天下大事，必作于细——谈英语课堂的教学细节

现代课堂教学是教师与学生以课堂为主渠道的交往过程,是教师的教与学生的学的统一活动。精彩的课堂教学细节不仅可以使教学过程具体、丰富而充实,而且可以使教学过程充满智慧和创造力。因此,关注英语课堂教学细节,是焕发教学智慧的有效途径,是提高教学实效性的重要环节。教师在课堂教学中要善于捕捉细节,有意识地创造与开发教学细节,并巧妙运用自己的教育智慧,把细节做大做精,赋予细节更多的教学价值和功能,让细节生成别样的精彩。     

反思细节 促进有效课堂

有效的课堂需要教师进行精心的预设,不仅体现在整体流程上,更体现在教学的细节上。如果我们把数学课堂教学流程看做一条“线”,那么课堂教学过程的每个细节都可以看做一个个教学“点”。教师惟有在细节上下功夫,才能使课堂更扎实、有效。下面是笔者结合自己执教的“植树问题”一课,对促进自己教学发展的教学细节的研究。     

抓住教学小细节 体现教育大智慧

教学由无数的细节组成,关注教学细节是提升教学智慧的必经之路。关注教学细节,其实就是关注新课程的理念能否落实到位,就是关注教学行为能否根据新课程的要求重新塑造;关注教学细节,也是追求教学的合理化、智慧化、精确化,是教学达到一定境界后的品位与追求。在细节上成功的教学体现着先进的教学理念,体现着教师的人文关怀,体现着教师的教育机智和艺术。所谓教学细节,是指课堂教学过程中发生的细小环节或情节、片段。有时就是一句话、一个眼神、一个动作、一个表情甚至一个错误,表现出教学过程的变化、灵动和创造。教学细节形成于特定的教学情境中,是构成教学行     

细微之处见精神——科学课教学细节的分析与思考

教学细节是教师在教学过程中围绕教学所发出的一系列连续不断的行为中的具体行为,是外显的教学行为的最小单位。成功的教学细节体现着先进的教育理念,体现着教师的人文关怀,体现着对学生的尊重、信任和理解,体现着教师的教学技巧、教学智慧和教学艺术。研究教学细节,是科学教学     

把握细节 凸现精彩

俗话说"细节决定成败",课堂教学也是如此,新课程理念中有效教学的落实总是通过教学细节来实现的。教学细节看似简单,却在简单中体现着思想;看似细微,却在细微中表现出艺术;看似平常,却在平常中蕴藏着智慧。因此,在教学行为改变的过程中,教师要高度关注教学细节的分析、研究、改造和创新,在细节上下足工夫。下面笔者通过探讨课堂中遇到的一些问题与大家共享。一、用好课堂中的错误,凸现课堂精彩     

让细节成为课堂教学的“催化剂”

<正>"细节决定成败",这句话蕴含着深刻的道理,不仅适用于企业管理者,而且适用于教育工作者。一位教育家曾说过:"细节,往往反映教师的教学水准,折射出教师的教学思想。"有效的数学教学,一定是注重细节的教学。对细节的处理,是教师在教学过程中对教学内容的价值和实质的体现,如教学情境的创设、教学生成的处理及师生的言语、行为等。细节可以为课堂增添色彩,使课堂教学更加生动、深入,     

关注细节 优化教学

课堂教学是由一个个"细节"组成的,新课程理念必须落实到具体的教学细节中,关注教学细节是教师智慧与灵感的呈现,也是教师驾驭课堂教学的艺术展示。"细节成就精彩课堂",因此我们要关注那些对推动科学课堂教学过程中具有"关节"作用的教学细节进行分析、研究,把现代科学教学理念有效地转化为可操作的课堂教学行为,真正让科学课堂教学焕发出生命的活力。     

关注细节 优化教学

课堂教学是由一个个“细节”组成的,新课程理念必须落实到具体的教学细节中,关注教学细节是教师智慧与灵感的呈现,也是教师驾驭课堂教学的艺术展示。“细节成就精彩课堂”,因此我们要关注那些对推动科学课堂教学过程中具有“关节”作用的教学细节进行分析、研究,把现代科学教学理念有效地转化为可操作的课堂教学行为,真正让科学课堂教学焕发出生命的活力。     

关注教学细节 造就高效课堂

数学是严谨且细节较多的学科,想要造就高效的课堂就要关注教学细节。在课堂教学中,细节是构成教学行为的最小单位,包括了知识点和例题讲解的细节、计算过程的书写细节等等。要在数学教学过程中造就高效的课堂,让学生学好数学,平时的教学中教师便要细致观察学生的行为,不要忽略一些细节。教学细节在一定程度上体现了教师的教育观念、教学风格,也体现出教师的教育智慧。正是因为课堂中精彩、灵动的细节,才让数学教学变得富有活力、更加高效。     

