项目管理在北京奥运会组织管理中的应用

为了使第一次在我国举行的2008年北京奥运会组织管理更加科学合理,本文引入项目管理的先进方法,对奥运会生命周期的划分、组织管理任务的分解、时间的管理、成本的规划以及风险的管理与控制等方面进行分析和论述,为2008年北京奥运会成功举办提供参考和建议。     

奥运会的知识管理应用研究——以北京奥运会为例

2008年中国成功举办了奥运会,知识管理这一由国际奥委会引入的新方法或者说新元素发挥了重要作用,使奥运会的组织管理更加智能、高效.对奥运会应用知识管理的历史进行了梳理,强调了知识管理的必要性和重要性.并以北京奥运会为典型案例,分析了知识管理的应用策略、保障机制、措施和效果,对奥运会的知识管理模式进行了探索,对我国举办大型国际体育赛事提供有益的借鉴.     

2008年北京奥运会组织管理模式研究

1.研究目的研究历届现代奥运会组织管理的运行状况,梳理其组织管理的基本模式,总结其经验教训,从而为2008年北京奥运会的组织管理工作提供一些有益的借鉴。2.研究方法:文献法、比较与归纳法、专家访谈法。3.研究结果与分析(1)现代奥运会组织管理的基本模式:①政府包办模式;②纯市场运作模式;③政府与市场结合模式。(2)现代奥运会组织管理的基本经验:①国民同心协力参与———奥运会成功的动力;②政府强有力的支持与参与———奥运会成功的支撑与保障;③高效率的组委会———奥运会成功的关键;④注重市场的有效运作———奥运会成功的基础;⑤…     

北京奥运会志愿者多元培训方式的思考

运用现代人力资源管理理论,对北京奥运会志愿者多元培训方式进行研究。在阐述北京奥运会志愿者的职责及其培训价值、特点的基础上,提出北京奥运会志愿者的多元培训方式:实践培训与理论培训相结合;集中培训与分散培训相结合;面授培训与远程培训相结合;一般培训与专项培训相结合;长期培训与短期培训相结合;自主培训与组织培训相结合。     

雅典奥运会组织与管理的六条经验

在雅典奥运会的闭幕式上,国际奥委会主席罗格高度评价了雅典奥运会的组织与管理工作。如今,雅典奥运会已经结束,在雅典官方报告还没有出版之前,有关雅典奥运会组织管理的成功经验在相关学术领域还是一个空白。而组织管理作为整个运动会的核心,在整个奥运会中发挥的作用是显而易见的。同时,及时了解雅典奥运会的组织管理特点对北京奥运会也具有重要的意义。     

2008 年北京奥运会安全管理服务探索

运用文献资料、专家访谈、逻辑分析等方法,对奥运会安全问题进行概述,分析了现代奥运会安全管理服务的趋势与特征及北京奥运会的优势,提出了北京奥运会安全管理服务的对策:(1)政府加强对奥运安全管理服务的重视;(2)全面预测与分析北京奥运存在安全问题;(3)加强国际合作,借鉴国际安全管理服务经验;(4)全面提高国内安全管理服务整体水平,旨在为2008年北京奥运会安全管理服务提供参考。     

2008年北京奥运会组织管理模式研究

运用文献法与比较归纳法，在对现代奥运会组织管理的基本模式、基本经验和教训研究的基础上构建了2008年北京奥运会组织管理的模式。指出2008年北京奥运会在体制模式上应形成组织管理的举国体制，在机制模式上应选择政府为主、市场为辅的运作机制，在资金管理上应形成铁腕财政与紧缩经济的运作模式，在指导思想模式上应坚持系统科学思想、理论与方法的指导，在效率模式上应加大组织管理的科技含量。     

对伦敦奥运会中我国夺金实力的预测分析

通过文献资料法、对比分析法,对目前我国在竞技体育形势进行分析,分析北京奥运会期间以及北京奥运会后的各世界大赛中中国选手夺金点变化的特征以及给备战伦敦奥运会带来的启示,进而对2012年伦敦奥运会中我国夺金实力进行预测分析。     

北京奥运会对我国发展的影响

2008奥运会将对我国发展产生积极的影响。下面从三个方面来讲北京奥运会对我国发展的影响:全球视野中北京奥运会的“三赢”;北京奥运会对我国经济社会的影响;北京奥运会对中国体育发展的影响。 一、全球视野中北京奥运会的“三赢” 2001年7月13日,国际奥委会在莫斯科举行的第112次全     

体育社会问题与举办奥运会稳定理论研究

依据社会问题和社会稳定理论,分析我国体育社会问题产生的社会学因素,论述体育社会问题与举办奥运会稳定的关系,提出实现北京奥运会稳定的机制和对策。研究认为,实现北京奥运会稳定包括环境稳定、心态稳定、赛事稳定、安全稳定;实现奥运会安全稳定的机制包括建立奥运会稳定的指标体系和举办奥运会社会心态监测指标,建立奥运会稳定的监控组织,进行预警,对重要事件隐患进行重点监控,建立突发事件处理指挥中心,提高处理突发事件反应能力和决策能力。     

