“原地投掷垒球”课的构思与设计

本期刊登的是二个投掷教材教案曲主要部分、目的是进行对比，做一个微格教学的分析。第一篇教案的特点是教学步骤细致，有些“程度教学”的味道，说明教师对投掷动作的要领分析得很细致，颇有特色，利用反向投掷可以激发学生向自我挑战的积极性，课安排得很有活力。第二篇教案的特点用的是形象式教学的方法，把授掷练习放在“八路军投掷手榴弹”的情景之中，     

飞机尾翼的作用

一、学具简图 二、制作材料 材料名称 规格 数量 卡纸 120×60mm~2 1 铅笔 木制90mm左右 1 大头针 常用 3 细铅丝 20号,180mm 1 圆珠笔芯 普通 1 橡皮泥 60×40×20mm~3 1     

摄影 旅游 梦想

你夸我这些照片照得挺好?谢谢夸奖。说好，不敢当。但它们是我老年时拍摄的，是我到各地旅游的纪念性作品。旅游加摄影给我带来了无穷的乐趣。     

浅论利用信息技术提升广播电视声像档案管理

广播电视声像档案有其独特性、珍贵性和多样性,在现代信息技术的助推下,应充分利用数字化信息平台实现资源共享,深度挖掘广播电视声像档案的价值,充分发挥其社会效益与经济效益,使之成为广播电视媒体重要的核心战略资源,成为广播电视媒体固定资产的组成部分。     

浅探学生问题意识的培养

问题意识是指学生在认识活动中产生的困惑、疑虑、好奇、怀疑而渴望探究的心理状态．新课程改革强调“问题”在学习中的重要性，希望通过问题来进行学习．一方面强调把问题看作是学习的动力、起点和贯穿学习的主线；另一方面通过学习来生成问题，把课堂变成师生共同发现问题、提出问题、分析和解决问题的过程，变成通过学习生成问题并在不断解决问题的过程中提升的生动课堂．问题意识是学生学习，特别是创造性学习的重要心理因素，培养学生的问题意识，可以激发学生的学习愿望，激发学生的认知冲突．[第一段]     

关于高校师德师风建设的若干思考

高等学校师德师风建设中存在的问题已引起社会的普遍关注,为此,高等学校在加强制度建设的同时,做到道德自律与制度他律、法律他律、利益调节中的他律相结合,骨干示范与解决教师的实际问题相结合,并经过高校的不懈努力,建设一支师德高尚,学风严谨,务实创新的高素质教师队伍是完全可以实现的。     

以游戏为载体实施幼儿创新教育

世纪之交 ,我国确立要构建创新体系 ,吹响了各行各业向新世纪进军的号角。教育领域也要进行教育功能的重新定位。那么怎样认识“创新教育是教育功能上的重新定位”?幼儿创新教育的主要内容是什么?本刊特约湖北省教育科学研究所基础教育与幼儿教育研究室主任、副研究员叶平先生和苏州大学教授、苏州市副市长朱永新博士及他的研究生撰文论述这些问题 ,以帮助读者朋友从宏观上了解创新教育 ,在微观上科学地实施幼儿创新教育     

容易用错的成语(四)

沆瀣一气 这个成语不好读,不好写,也不好理解,需要知道成语的来源。“沆”与“瀣”是古书中记载的两个人的名字。唐朝崔瀣参加科举考试,因为他是崔沆的门生,便被录取了。当时人们议论一“沆”一“瀣”,本来是一气的,后比喻臭味相投的人互相勾结。“沆”读 hà ng（巷）,“瀣”读“ xiè”（泄）。　　好高骛远 这个成语一般不会读错,但有时容易写错。其中的“骛”,有写“鹜”的,有写“务”的,也有写“雾”的。“骛”指马快跑,下面是个“马”字,引申为追求。“骛”也当“务”讲,所以也可写“好高务远”。但写“鹜”“雾”都不…