小学语文能力评价专题(二)

案例解析一:低年级学生写话评价案例——关注习作兴趣案例提供者:牡丹江市井冈山小学赵锡义黄传香【评价建议】第一学段的写话学习,是学生习作的起步阶段。由于学生的年龄小,语文能力和认识能力有限,对学生的评价     

小学语文能力评价专题(二)

在上一期的评价专题中,我们从宏观上大体介绍了我省小学语文评价改革所取得的部分研究、实践成果。这一期我们将基于实践层次,从另一个角度向广大教师重点呈现小学语文评价的具体案例,以展示我省小学语文教师在教育教学中所积累的一点一滴。     

一类函数最小值问题的多解与推广探讨

我们经常会遇到这样的习题: 1.直线l过定点P(1,2 2),且与x、y轴正半轴分别交于A、B两点,试求|PA| | PB |的最小值. 2.P(1,2 2)为椭圆x2/a2 y2/b2=1(a,b＞0)上一点,试求a b的最小值.     

关于经管类大学生创业教育的几点思考

经济管理类大学生由于其具有经济管理方面的知识储备,必然在未来创业中占具得天独厚的优势。因此,在经管类学生中开展创业教育,培养他们成为具有开拓创新与自主创业能力、适应时代需求的合格人才,既是实施创新驱动发展战略的必然选择,也是撬动高等教育综合改革的突破口。分析经管类大学生的创业优势及现行创业教育中存在的不足,提出在经管类各专业中创建创业教育课程体系、建设由专职与兼职教师并存的创业教育师资队伍及完善多层次的创业实践教学体系的对策。     

CAI与课堂教学的优化

教育心理学告诉我们：从听觉获得的知识能够记忆１５％；从视觉获得的知识能够记忆２５％；如果同时使用这两种知识传递的方式，就能接受６５％的知识。多媒体CAI课件以其图象清晰、动态感强、信息量大、交互灵活的优势，有助于提高课堂教学的效率。■一、提供丰富形象小学生年龄小，认识不足，缺乏生活经验，往往不了解事物内部的本质联系，只是根据事物的外部特征进行概括和作出判断。其形象思维仍占主导地位，抽象思维过程离不开具体形象的支撑。在课堂教学中，我们常会遇到一些比较抽象的或是复杂的问题，若应用微机动态演示图像，利…