容易用错的成语(一)

成语，是人们长期以来相沿习使用的、约定俗成的定型短语，也称固定词组。汉语的成语大多由四个字组成，一般都有出处。有些成语的意义从字面上不难理解；有些成语必须知道来源或典政才能懂得其意思。成语具有意义的整体性和结构的凝固性，通常作为一个完整的意义单位来运用，不能任意更换其中的成分，也不能拆开插进其他一些成分。当然，成语活用例外书籍报刊中，经常运用言简意赅的成语。使用得当，可以使语言简洁生动，增强语言表达效果。但是，成语被用错的现象也屡见不鲜，尤以更换其中的成分为最常见。广播电视中读错的也不少。由于不…     

农村经济灰色分区与教育发展差异分析

1引言《中国教育改革与发展纲要》指出,在教育发展的地区格局上,要"从各地经济、文化发展的不平衡的实际出发,因地制宜,分类指导"。在大面积实施农村教育综合改革的进程中,如何根据全国农村经济发展的状况进行合理的分区,从而认识农村经济与教育发展不平衡的特征,是"因地制宜"和"分类指导"的前提。在参与承担国家"八五"哲学、社会科学重点课题《农村教育综合改革与农村社会全面进步解题研究中,我们从适合农村教育改革分类指导的视角,对我国农村经济发展水平的区域划分问题进行了系统研究,包括合理选择指标,比较区域聚类模型,分…     

业余体育活动参加者与体育专业学生内在和外在动机的比较

测试对象完成了运动动机：内在动机（求知、完成和体验刺激）、外在动机（外在调节、内投和同一化）和动机弱化等测量。参加性质（２）ｘ性别（２）的方差分析结果显示，体育专业学生在３种外在动机，以及求知和体验刺激的内在动机方面的分数，均高于业余体育活动参加者。没有出现性别差异。参加性质与性别之间的交互作用显示，在内投、完成和体验刺激测度上，体育专业男生的分数高于男子业余体育活动参加者，而体育专业女生的分数却低于女子业余体育活动参加者。     

巧用呼啦圈上鱼跃前滚翻课

鱼跃前滚翻课堂教学中,教师一般都喜欢借助跳板、橡皮筋、小体操垫等器械辅助课堂教学,不久前笔者巧妙地利用呼啦圈也成功地上了一堂鱼跃前滚翻课.     

宁波小学生每天上课时间不超6小时

<正>为了规范义务教育阶段学校办学行为,切实减轻学生过重课业负担,宁波市教育局决定从2013学年起,在自律机制、招生分班、课程计划、作息时间、作业考试、教材教辅和社会评价等7个方面提出12条减负规定。宁波市教育局对作息时间、作业考试提出规范性要求:小学、初中学生每天在校上课时间分别不超过6小时、7小时;不组织全校学生参加学校的晚自修,住     

教育经济效益计量的劳动简化法应用质疑——兼与韩宗礼 沈百福商榷

近年来,韩宗礼先生多次发表了应用劳动简化法计量我国教育经济效益的研究成果,沈百福在1991年9期《教育研究》发表的一篇论文里,称韩宗礼公式是测量教育经济效益“最为合理的一种”,并认为可以用此“放手计算不同受教育阶段投资的社会经济效益。”对于这种说法,笔者实在不敢苟同,并准备从它的理论方法、数学方法、实证方法和应用效果诸方面提出质询,     

三大生热营养素维生素在体育运动中的作用

运动时,机体各个系统代谢功能活跃,热能和各种营养素的需要量增加,如果没有合理的营养保证,则必然影响运动能力。运动时最终热能来源主要是营养素的氧化,包括糖类、脂肪和蛋白质。在糖类和脂肪摄入充足的情况下,蛋白质在体内一般不用作能源,主要用于运动时组织修复和更新。所以只存以保证总热足量的前提下,才能发挥蛋白质的营养功能,提高训练效果。维生素虽然在体内不起供能作用。但它们是机体正常运动的必要保证,由于运动时机体     

影响足球主罚点球队员心理稳定性的因素

足球比赛中罚点球既是一种惩戒措施,也是一种决胜负的手段。它对防止犯规有教育作用,促进技术的合理化发展。主罚点球时,运动员心理变化的因素是复杂的。今摘要归纳于后。1.运动员的训练程度这是罚点球破网的决定性的条件,训练有素、经验丰富的运动员心理稳定性好。2.比赛的规模和重要性,对罚点球有很大的作用。比赛的规模愈大,队员所面临的任务就越重,其责任感和心理紧张程度就愈高。3.队员已往罚点球的效果对现在比赛罚点球的影响。如果运动员在以往比赛     

社会化网络环境下大学生思想政治教育引导研究——基于武汉商学院的问卷调查

社会化网络环境下的虚拟社交活动已成为大学生日常生活中的重要部分,鉴于此,我们以问卷调查的方式对武汉商学院的在校大学生进行了社会化网络工具使用情况的调研。以此为基础．本文通过分析大学生在社会化网络环境下的信息行为特点,提出了加强思想政治教育的具体措施。     

让“探究”与高中物理新课程一同成长

高中物理课堂教学应抱着为学生终生发展为目的,培养学生在课堂教学过程中的良好科学探究素养为出发点。所以,如何改变传统的教学方式,创建适合新课程标准的教学模式,便成为新课程的改革能否顺利实现的关键。为此,一种新的教学方式--探究式教学,越来越受到广大教师的重视。