山东省中学体育师资现状与发展对策研究

综合运用各种调查法,对山东省中学体育师资现状进行抽样调查.结果显示:中学体育师资队伍与山东省学校体育发展是“大致相适应“而不是“完全适应“,中学体育教师队伍整体年龄、职称结构趋于合理,中学体育教师队伍学历达标率比其它学科偏低,中学体育教师的地位和待遇有所提高和改善.根据现状分析结果,针对现实问题提出了5点对策与建议.     

困境及思路:山东省全民健身公共服务发展审视

通过分析山东省全民健身公共服务发展困境,提出了深入推进公共服务的建设思路。研究认为,山东省全民健身公共服务发展困境主要体现在:政府公共服务职能认识模糊、服务政策难以有效落实、服务供给格局弱化、服务供给方式单一等。提出以下思路:明确政府职能、加强制度创新与落实、形成多中心服务供给格局、实施区域供给模式创新等。     

刘翔雅典奥运会摘金和刷新世界纪录的启示——兼对我国跳跃项目发展进行探讨

刘翔雅典奥运会摘金和洛桑大奖赛刷新世界纪录的精彩演绎,给世人留下了太多的思考。在分析刘翔成功经验的同时,提出了充分利用竞技体育举国体制的优势、加强对跳跃运动员的心理选材、树立新的训练理念、确立跳跃项目发展走国际化道路的指导思想、探求跳跃项目的突破口、重视运动训练的科学研究等诸多启示,探讨我国跳跃项目的发展之路,希望我国跳跃项目运动健儿在北京奥运会上有所突破。     

"智能化学生体质健康评价咨询电脑"的研制

以教育部、国家体育总局颁布的“学生体质健康标准”为依据,采用当今先进的单片机开发技术,设计研制了“智能化学生体质健康评价咨询电脑”,其目的是运用本电脑系统对中小学生体质健康作出科学合理的评价,并根据其评价结果制定出针对每个学生实际情况的营养处方和运动处方,指导青少年进行科学的体育锻炼,提高中小学生的体质健康水平。     

山东体院田径普修课评分标准的研究

山东体院原有的运动系、体育系、武术系三系共用的田径普修课评分标准制定时间较早,已不能适应目前的教学需要.因此对三系学生田径普修课达标原始成绩统计分析,采用累进计分评价量表制定了新的山东体院田径普修课达标评分标准.经组内田代检验,符合率为0.894,说明新评分标准是基本合理的、科学的.     

山东民办高校体育教育现状调查与研究

采用问卷调查、文献资料、数理统计、比较研究法等方法,对山东省民办高校体育教学的现状进行深入调查和分析,探讨了民办高校体育教学的发展和民办高校体育教学面临的困境,提出进一步规范民办高校体育教学的建议,为决策者提供参考。     

论高校体育在素质教育中的作用

分析了高校体育在素质教育中的地位和作用，提出了多途径构建高校体育的实施方法，以及注重加强和提高体育教师的专业水平和化素养等。     

对构建山东省社会主义新农村特色体育发展模式的探索

从分析社会主义新农村建设目标的科学内涵着手,通过问卷调查法、实地考察法,对山东省中、东、西部的32个乡(镇)的农村体育进行调查研究,分析山东省农村体育基本现状及存在的问题,提出要树立科学发展观,积极构建社会主义新农村特色体育五大发展模式,对今后山东省社会主义新农村体育事业的发展、农村体育健身运动的实施有着重要指导意义.     

标准分在建立男子三级跳远运动员选材模型中的应用

通过对１２０名体校男子少年优秀三级跳远运动员１１项指标测试和对省内外５０名专家、学者访问咨询,并参考有关文献资料,确定了男子三级跳远运动员选材的测试指标及形态、机能、素质、专项四大类的权重系数;通过正态检验,确定用标准分评价量表制定三级跳远运动员选材标准的方法。用公式Ｄ＝Ｘｉ－ＸＳ＋５和Ｄ＝Ｘ－Ｘ１Ｓ＋５制定了男子三级跳远运动员选材模型和评价标准,为男子三级跳远运动员中级选材提供量化评价标准。     

跳远运动员助跑最后4步运动学技术参数的对比分析

对跳远运动员来说,助跑速度是决定跳远成绩的重要因素之一.本文采用非接触法,以男女运动员各三名为对象,运用高速摄影机,对受试者最后4步的助跑及起跳动作,对人体重心的水平速度、垂直速度、步频、步长和腾起角进行了研究.