问题导向式教学法在生理学教学中的应用

本文旨在探讨教师如何通过问题导向式的教学方法,提高学生学习生理学的兴趣和主动性,进而提高学习效率。     

民间游戏活动与幼儿健康研究实验报告

民间游戏是民间娱乐中最常见、最简易、最普遍的趣味性活动,本着传承和发扬民间游戏的精髓、促进幼儿全面发展的根本目的,我重点挖掘民间游戏资源所蕴涵的教育价值,利用亲子互动这一载体,与幼儿园教育教学相结合,使幼儿在游戏的同时,获得了主动发展的机会。     

LBL基础上推行PBL教学模式在生理学教学中的实践和体会

以问题为基础的学习(problem-based learning,PBL)教学法是当前医学教学模式改革中受大家推崇的一种教学方法。在基于课堂学习(lecture-based learning,LBL)的基础上适当采取PBL教学法,不仅保证了学生对生理学系统知识的掌握,而且激发了学生学习的兴趣和自主能动性,有助于生理学教学质量的提高。     

PBL与虚拟仿真结合在医学机能学实验中的探索

基于问题的学习法和虚拟仿真技术的出现,极大地丰富了高校实验课程的教学模式和学生的学习方式,创新了传统的教学模式,提供了全新的实验实践教学平台。本文以医学机能学实验课程为对象,将PBL和虚拟仿真技术结合,探索了结合模式对教学的影响。实践证明,该教学模式增强了学生自主学习的兴趣和解决问题的能力,解决了实验教学教师不足的问题。