探究《故乡》“三部曲”

鲁迅的《故乡》从结构上看,是从三部分安排的：回故乡,在故乡,离故乡。而从内容上看。文中包含了三大内容：故乡景,故乡人,故乡情。故乡景又有三个：一是现实中的故乡,一是回忆中的故乡,一是理想中的故乡。作者通过描绘故乡景写故乡人抒发了对故乡的情感。可以说是物异人非情不同。故乡人是小说中最重要的部分,是最能表现故乡的精神面貌的变化的。     

故乡是幅画

故乡是一曲思念的歌,唱出我对故乡的回忆;故乡是一首深情的诗,写出我对故乡的眷恋;故乡是一幅铺在地上的画,画出故乡的美丽……离开故乡三年了,我终于体会到什么才是“月是故乡明,花是故乡香,人是故乡亲”。     

秋恕

故乡的秋天是万紫千红的,故乡的秋天是流光溢彩的,故乡的秋天是五彩缤纷的……故乡的秋天常常进入我的梦里,翻开记忆的扉页吧,重读故乡的秋天。     

把乡情寓在描写中

说起故乡,我们会想到故乡的山,故乡的水……而那些离乡背井的人,最常想起的便是故乡的风土人情,每当回忆起故乡的特产小吃,没有不念念不忘的.文学家周作人是鲁迅的弟弟,他从青年时代离开故乡绍兴之后就几乎没有再回去过,他的散文作品就常常回忆起故乡的特产,他在<故乡的野菜>一文中有这样的描写:     

故乡

梦的故乡在夜里,花的故乡在枝 头,白云的故乡在天空。 蟋蟀的故乡啊,在草丛。 孩子说,妈妈,我的故乡呢? 妈妈说,你的故乡在妈妈的臂弯 里。 草籽的故乡在土里,蜻蜓的故乡 在荷叶上,小舟的故乡在河     

故乡的味儿苦中带着甜——《故乡》文本解读与教学设计之一

【我解读】 《故乡》选自《呐喊》,是鲁迅短篇小说的代表作。1919年12月初,鲁迅回故乡接母亲时亲眼看到故乡的破败不堪和农民生活的贫困,百感交集,一年后就以这次经历为素材创作了小说《故乡》。它以“我”回故乡的所见所闻为线索。按“回故乡——在故乡——离故乡”的时间顺序分为三部分。     

故乡

陶潜云:"人生无根蒂,飘如陌上桑。"此文表达了两代人失去故乡的痛楚、伤悼与迷惘。在现代社会文明发展的进程中,人们离开童年的故乡似乎越来越远。对于那些还有故乡的人们,那里是理所当然的存在。"我也不知道我的故乡是哪里,所以我说我没有故乡。""但是我爸爸有故乡。可是他说他也没有故乡了,他的故乡在水下,不在山上。"故乡从生命中抽离时,你会不会也像     

故乡

哪粼…、一万 海律楚置元雨 土地是植物的故乡, 天空是太阳月亮的故乡。 树木是鸟儿的故乡, 书本是知识的故乡, 云朵是雨珠的故乡, 花儿是蝴蝶蜜蜂的故乡。 我的故乡在哪里? 是妈妈温暖的怀抱, 是爸爸宽阔的肩膀, 爱,就是我的故乡。故乡@任新蕊$四川省大邑县上安中心小学     

《故乡》教学实录（上）

师：这节课我们学习课文《故乡》。 说到故乡这个词,大家会引起些什么联想和想象呢？ 生1：我会想到鲁迅的《故乡》,鲁迅在《故乡》里缅怀了记忆中的故乡,讽刺了当时在封建礼教下备受摧残的故乡。     

朝向故乡的行旅——柏铭久近期诗歌创作论析

柏铭久近期诗歌创作<大辽河>组诗以及<家在三峡>两大系列诗作都是关于故乡的作品,两个故乡之间又有着不同的趋向:辽河,是其回忆与坚守的故乡;三峡,是其变化与移动的故乡.两个故乡之间有着矛盾的张力,代表着诗人对生命状态的不同的探索--昨日的故乡与现在的故乡.两者之间又有一些共同的特点:它们既是诗人生活、存在的具象的故乡,同时又是诗人在具象的基础上构建的时间与心灵的故乡.辽河与三峡,都是他近期朝向故乡的矛盾与彷徨的行旅.     

