基于资源共享的现代职业教育体系构建

职业教育在经济社会发展中扮演着重要角色,建立健全现代职业教育体系,不仅是我国职业教育改革发展的重点,也成为我国社会经济发展的重要任务。从资源管理角度来讲,构建现代职业教育体系,实际上是职业教育资源在适应社会与经济发展过程中优化配置的体现。通过发挥政府主导作用,优化职业教育资源配置,以资源共享推动校企深度融合,促进中高职教育协调发展,是建立现代职业教育体系的有效途径。     

高职生学习策略研究

对高职生学习策略的初步调查分析表明,高职生学习策略的整体水平较低,其中动机与态度的不良表现最为严重,学习策略个体间的差异很大。对高职生学习策略的研究要与学科结合,重在应用,要加强技能学习策略及学习策略的培训研究。     

使用APF法构建高职实训教学质量评价体系探析

建立有效的实训教学质量评价体系是贯彻执行“以评促改,以评促建,以评促管,评建结合,重在建设”的原则,保证高职教育人才培养质量的重要措施。文章从高职实训教学质量内涵出发,具体介绍了基于APF法的高职实训教学质量评价体系的构建过程及使用原则。     

基于关系数据库的两种XML文档存储模式的对比

论述了XML数据存储技术,并对基于关系数据库的两种XML文档存储模式,即文档模式和结构类型模式进行了分析与比较。     

Maya在微机组装实验中的应用初探

在计算机图形图像技术领域,Maya软件是目前世界上公认的功能最为强大、最为完善的动画制作系统之一,是世界上唯一荣获奥斯卡奖的软件。其强大的建模功能、逼真的材质和光效、健全的动力学系统,为教育领域虚拟仿真实验提供一切数字化可视场景和物体。     

高职计算机类专业校企合作障碍分析与发展策略

高职计算机类专业因为其专业特殊性以及校方、企方不同的利益驱动产生了一系列合作障碍,包括资源不对称导致企业缺乏合作动力、企业涉密技术较多导致合作缺乏深度、专业对口传统思想导致合作缺乏广度、技术革新迅速导致合作缺乏可持续性等。针对这些障碍,首先要加强政府主导,改进校企合作主体利益关系,其次是推行分层合作,促进校企深度融合,第三是要更新传统观念,拓宽校企合作渠道口径,最后,实现需求对接,创新校企合作长效机制,最终实现健康可持续的良性合作效益,为其人才培养质量提供坚实的保障。     

Flash动画设计的再思考--技术与艺术的共进

Flash是由macromedia公司出品的动画制作软件。关于Hash动画设计,人们关注多的是它的技术创新以及制作技巧,而对于其如何在技术优势之下来表现艺术价值则缺乏深刻认识。文章从技术与艺术共进的角度,对Flash动画设计进行了广泛探。     

Photoshop图像处理课程教学内容重构

Photoshop图像处理课程是一门实践性、艺术性很强的课程,它涉及到软件操作的技术教学和平面设计的艺术教学两项相互交融的教学内容。从学生学习出发,构建了以教材、素材库、题库为方向指标的三维立体教学内容平台,对课程的教学内容进行了重构,并系统探讨了各种教学内容的实施及教学方法。     

以特色优势提升计算机多媒体技术专业的专业竞争力——以江西财经职业学院计算机多媒体技术专业建设为例

从多媒体人才紧缺的实际情况出发,以江西财经职业学院为个案,从主要课程、专业竞赛、技能服务、虚拟平台四个方面,分析了高职计算机多媒体技术专业的特色优势和专业竞争力,着重强调了"技艺型"人才培养的专业内涵建设。     

信息化环境下高职院校教师业务档案管理策略

随着信息化技术的迅速发展与高职院校内涵建设的深入,传统的教师业务档案管理模式已远远不能满足高校各项工作的需要,依托于互联网和校园网,创新教师业务档案管理模式,推进信息化建设,构建数字资源共享平台迫在眉睫。