小学语文能力评价专题(二)

案例解析一:低年级学生写话评价案例——关注习作兴趣案例提供者:牡丹江市井冈山小学赵锡义黄传香【评价建议】第一学段的写话学习,是学生习作的起步阶段。由于学生的年龄小,语文能力和认识能力有限,对学生的评价     

小学语文能力评价专题(二)

在上一期的评价专题中,我们从宏观上大体介绍了我省小学语文评价改革所取得的部分研究、实践成果。这一期我们将基于实践层次,从另一个角度向广大教师重点呈现小学语文评价的具体案例,以展示我省小学语文教师在教育教学中所积累的一点一滴。