高原训练的生物学效应

高原训练对人体有着复杂的生理学效应和训练学效应，是提高运动员运动能力的一种较好的赛前训练方法。对高原训练的起源及对人体呼吸、心血管、血液、骨骼肌、中枢神经等系统的影响进行了分析，为科学认识和实施高原训练提供参考。     

陕西省普通高校教师亚健康现状的社会学分析

本研究通过问卷调查法对陕西省普通高校教师亚健康现状进行分析研究,试图从社会学角度对教师亚健康现状进行分析研究,研究结果表明高校教师对亚健康认识不明确,生活压力过大,生活没有规律、自我约束力差。     

现代篮球裁判员应具备的素质

当代篮球运动的发展向裁判员提出了更新、更高的要求,体能优秀、反应敏捷、通晓篮球规则、能准确解释条文、同伴之间密切合作,公正执法、善解人意等,是现代篮球优秀裁判员应该具备的素质。     

对实施体育教育与健康教育相结合的探讨

分析研究了国外体育教育与健康教育相结合的成功经验,阐述了体育教育与健康教育相结合是社会发展的需要。提出了建立体育与健康教育相结合的教育模式,以科学有效地促进受教育者身体素质的提高。     

齐、鲁体育文化之比较研究

从人文地理学的视角对齐鲁两地域的体育文化进行研究,探讨齐鲁体育文化如何从地域文化上升为主流文化的影响因子,齐国体育文化和鲁国体育文化如何整合和分异,齐鲁体育文化区域的地理特征等,对于区域性民族传统体育的研究,对于实现东方体育文化和西方体育文化的交流和融合,不仅具有理论意义,也具有现实意义.     

体育课堂问题行为的管理策略

在对学生体育课堂问题行为的控制和矫正中,要确立学生的行为标准,鼓励和强化良好行为;要遵循课堂问题行为矫正的原则,正确应用课堂问题行为矫正有效步骤,以期取得良好结果.     

以“阳光体育”为契机在大学体育教学中实施“以情优教”的实践与研究

本文通过对我国高校体育课程教学中实施"以情优教"现状进行调查分析比较,指出如何在"阳光体育运动"背景下促进高校体育课程的教学,激发学生对体育运动的兴趣和积极参与到该项运动中,切实引导学生积极参加各种阳光体育运动,丰富学生课外体育活动的形式和内容,推动阳光体育深入实施,同时也能通过实践经验丰富和进一步完善大学体育教学理论。     

对实施体育教育与健康教育相结合的探讨

分析研究了国外体育教育与健康教育相结合的成功经验,阐述了体育教育与健康教育相结合是社会发展的需要,提出了建立体育与健康教育相结合的教育模式,以科学有效地促进受教育身体素质的提高。     

在“阳光体育运动”背景下高校跆拳道课程改革与发展的对策研究

本文通过对我国高校跆拳道课程教学现状进行调查分析比较,指出如何在＂阳光体育运动＂背景下促进高校跆拳道课程的教学,激发学生对跆拳道运动的兴趣和积极参与到该项运动当中,切实引导学生积极参加各种阳光体育运动,丰富学生课外体育活动的形式和内容,力争推动阳光体育运动在我校的深入实施,同时也能通过实践经验丰富和进一步完善教学理论。     

优秀男排主攻手4号位强攻助跑起跳技术的肌肉表面肌电活动特征的分析

利用16通道遥测肌电测试仪对优秀男排主攻手的上肢肌、下肢肌和躯干肌共计十二块肌肉进行现场测试,探讨4号位强攻助跑起跳过程中某肌肉在不同时程,以及不同肌肉在同一时程的肌电变化特征.测试结果表明:在所测阶段里,右侧肱二头肌的肌电振幅最大,放电最强,兴奋程度最高,这为排球4号位强攻助跑起跳技术的教学和训练提供理论参考.