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本学期,我校开始实行勤工俭学,利用假期和課余时間,組织学生参加生产劳动。实践証明,貫彻勤工俭学方針,能够提高教育質量。我校开展勤工俭学活动以来,已经收到了許多重大的成效。第一、学生的爱国和热爱农业生产的共产主义思想品質大大提高了。在宣传社会主义建設总路綫时,我校发动学生开展支援工农业大生产的义务劳动,从而使学生在劳动过程中,提高社会主义思想觉悟。当学生們听到金沙镇兴建繅絲厂的消息,便紛紛要求“献上一块砖,  相似文献   
2.
六月二十九日的下午,天下着大雨,金北小学的二十多个老师为了更好地实现毛主席所提出的教育方针,来到金南乡的幸福五社,总结和交流勤工俭学的教育经验。五三班的班主任余学广同志早就来到了这里。他在学校开始贯彻勤工俭学的教育方针之后,根据幸福社的干部强、群众基础好、学生分布比较集中的条件,就以这里为重点,在当地党的领导下,加强教育方针的宣传教育,紧密联系农业社和学生家庭,安排学生的学习、劳动和休息,教育质量获得了提高。今天学校就是要五三班在这里介绍工作经验。  相似文献   
3.
参加全省小学劳动教育会议後;认识到做好任何工作,必须学习辩证唯物主义;贯彻劳动教育也不能例外: 第一,加强劳动教育是我国建设社会主义的客观规律所决定的,必须始终贯彻,全面进行。辩证唯物主义的基本观点是“客观决定主观,存在决定意识。”我国建设社会主义对於人材的要求,决定我们必须加强劳动教育。建设社会主义需要培养各种各样的人材,他们不仅要有文化科学知识;而更要有共产主义的世界观和人生观。中共中央指出过去忽视劳动教育是个原则性错误;基本原因就在於教育离开了  相似文献   
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