四川省普通高校大学生排球联赛推广机制及对策研究

文章采用文献资料法、专家访谈法对我国普通高校大学生排球联赛（CUVA）开展现状进行概括分析,认为大学生排球联赛的推广包括：主体参与机制、制度保障机制、人才培养机制、有效激励机制、组织宣传机制等五项机制。加快我省大学生排球联赛发展进程的对策有：（1）转变领导观念,重新认识排球运动价值;（2）建立省内大学生排球联赛制度;（3）重新调整高校排球教学模式;（4）努力培养大学生排球“明星”;（5）与社会体育事业联合发展,互惠双赢;（6）加强高校基础设施建设,保障排球训练比赛需求     

中国排球运动职业化的困惑及发展对策

针对中国目前排球运动职业化发展的现状及困惑，从产权、管理体制、运营机制、目标追求、专业人才及联赛制度等方面分析，并提出了中国排球运动顺应世界排球运动发展的潮流，提高排球技艺水平，促进排球运动向职业化发展的对策与建议．     

福建省高校排球运动发展的现状与对策

以福建省首届大学生排球联赛28支参赛队为研究对象,运用问卷调查、专家访谈、录像观察、文献资料、数理统计等方法研究发现,福建省普通高校排球运动队伍少、赛事少、运动员基础差、教练员业务能力较低。因此,要提高福建省高校排球运动的水平,就应提高体育主管领导的认识,积极发挥排球协会的作用,加强后备人才培养,提升教练员业务水平。     

陕西省高校男子甲组排球队训练情况调查分析

对参加过陕西省近年来高校排球联赛的6支男子甲组排球队进行跟踪调研,分析了这几所高校男子甲组排球队的技战术训练、竞赛现状,并提出相应的对策与建议。     

安徽省高校校园足球联赛体系创新研究

本文采用调查法、文献资料法、专家咨询、现场观察法对当前安徽省高校校园足球竞赛、组织与管理、生源状况方面存在的问题进行分析,梳理出影校园足球发展的四大因素.竞赛规章制度不健全;参赛规模庞大,后勤保障困难;缺乏场地设施;教练员整体水平不高.为促进校园足球发展,提高联赛质量,提出合理建议:建立完善制度和监督体系;采取教练员竞聘上岗制度,提升执教水平;分片比赛,实现后勤保障;创立校园足球联赛新体系,为足球后备人才培养增加新的路径.     

从中国大学生排球联赛看排球后备人才培养

受市场经济的冲击,排球后备人才培养遇到了前所未有的困难,表现在队伍减少、人数减少、运动员文化学历层次难以提高、再就业困难、学校排球业余训练难以形成气候等,原有的人才培养模式受到了各方面的挑战,改革人才培养模式的呼声日益高涨.中国大学生排球联赛的推出,使我们看到了改革的希望,怎样利用大学生排球联赛的广告、市场、群众参与等各种有利因素,更好地开展大学排球事业,形成以大学为龙头,吸引更多地青少年加入到排球训练中来,从而形成通过学校业余训练形式培养排球后备人才的新型体制.大学生排球联赛给建立新型的人才培养模式的优势如下.     

中国大学生排球联赛(CUVA)高水平运动员发展现状分析

通过对中国大学生排球联赛(CUVA)高水平运动员发展现状分析,为确保中国大学生排球联赛持续、健康的发展,使大学生排球联赛得以健康的发展,让联赛真正成为名副其实的培养高水平排球运动员的摇篮,为今后“体教结合”之路的健康发展提供理论与实践的依据,也是本研究的目的和意义所在.     

2006-2007全国女排联赛决赛的思考——论提高女排防守水平的策略

从2006—2007全国女排联赛决赛可以看出，防反体系仍是比赛制胜的重要因素．本文从防守的重要意义、作用以及提高女排防守训练水平的策略等方面入手，探讨发展女子排球防守技术、提高防守成功率的途径．     

基于合作学习法的初中排球课堂教学

初中排球是一个操作性较强的运动项目,课堂教学应充分发挥学生的主体作用,运用合理、科学的训练方法巩固提高学生的排球技术。合作学习法在集体性体育项目中具有明显优势和效果,从渗透合作理念、合理分组、小组协作练习、小组竞赛等层面,围绕初中排球课堂教学中合作学习法的运用策略展开浅析。     

大学排球教学中如何培养学生的学习兴趣

排球课程是大学公共体育课程的组成部分。由于各种实际因素的影响,我国目前的大学排球课程仍然存在问题,限制了我国排球教育质量的提高。本文分析了在大学教授的当前公共体育排球课程的常见问题。,并以此为依据,提出相应的优化策略培养学生学习兴趣,以有效改善当前该校公共体育排球课程教学效果,并为我国高校排球课程教学质量的提升尽绵薄之力。     

以列维纳斯爱的伦理观解读《奥赛罗》中的人物形象

《奥赛罗》以嫉妒、盲目、报复为主题展现人类在命运面前的无能与无助。列维纳斯的伦理观把爱作为伦理的基础,强调他者的不可知性和他异性是自我对他者回应和负责的根本原因。只有忘我的以他者为中心、对他者敞开心扉才能让爱的伦理关系存在并延续。借助列维纳斯的爱的伦理观阐释《奥赛罗》三位主要人物对爱的不同处理方式,可以揭示出导致人物之间伦理关系破灭和导致的爱消失的原因,再现莎士比亚这位文学巨匠的超前历史眼光与社会责任感。     

提高“中国近现代史纲要”课程教学实效的探索

在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

提高"中国近现代史纲要"课程教学实效的探索

在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

大学校园“边缘区现象”引发的思考

随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考．     

浅议德沃金的资源平等理论的缺陷与启示

德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。     

苯和溴取代反应实验的改进

中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。     

2001年全国高考数学选择题的多种解法

选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析.     

语体理论的新创获--《诗歌语体论》序

不久前接邹立志君长途电话，说她的博士论《诗歌语体论》经过修改、补充，即将问世了，希望我为之写一篇序言。高兴之余，二年半之前她的论顺利通过答辩的情景，又一次在面前映现。记得当时评委会的专家一致给予高度评价，“决议书”写道：“这是一篇功夫扎实，富有创见，学术价值较高的论。它不仅对于诗歌语体学的建设具有一定的理论和应用价值，对于修辞学科学化、现代化具有促进作用，而且对于语言学理论的研究也具有启发意义。”我认为上述评价是比较恰切的，该书的问世不仅对诗歌语体研究是一次较大的开拓，对整个语体学、修辞学甚至对语言学和学，也都“具有促进作用”和“启发意义”。     

对教育硕士培养中的五个问题的分析

本文从培养目标、课程设置、学制、学位论文指导、学成去向等五个方面对教育硕士在培养中存在的问题进行了认真的分析研究,试图从中找出其产生的根源,并提出一些有益的建议,以待进一步提高我国教育硕士培养工作的水平和质量。     

加州大学的治理变革及启示

从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.