电子政务社会化服务定位的信息资源共享转型研究

电子政务社会化服务带来了政务信息资源共享的全面转型.从知晓性共享走向应用性共享,强调电子政务信息资源价值的充分实现,进一步深化了政府服务职能,使电子政务能惠及全社会.本文以电子政务社会化服务导向为基础,提出电子政务从知晓性共享模式向应用性共享模式的转型,详细阐述了共享转型的过程及内容,并提出了相应的转型实现对策.     

浅谈中小学生交通安全教育体系的构建与实践

中小学生作为一个特殊的交通参与群体,是全社会高度关注的热点,更是关系到整个社会的和谐发展。中小学生交通安全教育要在全社会建立教育主导、部门协作、社会广泛参与的交通安全教育长效机制,积极构建学校、社区和家庭三位一体的交通安全教育体系,不断创新和完善教育的形式与内容,逐步提高中小学生的法制意识、交通安全意识和提高自我保护意识。     

师范生免费教育政策的示范性研究

在温家宝总理的倡导下,2007年的“两会”提出建立免费的师范生制度,并在6所教育部直属师范大学示范运行。其重视师范教育,注重人才培养,提出新的就业指导方向,不仅对其他的高等院校的人才培养模式及自身发展方向有着积极的影响,也引起全社会更加关注教育事业的发展,提高教师的社会地位,带动全社会树立尊师重教的风尚。     

高等教育数字化转型的动因、实践与启示——以新加坡南洋理工大学为例

在当前我国开启高等教育数字化转型道路之际，为进一步探索高校推进数字化转型的策略和具体措施，重点从微观层面将高等教育数字化转型定义为高等教育组织以数字技术为基础支撑，在教育理念、教育模式、教学内容、学习环境、管理体制等方面创新与变革的过程，以新加坡南洋理工大学的相关发展实践为例，分析其数字化转型的动因与经验，为加速推动我国高等教育的创新与变革提供参考。分析显示，国家战略引领、数字技术驱动和内生发展是南洋理工大学数字化转型的动因，分别在战略、活动和支撑层面制定数字化转型战略、加强跨学科教育培养创新型人才、创新教学模式、建设智慧校园、夯实数字基础设施建设等是其具体探索实践路径。南洋理工大学构建数字教育新形态的实践举措，为我国高校推进数字化转型提供如下启示：制定数字化转型路线图、培养跨学科人才、加强数字基础设施建设、健全数字化转型保障机制等。     

浅论幼儿钢琴启蒙教育的创新理念

随着人们物质生活和文化水平的大幅度提高,越来越多的家长让自己心爱的孩子学习钢琴。对于幼儿来说,兴趣的培养尤为重要,尤其在科技知识迅猛发展、传统教育体制面临变革与转型、素质教育引起全社会高度重视的新世纪。     

大学生就业浮躁现象与原因分析

由于我国经济体制处在转型过程中,加上一些客观环境因素及主观认识误区。导致一些大学生在就业过程中出现严重浮躁现象。而解决这个同题是一个系统工程,需要全社会的努力;     

加快医学专业集群建设,助推学院转型快速发展——以长春科技学院医药学院为例

2014年2月26日在国务院总理李克强主持召开的国务院常务会上,提出了"引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型的指导意见",把地方本科高校应用型转型工作上升到了国家意志。2005年11月16日教育部、发展改革委、财政部正式向全社会印发了《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》。     

论科学发展观、创新型国家与项目导向型社会

本文深入探讨了用科学发展观来指导创新型国家建设的必要性,同时由于创新型国家建设需要全面提升全社会的项目管理能力,创新型国家建没还需要实现传统社会向项目导向型社会的转型.     

浅谈如何在全社会范围内开展环境教育

从社会教育、基础教育、专业教育和成人教育四个角度讨论如何在全社会范围内开展环境教育。     

增值税转型对陕西税收收入及经济的影响研究

增值税转型是中国新一轮税制改革的重要内容。为了促进中国经济转型,自2009年开始在全国全行业实施消费型增值税。虽然当时对此有不同看法和众多担忧,但是如今,经过五年的税制改革实施,增值税转型的效果已经在各方面显现出来。以陕西省统计年鉴作为数据来源,对增值税转型前后的经济状况进行分析比较,发现虽然增值税税额占税收收入与财政收入的比重下降,但无论是增值税税额、税收收入还是财政收入,数额都呈上升状况。进一步分析陕西省GDP,全社会固定资产投资额、全部工业总产值的变化,发现它们的数额并没有减少,反而在不断增加。从侧面反映出经济面趋好,也反映出税收制度的变革促进了产业结构的调整,说明积极进行增值税转型,有利于促进陕西经济转型与发展。     

