大学生学习满意度测评逻辑模型的构建

逻辑模型表征着组织要素之间的学理关系,成为高等教育系统的主要分析框架之一,运用于大学生学习满意度的评价。基于大学生学习满意度测评结果,使用逻辑模型构建分析框架,从而呈现出各要素指标之间的学理关系、组织流程和出现的绩效结果、影响形式。根据分类学的视角,在对大学生学习满意度测评构建逻辑模型时,分别对个人发展、群体收获、项目管理和制度建设条件下的大学生满意度进行具体分析与研究,从不同层面构建大学生学习满意度测评的逻辑模型。     

澳大利亚科学教材Science Focus习题设计分析

教材是教师教学和学生学习的重要依据,对教材中的习题进行科学、系统的设计,有利于最大限度地实现练习的功能。澳大利亚科学教科书Science Focus（《科学焦点》）中的练习经过精心的设计和安排,具有注重题目等级性,满足多样化需要;注重开放式习题,培养创新能力;重视计算能力和读写能力的训练;重视练习的情境性、真实性、实践性等特点。认真研究澳大利亚科学教材的特色,能对我国科学教材的编写和习题编制起到借鉴和启发作用。     

崇拜对象

一个信徒非常崇拜神。他每天都沐浴净身,参拜家里供奉的神像。一天,一个僧人给了他一尊神像,让他供奉它。 信徒问：“这是世界上最伟大的神吗？”     

卡内基高等教育机构分类与美国高校多样化探析

卡内基高等教育机构分类是目前颇有国际影响力的高校分类体系,它因为美国高等教育系统的多样化而产生,并在其不断更新修订的过程中促进了美国高等教育多样化的发展。本文通过对2005年版的分类标准的分析,思考这两者在发展过程中的相互促进作用,从而更加清晰地呈现美国高等院校的多样化特点。     

碎屑岩储层的评价方法

碎屑岩储层是我国非常重要的一类储层,其油气储量约占总储量的90%以上.本文简要介绍了碎屑岩储层的基本属性和碎屑岩评价技术与方法,包括储层岩石学研究、储层沉积相分析、储层成岩作用研究、储层空间和物性评价、含油性评价、综合评价几个方面.     

朱熹“定志”思想对当代中小学教师流动的启示

习近平总书记在党的十九大报告中指出,"推进教育公平""努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育";当代中小学教师流动呈现出背离教育公平的趋势;借用朱熹"定志"思想寻求有助于解决当代中小学教师流动问题的途径。     

音乐课“三动”教学要领

现代教学理论指出,教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程。因此,在教学过程中,如果没有互动就不能存在或发生教学。苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:"在人心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探究者。"在音乐教学中,师生互动教学更为重要。由于小学生欣赏和理解乐曲都有一定的难度,而通过师生互动,则能够帮助他们更好地感受和理解音乐,调动学生的学习积极性,提高他们学习和探究问题的能力,从而达到"教"与"学"的和谐统一。     

对清末民初两次人口调查的分析(以当时新疆人口为中心)

一、清末民初的两次户口、人口调查这两次调查所处的年代很接近,但是由于二者的调查方式、调查目的不同,导致了二者调查资料的特点也是不同的。《辛丑条约》签订之后,清朝政府为了适应变化了的新形势,设立了巡警取代保甲制。民政部于１９０８年设立了统计处,并制定了...     

对CBA男篮得分能力的逐步回归分析

运用文献资料法、数理统计法和现场观察法对03—04赛季CBA12支球队132场比赛技术进行逐步回归统计分析，并给出篮球队得分能力数学建模。研究表明，影响运动队得分能力的技术因素大小依次是3分球命中率、篮板球、2分球命中率、抢断、失误、罚球命中率和犯规，各球队可根据这一排序和本队实际技术状况针对性地指导训练，以提高自身的竞技能力。