从细节入手,提高课堂效率

正细节决定效率,细节决定成败。老子说:"天下之难事必成于易,天下之大事必作于细。"课堂教学也是如此。课堂教学的过程就是由许多个教学细节共同组成的。每一个细节可以生成一次精彩,也可以毁灭一次精彩。教学细节看似简单,而简单中蕴涵着智慧;看似简单,而简单中体现着思想;看似简单,而简单中表现出艺术。简单来说,教学细节与教学理念相依相存,关系到教     

在课堂细节品味中彰显语文味

语文课堂教学中的细节是指在课堂教学过程中就解决某一问题而精心预设或生成的一个个相对短小而完整的教学过程。在课堂教学过程中,教学细节犹如人体上的穴位,教师若能在课堂的每一个节点上有效地进行"针灸",便能使课堂教学的经脉畅通,教学如行云流水,更能使教学过程具有语文味。一位教师执教     

把握细节，演绎精彩

一、推敲语句。让教学细节清晰起来教学细节有时可以体现在—个字上,它使课堂教学充满辨性与灵动。在教学过程中,教师对于词语也要推敲推敲。如王菘舟老师在教学《荷花》一课,他引导学生对“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”做出多元解读。     

语文课堂教学应关注教学细节

课堂教学的细节决定了课堂教学的成败。新的语文教育教学理念在课堂教学的细节上能够得以体现,教师要制定恰当的学习目标,关注课堂教学细节;教学细节处理得当,是教师教学智慧的具体体现。     

课堂教学的细节成就完美

随着新课程理念被越来越多的中小学教师所接近、接触和接受，现行的课堂教学过程中不时可以出现闪烁新课程理念光芒的亮丽火花。这种火花是新旧课程理念冲撞下的自然生成，使教师渐次接受新理念并外化为教学行为过程中的必然现象。毋庸置疑，新课程所倡导的教育理念、思想完全被广大的中小学教师所接纳并外化为行动，尚需一个漫长的历史过程。现行的课堂教学行为无论是从教学思想、教学内容、教学方法、师生角色定位，还是教学过程中的一些具体细节方面都存在着大量的问题或者硬伤，有些甚至是与新课程的理念南辕北辙、格格不入的。本文拟通过对一堂数学课中几个教学情境的分析，引起教师对教学过程中一些细节问题的关注和重视，以使课堂教学过程在体现新课程理念方面呈现更多的细节之美。     

细节虽小,亦可成就课堂精彩

教学细节,指课堂教学过程中细小的环节或情节。教学细节能反映教师的教学水平,折射教师的教学理念,决定课堂教学的效率和质量。有效的课堂教学,要从细节的研究入手,在对细节的不断打磨中,使课堂教学效率得到有效提升。     

图式板书让思维飞扬

从本期开始,2011年“走进课堂”（文科）增设“撷英”栏目,专门研究课堂教学细节艺术,撷取课堂中一个精彩瞬间,凸显一种教学手法。教学是艺术,艺术的生动在于细节。无论是名师大家的豪门盛宴,还是一线教师的普通课堂,难以忘记的多是细节。其实课堂细节往往是在某一教学理念下的教学行为艺术的精华。多多发掘教学细节的艺术,可以使我们的课堂更有诗意。欢迎来稿,来稿力求简洁生动,可读性强,一般在1500字以内。     

处理英语课堂练习应注意的细节

在英语教学中,课堂练习是完成课堂教学任务和实现教学目标的主要手段和途径。如何处理好课堂练习是体现一个教师综合教学水平和课堂教学艺术的主要表现之一。笔者结合英语课堂教学的实践,根据课堂练习中主要内容的划分,来分别谈谈处理听、说、读、写课堂练习时应注意的一些教学细节。     

浅析语文课堂中教学机智的艺术

课堂教学机智是教师教学艺术的重要组成部分,也是教师教学水平的重要体现,因此,它在整个的课堂教学中发挥着不可或缺的作用。教学机智是指教师在教学过程中取得优良教学效果的机敏性和应变力,它能有效地调节课堂氛围和教学进度,促进教学过程有条不紊地进行,达到有序、有效的效果。     

于永正老师的课堂教学细节

“细节决定成败”。课堂上的细节体现教师高超的教学艺术。细节，决定着课堂教学的质量，决定着教学过程的丰富程度。著名特级教师于永正老师的课既温厚敦实、血肉丰满，又摇曳生姿、妙不可言。细品起来，与他关注教学细节有着密不可分的关系。     

感悟细节 实践智慧

教学实践智慧,更多的是一种“只可意会,不可言传”的知识,即缄默知识。它往往原生态地保存在课堂教学的那些细节中。要理解课堂教学实践智慧,关键在于使教学细节中内隐的丰富信息外显化,并对这些信息进一步地加以品味、反思、修正和应用。而选择比较典型的体现教师教学实践智慧的那些细节,对提升教师的教学实践智慧是十分必要且有价值的。