现代教育技术与教育软件

教育软件是教育信息化的重要组成部分 ,在现代教育技术应用和发展过程中 ,教育软件的引入和发展引起了世界各国的关注。通过探讨现代教育技术与教育软件的基本特征和相互关系 ,能充分认识教育软件的重要性 ,从而进一步提高我国现代教育技术的整体水平     

美英两国教育软件的开发与应用

介绍和分析以美、英为代表的西方现代教育技术发展中的教育软件研发、使用及相关政策保障，为我国教育发展提供了有益的启示。     

中国教育软件发展的过去、现在和未来

作为教育信息化的重要组成，教育资源建设引起了世界各国的普遍关注。早在1996年9月，我国政府就颁布了“中小学计算机教育软件规划（1996－2000年）”，促进我国的教育软件建设。本文回顾了我国教育软件的发展历程，分别从技术方面、教育方面、产业化和市场化三个方面指出了我国教育软件发展的重要趋势，提出：网络技术的迅猛发展为教育软件的发展提供了空前的机遇。     

关于长春市中小学教育软件资源配置及应用现状的调查报告

随着教育信息化水平的不断提高,教育软件资源在当代教育中的作用也在不断增强。现代教育技术的飞速发展使教育软件资源在促进教育的现代化、更新教育观念、深化课程改革、开发人才智能、普及科学文化知识中的作用愈加明显。而在教育软件资源受到教育界普遍重视的今天,中小学校普遍存在着教育软件资源配置不足和浪费的现象。     

教育技术研究要深入学科

随着教育技术的不断普及,教育软件在教学中应用得也越来越多,但现在有不少人对教学中使用教育软件的效果持怀疑态度。由使用教育软件的效果谈起,笔者提出了在中国教育技术的发展过程中要重视发展深入学科的信息技术,并以数学教育软件为具体应用实例,阐述了针对具体学科发展深入学科的教育技术,有助于更好地促进教育技术的繁荣发展。     

学校管理中教育软件应用现状、对策及发展思考

教育软件在学校管理中的应用始于20世纪60年代。进入90年代以来，教育软件的发展进人了一个崭新阶段，各式各样的计算机辅助管理、计算机辅助教学软件层出不穷，这既给学校教育教学和管理的现代化带来了极大的机遇，也提出了严峻的挑战。如何认识计算机在学校管理中的地位、作用，如何开发和利用计算机教育软件，加快教育现代化进程．提高学校管理效益。是现代学校管理者不可回避的重要课题。     

教育软件透析

自中小学引入计算机教育以来，计算机为同学们打开了一片新的天地，传统的学习方式被注入了新奇有趣的内容。不过与日新月异的计算机发展技术来说，学校计算机教育的发展相对来说是滞后的。很多学校的计算机教育只停留在专业学习和基本操作的层次上，而没有全方位地应用在多学科的教学和学习上。学校尚且如此，家用电脑的教育功能就利用得更少了。学生学习计算机的目的是应用，无论学校还是家庭都应重视教育软件，充分发挥教育软件的辅助教育功能，为学生的成长、成才服务。一、名目繁多的教育软件据介绍，目前国内教育软件主要有下面几类。…     

关于高等职业教育信息化理念的思考

国务院《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》中指出：“加强职业教育信息化建设，推进现代信息技术在教育教学中的应用。积极发展现代远程职业教育，开发职业教育资源库和多媒体教育软件，为职业学校和学生提供优质教育资源。”     

发展现代远程教育 共享优质教育资源——两会代表、委员畅谈现代远程教育

多年来，我国教育信息化发展的脚步坚实而稳健。教育信息化建设的许多工作。如普及中小学信息技术教育、教育软件与资源建设、教师教育技术培训、农村中小学现代远程教育工程和全国农村党员干部现代远程教育工程的实施等都取得了可喜的成绩，尤其是现代远程教育工程的发展，让更多的孩子麸享优质教育教学资源，促进了东西部教育、城乡教育的均衡发展。“两会”期间，许多代表和委员就现代远程教育工作的推进畅所欲言。     

重组教育软件行业协会促进基础教育软件开发

重组教育软件行业协会促进基础教育软件开发中国软件行业协会教育软件分会又称中国教育软件联盟。它是经原电子工业部和民政部批准成立的一个行业协会组织。为了进一步贯彻“政府指导、联盟协调、产业发展、教育受益”的宗旨，大力促进中小学教育软件的开发和教育软件产业...     

北京市第三届普教系统教育软件博览会于10月在军事博物馆举行

为提高现代教育技术的应用水平，促进素质教育的全面实施，由北京市教委、北京电教馆和崇文区电教馆主办的“北京市第三届普教系统教育软件博览会于 10月 19日在北京军事博物馆举行。 　　这届博览会与前两届不同的是，除软件、硬件展示外，内容上还增设了校园网络技术部分，大会还开展了多种形式的学术研讨和技术讲座，一支由百余名校长组成的参观团还参观了本市的新科技企业和现代教育技术实验学校。 　　该会既为广大教育工作者开阔眼界，更新教学软件提供了空间，也为生产厂家提供了市场。 北京市第三届普教系统教育软件博览会于10月在…     

文化浸润 需求导行 课题引领——教育软件深度运用的实践思考

深圳南山实验学校是教育部首批433所"全国现代教育技术实验学校",从20世纪90年代中期开始了学校教育信息化的探索。经过10多年的实践,如今信息技术已成为促进师生成长、创新课程的核心动力,以及引领学校内涵发展的底层支撑。支持教与学变革的教育软件运用问题始终是我们关注的焦点。教育软件的有效运用是提升师生学习力、     

