基于新课标的初中物理自制教具创新研究——以“流体压强与流速的关系”教学为例

基于新课标要求,对初中物理演示实验教学现状进行分析,并以“流体压强与流速的关系”教学为例,对如何创新初中物理演示实验教具进行研究。研究结果创新了教具实验器材的采用、教具的设计思路,提高了实验效果,帮助学生更好地理解和掌握流体压强与流速关系的规律。     

《史记》首著黄帝用意之探析

司马迁撰《史记》,既不从盘古开天地写起,又不尊圣人之意从尧、舜写起,而著黄帝为首.本文认为用意在几个方面:一、本着"实录"原则,不唯经圣,以信史为据;二、树黄帝为法天则地中华民族之典型;三、借古讽今,以讽刺批判汉武帝好神仙的愚味;四、赞扬汉初实行"无为而治",以推崇道家.     

县域职业教育专业设置中的问题及对策——江苏省海安县职业教育专业设置的个案研究

对县域职业教育专业设置过程中存在的问题进行描述和深度分析,并就职业教育的专业设置提出了建设性的对策措施。     

利用XML实现图书馆Web数据库的动态发布

介绍了XML以及基于XML的三层C/S模型，探讨了利用XML实现图书馆Web数据库动态发布的设计思想，并通过示例展示了基于XML的图书馆Web数据库动态发布的具体实现。     

如何教好女生横箱分腿腾越

横箱分腿腾越,在大学女生体育教学大纲中,一、二年级教材都出现过。也是支撑跳跃项目中考核的主要动作。如何教好女生横箱分腿腾越呢? 教女生学习横箱分腿腾越,可通过将教材与日常生活的联系,进行形象化的讲解。比如:汽车在马路上急驶,突然一刹,车上的人都向前冲,这是什么道理呢?是惯性的     

学生学习信息反馈的几种形式

按控制论的观点,没有反馈的过程就不是一个完整的过程;且反馈的时间越短,速度越快,其效果就越好。在教学这个过程中,学生信息反馈的方式又是如何的呢?笔者据反馈时间的长短、速度的快慢,归纳如下四种。一、课堂发言,是教学过程中反馈时间最短、速度最快的一种形式。课堂上,当教师把课前苦心经营设计的问题抛出后,如果学生的智慧火花被点燃了,那就如同在平静的水面上投下一颗石子,必然会激起层层波澜,其表现为学生发言积极,课堂气氛活跃,教者和学者间的信息交流就能得到和谐的沟通。如果教师的“砖”抛出之后,不能引出“玉”来,这就表明教者     

关于计算机"病毒"的若干常识

1994年2月18日,我国正式颁布实施的《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》第二十八条指出;"计算机病毒,是指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据,影响计算机使用,并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码."从这个定义我们看出,所谓计算机病毒,事实上它也是一段程序或者指令,与我们平时所使用的各种软件程序从本质上看并没有什么区别,它也是人们通过一定的语言编写出来的,只不过正常的程序或软件是用来帮助人们解决某些问题的,而病毒程序是专门用来搞破坏的,它具有传染性、非法性、隐蔽性、潜伏性和未知性6大特征.认清了计算机病毒的本质、特征,就可以从理论上建立起病毒不可怕的坚实思想基础.