论体育院校学报编辑的学术责任

有学术素养的体育院校学报编辑当充分了解体育学科的特性,谙熟体育院校学报的办刊状况与学术水准,肩负起引领体育学科学术发展方向的责任,积极引导体育学科学术争鸣的动向,善于扶持体育科研园地中的学术新秀,努力倡导体育科研中的学术创新,坚决反对学术不端行为。     

上海体育学院毕业生的就业状况及行业流向分析

运用文献资料法和数据统计研究方法，对上海体育学院近年来毕业生的就业状况和行业流向进行分析和比较。研完表明．我院毕业生仍以教育系统和各类相关事业单位为主：到普教、新闻、公安武警系统就业比例呈下降趋势；到医疗系统的就业率较低；参加考研、第二学位人数持续上升；非上海生源总体就业率高于上海生源。     

高校高水平运动员心理健康模型建构

通过文献资料、访谈、问卷调查及数理统计等研究方法,从心理健康的积极方面探讨高校高水平运动员心理健康的结构特点,构建高校高水平运动员心理健康模型,在此基础上编制并检验量表.结果表明:目标与方向感、掌控环境、调控情绪、自我接纳、胜任感、自主性、自我表现,这7个维度能够很好地解释高校高水平运动员心理健康模型;经信效度检验,该模型内在质量理想,量表符合心理测量学要求,可以作为评价高校高水平运动员心理健康的有效工具.     

武术的文化进程探析

对武术由一项原始格斗技术发展成文化载体的演进历程进行研究。认为:先秦文化的繁荣使武术初具文化特色;集中国传统文化之大成的宋明理学的世俗化,促使武术成为成熟的文化载体,具有多方面文化特色;西方文化及竞技体育改变武术发展中的不良趋向,但降低了武术的层次。     

绿道体育健身环境规划初探

本文阐述了绿道体育健身环境概念和特点,提出建设绿道体育健身环境的最大效益、相对独立和分散集中的规划原则以及层级建设模式,阐述了绿道健身环境的景观设计。     

脑力、体力劳动者足底压力参数分布特征及评定

通过分析脑力、体力劳动者自然行走过程中峰力值（maxforce,MF）、达峰力值时间（time to max force）、冲量（impulse）等参数特征,探讨职业对足底压力分布的影响。采用比利时Footscan USB2平板式足底压测试系统对50名普通健康脑力劳动者和63名普通健康体力劳动者进行自然行走过程中动态足底压力测试。结果显示：脑力、体力劳动者左脚Toel、Toe2-5、Heel Lateral区域平均峰值（MF）存在显著性差异,右脚Mid foot、Meta5区域MF差异存在非常显著性（P〈0．01）,左、右双足平均峰力值（MF）最大值均出现在足跟内侧（Heel Medial）。脑力、体力劳动者足底各区域达峰力值的时间（TMF）,左右双足差异均存在非常显著性（P〈0．01）。脑力劳动者与体力劳动者行走过程中左足在Toel、Toe2-5、Meta1、Heel Medial、Heel Lateral区域的冲量（Impulse,IP）,体力劳动者明显大于脑力劳动者且具有显著性差异〈0．01）,体力劳动者与脑力劳动者的足底MF与足弓接触面积及足角度存在不同程度的相关。结果说明：脑力劳动者与体力劳动者行走过程中左右双足的平均峰力值、接触面积、冲量等参数都存在不同程度的差异,可能与长期从事的职业不同有关,建议经常进行体育锻炼或定制矫形鞋垫,可以缓解足底压力高压区的过度集中,不断维护足健康水平。     

大学生体育社团运作方式探索

通过访谈和个案分析对上海对外贸易学院学生体育社团的运作方式进行了实例研究,结果表明：建立社团联合会与体育部“双重管理”模式,更有利于体育社团的发展,体育社团的多种组建方式为体育社团提供了更多的发展机会,体育社团将是大学体育课外活动的主要载体,“联合式”体育社团组建方式是“体教结合”的新尝试。     

中国传统武术话语权危机与提升策略

在梳理中国传统武术话语权发展历程的基础上,分析当前中国传统武术话语权式微问题的主要表现,即本质功能淡化、表层利益化严重、媒介记忆影响受众现实的真实性、媒介记忆受大众审美的影响等。进而提出话语权提升策略：传播主体方面,由"走出去"转为"互动化";受众方面,提高审美能力;媒介方面,关注社会记忆的责任与义务。     

日本2011《体育基本法》解析

日本《体育振兴法》已颁布50年,未做过改动。面对老龄化、少子化,医疗开支扩大以及体育纠纷增多等社会问题,日本于2011年出台了《体育基本法》。该法涵盖范围广,内容丰富,紧紧围绕"八大理念"展开,强调体育权利,明确责任义务,探索建立体育行政机构,弥补了部分法律空白,提高了体育的地位和作用,体现了当今日本对体育的理解与认识,基本法的颁布是日本体育史上的重要里程碑,具有划时代意义,很多条文值得我国借鉴。     

哈尼族中学生体质发展状况分析

通过数理统计法和调查与监测,跟踪哈尼族中学生1985~2004年的身体形态、生理机能与身体素质指标。并通过纵、横向比较,对哈尼族中学生身体素质发展的趋向性进行研究。结果表明:哈尼族男女中学生的运动素质均呈逐年增长趋势。