为了忘却的“怀念”——鲁迅《故乡》的故乡情

《故乡》写的是鲁迅回故乡搬家之事。从文字的表层看,鲁迅对故乡没有多少依依惜别之情,反倒是充满失望之情,可是,从文字的背后看,鲁迅对故乡又是依依不舍,充满思念之情的。之所以如此,是因为鲁迅表面上想通过对故乡的失望来"忘却"故乡,减轻思乡之痛,而在内心深处却又深深地"怀念"故乡。吊诡的是,鲁迅对故乡的文字表层的失望之情与文字背后的思念之情都是通过对故乡的景物的描写以及对闰土、杨二嫂的描述表达出来的。     

十年之夏

十年前故乡的夏天,青山绿水,鸟语花香。九年前故乡的夏天,小河静静流淌,清澈见底。八年前故乡的夏天,清风拂柳,赤日炎炎。七年前故乡的夏天,河中的鱼儿     

巧写故乡月 轻吟思乡情——季羡林《月是故乡明》赏析

月是故乡明 季羡林 每个人都有故乡,人人的故乡都有个月亮,人人都爱自己故乡的月亮。事情大概就是这个样子。     

故乡

星星的故乡在哪里?星星的故乡在天上；小鱼的故乡在哪里?小鱼的故乡在海里；我问妈妈,我的故乡在哪里?     

追寻精神的家园——张抗抗《故乡在远方》赏析

《故乡在远方》是一篇写故乡的散文,但与一般写思念故乡的抒情散文不同,张抗抗的文章借助自己对几个故乡情感的体悟,表达了自己对于“故乡”的一种理解,一种更深意义上的探求。     

故乡

故乡是山,故乡是水,故乡是秋日田垄的诗行,故乡是母亲手搭凉棚望眼欲穿的眉眼。带着麦叶的清香,带着鲜花的芬芳,故乡在夜深人静的时候驶进你的心海,泛起旖     

做个有思想的老师

正至今还清晰地记得十多年前的那堂倒霉的教研课,教学内容是鲁迅的《故乡》。为了把课上好,到处寻找诸如名师课堂实录、优秀教案之类的备课资料,最后杂取种种形成了教案:先录音范读全文,再析读课文,要求学生找出小说中描绘的三幅故乡图(现实中的故乡、童年的故乡、理想中的故乡)进行对比,最后把握小说的主题。心想课一定会很精彩,结果事与愿违,学生在填写三幅故乡图的对比表时就卡壳了,童年的故乡与理想中的故乡难以找到,加之录音     

移动的故乡

故乡有时在那遥远的地方,有时候却忘得一干二净。当老母离乡背井时,我竟失去了故乡。母亲守寡,转眼二年,而我心中温馨的故乡随着变动,在近两年,宛如小贩动不动就易地而卖。故乡之所以被称为故乡是有许多种说法的。有的人是以自己出生的地方为故乡,有的人是以亲族聚     

记住故乡

记住故乡,记住故乡的太阳,凄凉的雨季也打不湿心中的晴朗,记住故乡,记住故乡的月亮,寂寞的寒夜也冻不坏梦中的想往,i己住故乡,记住故乡的歌唱,相思呵就找到了走向,不再傍徨。记住故乡,记住故乡的姑娘,时光呵就回到了源头,把初恋的羞涩留在小河旁.(通讯处:重庆市江北区水市口34号630024)记住故乡@王致铨!重庆市江北区水市口34号 630024~~     

月是故乡明

每个人都有个故乡,人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己的故乡的月亮。 我的故乡是在山东西北部大平原上。我小的时候,从来没有见过山,也不知山为何物。因此,我在故乡望月,从来不同山联系。