在,使得网络拓扑退化问题成为了网络生存过程中的关键问题,如何确定网络退化过程中的临界过程转变时间也成为研究网络化的关键。将网络的拓扑退化形式化为一个几何随机图,通过引入渗流理论,定量的描述了临界过程转变中的最后连接时间和首次分割时间,并说明这个网络测量指标的重要性。     

《3-6岁儿童学习与发展指南》:幼儿健康成长的现实参照

《3-6岁儿童学习与发展指南》是国家关于学前教育的指导性文件,蕴涵着科学的儿童观,一方面引导人们摆正对儿童的看法,树立科学育儿的理念;一方面使得儿童成为"全面发展的人",得到充分的尊重。《指南》降低了幼儿的认知难度、提高幼儿在态度、情感及能力等方面的要求,同时强调幼儿学习品质的培养,体现了全人教育的思想和理念。《指南》对全面提高学前教育质量,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,具有重大而现实的指导意义。     

借鉴陶行知教育思想，开展幼儿园研究性学习

陶行知先生是我国现代史上一位伟大的人民教育家,是继孔子之后的“万世师表”。他立足国情,放眼世界,勇于探索,大胆改革,提出了全新的、系统的、行之有效的生活教育理论,不但对当时的中国教育界有着深刻的影响,而且对当前幼儿园开展的“研究性学习”也有着重要的现实指导意义。     

形似实异虚词的教学方法分析

虚词教学是对外汉语语法教学的重点。虚词的数量不多但使用频率很高,是语言的黏合剂。因此,针对留学生学习虚词的偏误,进行虚词教学的深入研究是十分重要的。本文拟就对外汉语教学中形似实异虚词的教学方法进行讨论。     

煤矿机电专业毕业生质量调研报告

WANG Ya-juan;LI Zhi;GUO Yuan;GAO Zhi-zhou(School of Mechanical and Information Engineering,Shaanxi Energy Institute,Xianyang,Shaanxi 712000, China;Mine,Yulin Shenhua Energy Co.,Ltd.,Yulin,Shaanxi 719315,China)     

我允许学生写“情书”

“教室里炸锅了!”张老师笑着对我说，“他们要写情书!” 前几天，有学生向我汇报：“小明说他喜欢小玲!”我笑着对大家说：“同学之间如能像兄弟姐妹一样相互关爱，有什么不好呢。”     

英语大班化教学的弊端及对策

多渠道寻求对策解决大班化教学难以面向全体学生的弊端,使学生掌握最优化的学习模式:准备学习—课前预习—专心上课—及时复习—独立作业—改正错误—系统小结—课外学习