五年制高职学生社会化的特征

五年制高职学生正处于青少年向成年的转型过程的关键时期,其社会化过程是与学校、家庭、同伴和社会的相互作用而实现的,其社会化特征主要表现为阶段性,互动性,多元性。     

如何实现中国经济发展模式的转型

近年国内外经济环境发生很大变化。种种迹象表明,我国依靠大量消耗资源和劳动力、不惜损害生态环境的发展模式已经走到了尽头。各种生产要素价格上升的压力、环境成本内部化的压力和人民币升值的压力都说明逼迫我国经济转型的力量正在聚集。我国发展模式要向着以效率和创新驱动型的经济发展模式转变。企业是全社会创新的主力军,地方政府应当尽快实现职能转变,为经济发展模式转型营造一个良好的环境。     

新形势下中学生思想品德教育的问题和对策

21世纪是一个知识经济时代,社会需要的是综合素质全面发展的人才。作为社会主义事业建设者和接班人的中学生,其思想道德状况如何,直接关系到中华民族的整体素质。如何根据当代中学生价值观的现状对其进行思想品德教育,使之树立正确的人生价值观,已成为当前全社会教育工作的一项重要任务。     

宁波职业院校电子商务教育转型升级的策略研究

电子商务作为推进宁波市内外贸转型升级,转变经济发展方式的重要载体,其快速发展和远大前景,迫切需要大批高素质的电子商务人才。为此,本文通过调研,分析了当前宁波市电子商务教育的现状,剖析其存在的问题,提出改革模式、创新机制、队伍建设等对策。     

高校切入新农村建设路径探析

建设社会主义新农村是全社会的共同事业,高等学校应该发挥自身优势积极参与新农村建设。其主要切入路径为：参与新农村建设战略规划的编制,为新农村建设提供科学的理论和创新成果支撑,建立科技进村入户的快捷通道,参与推进高素质新型农民培育等。     

低碳经济转型与我国低碳政策规划的系统分析

低碳经济转型背景下,低碳政策系统中的政策行动主体子系统强调政府、企业和公民社会组织的多元网络与合作共治;政策工具子系统区分并综合运用强制性、混合型及自愿性工具;政策变迁子系统聚集于政策移植与政策创新的交互作用.我国政府低碳政策规划应基于各子系统间交互作用的系统运作模型分析,通过改善政策环境,制定适应各地区实际的低碳发展目标,实现全社会共同参与低碳经济转型的良性机制.     

创新驱动发展的战略思考

坚持创新驱动发展战略,是中国适应和引领经济发展新常态的必由之路。在分析中国从创新大国向创新强国转型过程中的机遇和挑战的基础上,提出了理论创新、制度创新、科技创新和文化创新相融合的创新发展路径,目的是使创新贯穿党和国家一切工作,让创新在全社会蔚然成风。     

让德育工作焕发永恒的魅力——廉政文化进校园初探

廉政文化进机关、进社区、进家庭、进学校、进企业和进农村,是中央关于反腐倡廉教育思路和方法的创新,教育面涵盖了社会各个层面,面向全党全社会,从幼儿抓起．立足于在全社会形成浓厚的反腐倡廉的文化氛围．形成以廉为荣,以扁为耻的思想道德价值标准。作为德育工作者应该顺应潮流,研究新情况、新问题,探索新课题．寻求新方法,努力开创德育工作的新局面,使德育工作焕发永恒的魅力。     

浅谈中小型企业合同管理系统的研究与设计

当前我国社会经济正处于转型发展的关键时期,通过扶持中小企业发展来带动经济社会建设,这一观点已被全社会所广泛认可。通过加强信息化管理水平,将有助于引导并推动中小企业发展方式的转变,使其管理体系将更加完备。本文将基于对目前我国中小型企业合同管理现状的分析,来进一步指出合同管理系统设计所应达到的目标,最终就系统结构设计做了具体阐述。     

中国科协创新战略研究院“双创”评估及相关工作的经验与启示

正实施创新驱动发展战略,推进大众创业、万众创新(以下简称"双创")是中央推动经济社会转型发展的重大战略举措,在促进新旧动能转换、营造创新创业生态、激发全社会创新潜能和创新活力、优化收入分配结构等方面发挥着重大战略作用。近五年来,中国日均新设企业由5000多户增加到1.6万多户,新经济、新业态、新模式蓬勃发展,全社会掀起了新一轮的创新创业浪潮。可以说,"双创"正成为中国经济行稳致远的活力之源。