个性化的E教育 佼佼者智能教学积件

个性之四：倡导人本教育由湖南湘教科信发展有限公司开发的“佼佼者智能多媒体教学积件（小学版）”近日面世。这款教育软件所凸显的亮点之一是“人本教育”。佼佼者研发人员经调查发现，市场上的教育软件普遍存在一个问题，即人只能在软件界定的范围内教和学，软件为教师和学生设置了一个无法逾越的框框，感觉就像人想活动时却无法伸展开手脚一样备受束缚。因此，佼佼者研发人员认为，现代教育技术只不过是辅助教学的工具，课堂教学的主体和主导都是人，不应喧宾夺主。教师、学生应成为软件的主人，应当以人为本。佼佼者智能多媒体教学积件…     

第二届中关村电脑节5月在京拉开帷幕

本刊讯第二届中关村电脑节将于５月４日～９日在京举行。本届电脑节将围绕“发展知识经济，推进中国信息化”的主题，以“电脑与教育”、“电脑与网络”和“电脑与健康”为三条主线，组织一系列内容丰富多彩的活动。其中“电脑与教育”系列活动将在北京展览馆展示计算机软硬件及与教育相关的多媒体教学网络、教育软件生成系统、校长教学管理系统等最新技术、产品和最先进的设备。届时，高水平的报告会、教育现代化讲习班、现代教育技术培训班以及现代教育技术发展方向的研讨会将一并举行。此外，电脑节还将开展一系列科普活动，举办中学生电…     

简讯

我省教育技术论文和课件在全国获奖为总结“九五”期间各地教育技术研究取得的成果，交流广大教师在现代教育思想指导下，运用现代教育技术，构建新型教学模式的成功经验，从而推动教育技术的深入持续发展，中央电化教育馆和有关部门组织了全国性的各类优秀论文、教案、课件等评比。由云南省电化教育馆选送的由昆明理工大学制作的《广告在中西文化上的异同》获第五届“CIETE全国多媒体教育软件大赛”职教和高等教育组三等奖。简讯     

教育软件的发展与第三代教育软件

一、教育软件发展面临的新形势教育软件已经整整经历了40年的发展,中国的教育软件也经过了20年的发展,越来越多的人已经认识到教育软件的重要性及其在教育中发挥的重要作用,而且世界各国都在采取一些有力措施来推动计算机教育应用和教育软件的发展。但是,我们认为,目前人们对于教育软件的重要性的认识还远远不够。我们必须准确地把握教育软件发展所面临的一些新形势,进一步转变观念,推动教育软件的大发展。1．时代的发展要求进一步改革教育（1）教育改革的基本方向：素质教育为了顺应时代的要求,我国的教育一直处在改革之中。目前教…     

有效整合校园网网络资源 优化课堂教学

面对急剧变化的信息技术教育发展环境，信息素养已成为人类科学素养的重要基础，传统的教与学模式正在酝酿重大的突破，教育面临着有史以来最为深刻的变革。我校根据教育形势的发展，根据生源特点和学生的实际，审时度势，建起了全区公办中学第一个千兆校园网，同时购进一批教育软件和教学资源，为学校广泛开设信息技术教育课程奠定坚实的基础，并努力探索信息技术与学科课程整合，充分运用现代教育技术于教学过程之中，全面提高教学质量。     

简论现代教育技术在我国现实教育中的发展历程与前景

现代教育技术在推动教育改革和发展中的作用是不言而喻的。有的专家预言,谁掌握了最新的教育技术,谁就掌握了推动教育改革和发展的制高点。的确,高级教育软件、即时性交互媒体技术的出现,以及高速运行的全球互联网络的形成,已经使几代教育家梦寐以求的“全球教育资源共享”的理想,在许多发达国家得以实现。正因为如此,几乎所有国家都在积极推广和普及现代教育技术。但是,也应看到,发展现代教育技术毕竟需要较大的资金投入,因此,在我国这样一个发展中国家,由于经济比较落后,全面推广和普及现代教育技术还需要一个比较长的历史过…     

“2002年基础教育软件企业高峰会”会议纪要

“２００２年基础教育软件企业高峰会”于４月２０～２１日在江西南昌召开。此次会议旨在引导、调动教育软件企业积极关注并共同参与国家基础教育资源库建设。集思广益，共谋发展，推进基础教育信息化资源的开发，推动《现代远程教育工程资源建设基础教育项目》的实施。（一）会议以全国中小学信息技术教育领导小组办公室、教育部基础教育课程教材发展中心、中央电化教育馆名义主办；江西省信息产业厅、教育厅协办；中基教育软件公司、江西行知教育软件公司承办。来自全国４２家教育软件企业负责人、１６家新闻媒体记者、１６位教育领域专家…     

教育软件产品链条问题探析

随着网络技术的逐渐普及,以及政府对教育培训产业的重视和投资力度的加大,教育软件开发企业如雨后春笋般涌现出来。教育软件已经占领整个软件市场的三分之一份额,形成与办公软件、财务软件三分天下的局面。虽然教育软件市场巨大,但却出现了这样的怪现象:一方面教育软件使用者——学科教师对教育软件日益增强的需求得不到满足,另一方面教育