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体育自主学习若干理论问题研究 总被引：1，自引：0，他引：1
依据自主学习理论,结合体育学科特点,对体育自主学习的意义、内涵、特征、自主学习实施的基本条件进行探讨,旨在为体育学科的自主学习实施提供理论指导。 相似文献
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1 引言体育理论教学是高校体育教学的重要组成部分,随着教学改革的深化,体育理论教学的重要功能与地位已日益地显示出来。增加理论课时,把理论列为考试内容,并将其成绩作为学生体育成绩一部分已成为高校体育理论教学改革的两个引人 相似文献
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高校体育社会服务分析 总被引：3，自引：0，他引：3
以高校"直接为社会服务"和"教育资源的社会共享"为理论依据,提出"高校体育社会服务"这一职能概念,并将其内涵界定为"高校利用现有的开展各种体育文化教育活动的物质设施、人力、余暇时间和信息等资源,在不影响正常学校体育工作的前提下,通过一定组织形式和实施途径,当时、当地向社会提供以体育内容为主的各种服务活动";从高校体育资源相对丰富、社会体育资源比较匮乏、各级政府相关政策法规具体规定、高校领导及广大师生积极态度、高校体育管理较为规范和高校地理位置优势等方面,系统地分析了高校体育社会服务的可行性. 相似文献
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教学环境是指能影响学生学习的一切外部条件的综合。如自然环境(季节气候)、背景环境(场地器材)、课堂环境(师生关系、班风、学习气氛)。良好的教学环境能给学生学习行为以积极性影响,起增力作用;而不良的教学环境则给学生以消极性影响,起减力作用。在教学改革深入发展过程 相似文献
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高校体育大课程体系构建的研究 总被引：14，自引：0，他引：14
运用多学科理论,联系高校实际,对高校体育与健康大课程体系的构建进行了理论与实践的探索,旨在为高校体育与健康大课程体系构建提供参考。 相似文献
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采用文献资料法等对荣高棠的群众体育思想进行研究.荣高棠的群众体育思想主要体现在体育是锻炼身体的科学方法,体育寓教于乐、文化育人、易为群众接受,群众体育需遵循需要、自愿、可能等原则.荣高棠体育思想为我国体育界留下极为难得的财富,应该发扬光大. 相似文献
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奥林匹克教育是奥林匹克运动的核心,是奥林匹克知识体系的教育,它不仅把身体教育作为重要内容,更强调精神的教育。当前,安徽省高校奥林匹克教育开展情况不容乐观,在诸多方面有待改进。教育主管部门和高校必须高度重视奥林匹克教育,高校要加强高校体育教师队伍建设,开设奥林匹克课程,加强对奥林匹克运动的研究。 相似文献
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安徽省城市居民参与体育健身现状的调查与分析 总被引：7，自引：0，他引：7
运用文献资料、问卷调查和数理统计的方法对安徽省城市居民体育参与健身的现状进行研究后认为,目前安徽省城市居民参与体育健身的“体育人口”比例数量偏低,体育消费水平不高,但健身意识较强。就影响安徽省城市居民参与体育健身的因素进行了分析,对如何切实提高“体育人口”的数量提出了建议 相似文献