日本《体育振兴基本计划》研究

日本的《体育振兴计划》的振兴体育策略推动了日本体育的发展。研究分析了日本提高儿童体力、发展综合型地域体育俱乐部和提高日本在国际上体育竞技水平三大策略的提出背景和实践措施。     

我国体育经纪人的法制监管

为规范我国体育经纪活动健康有序的发展,治理体育经纪市场环境,国家体育管理部门应在分析我国体育经纪人特点、活动类型、组织方式基础上对体育经纪人加强法制监管。法制监管主要应对体育经纪人的准入条件、佣金水平、合同规范、诚实守信等方面进行制度化、公开化和规范化监督和管理。     

交流长廊：提高体育教师课程理论水平的探讨

随着我国课程理论研究的深入发展．我国的课程改革政策发生了空前的重大转变：实施国家、地方和学校三级课程管理，地方本位，学校本位的课程发展被提到议事日程，体育教师的职能也因此发生了重大变化。过去体育教师更多地考虑的是如何教的问题，而不探讨教什么的问题，体育教师扮演的只是“教练员”的角色：而今体育教师的课程意识和课程决策权力日益增强，而且也是课程的研究者、开发者与评价者。     

对体育课堂教学目标编制方法的探讨

长期以来，对体育课堂教学目标（或称课的任务）一般偏向于比较抽象的描述，如俯卧式跳高教材的课堂教学目标，一般表述为“通过复习俯卧式跳高，进一步掌握过杆技术”等。这种表述存在着两个缺陷：一是、过于抽象，对课堂教学计划的编制缺乏明确的导向作用；二是，不便于对学生学习结果进行有效的评价。本文试图根据现代教学论和课程论的有关原理来探讨体育课堂教学目标的编制方法，以便能为教师编写教学计划提供参考。 一、编制体育课堂教学目标的原则 课堂教学目标的功能：一是，提供分析教材及设计学生行为的依据；二是，…     

体育教师继续教育课程设置研究

课程设置是继续教育教学工作的重要环节,是课程内容、课程体系构成的集中体现,是实现继续教育目标的重要途径.它体现出决策者对国家教育方针的理解,对教学目标的把握,对未来教育的估测;它规定着教学内容和教学手段的选择,决定着人才培养的方向,关系到培训者的知识结构和智力结构.     

体育活动中如何建立和谐的人际关系

一、人际交往与人际关系1.人际交往———21世纪人才的重要素质人际交往是指人与人之间沟通信息的过程,即人们运用语言或非语言符号交换意见,传达思想,表达感情和需要的交流过程。它是人类特定现象,是世界上万物相互作用的高级形式。人生是在与人交往中度过的。无论是高官还是平民,也不管从事什么工作,以及个性怎样,都需要与人交往。相互学习是一种交往,交友是一种交往,求职是一种交往,谈判是一种交往,商业营销是一种交往……想一想有什么事情不需要与人交往呢?一位名叫约翰·奈斯比特的美国著名社会预测学家,在他发表的轰动世界的新著《大…     

我国体育概念的界定

通过对前人界定的我国体育概念分析,认为:我国的体育就是为更好地实现运动价值,而不断提高或展现运动水平的文化活动."为更好地实现运动价值,而不断提高或展现运动水平"则是体育的本质内涵,是体育手段发展的总体要求,也是体育发展的内在动力和机制,也是体育能够有独自研究对象而独立存在并能够成为科学的关键所在.体育是文化活动,是把思想、习惯、道德、智慧、意志、知识、技术等运动化,并使其通过不断提高和展现运动水平表达出来的一种文化活动.     

提高体育教师课程理论水平的探讨

随着我国课程理论研究的深入发展，我国的课程改革政策发生了空前的重大转变：实施国家、地方和学校三级课程管理，地方本位、学校小位的课程发展被提到议事日程，体育教师的职能也因此发生了重大变化。过去体育教师更多地考虑的是如何教的问题，而不探讨教什么的问题，体育教师扮演的只是“教练员”的角色。而今体育教师的课程意识和课程决策权力日益增强，而且也是课程的研究者、开发者与评价者。体育教师由“教书工匠”、“教学机器”转变成了课程研究、开发的中坚力量和主力军。因此，提高体育教师课程理论水平，增强体育教师参与课程开…     

体育课程的编制

研究体育课程编制将促进体育课程改革顺利进行,对发挥体育课程功能,实现体育教育目标有重要意义.在系统分析课程基本理论基础上,从体育课程的目标、内容、实施和评价方面对体育课程编制进行了探讨.