社会主义经济中的价值规律

社会主义经济中的价值规律究竟起哪些作用?这些作用的特点和形式是什么?自觉利用价值规律调节经济活动是否就等于资本主义市场经济?这是大家普遍关心的问题。本文仅就这个问题谈几点看法。价值规律在社会经济生活中的作用价值规律,简单地说,就是商品据以交换的价值量决定于生产该商品的社会必要劳动时间的客观必然性。它揭示的是商品的价值量决定于生产领域中劳动时间的这一本质     

如何评定足球前卫队员战术活动的有效性与可靠性

对足球战术活动的评定一方面要强调记录全队的技、战术活动情况,另一方面主要是研究技战术活动的总数量和效果,而不能局限于所获得的报导资料。近年来开始出现一些新的研究方法。本文所提出的研究方法是运用规定的指标去统计运动员的技、战术活动,同时要考虑到这些活动的成功率、比赛的强度和难度以及传     

一道力学题的六种反思

本文从一道力学题出发,以兴趣为思维主线,提出六种反思,逐个突破.     

中华桥(八)

宅第园林桥灵秀上海豫园外荷花塘上的九曲桥(HP2005-9,图112),小巧、典雅、别致,三步一折,五步一曲,与多角的湖心亭相连。清乾隆年间建。此桥原为     

课改中学校管理的探索

1.学校管理工作需要从偏重结果转向注重过程的管理 　　教学质量是学校的生命线,学校应把各项工作都统一到以教学为中心的轨道上来.过去那种在教学工作中喜欢按老一套去做,循规蹈矩,固步自封,无创见,无改革气魄的教条主义做法,已没有发展空间.……     

DEA模型在商业企业组织诊断研究中的应用

商业企业是我国国民经济的重要组成部分,在社会的再生产中处于重要的地位.对商业企业的组织活动进行科学的诊断评价,对于提高企业的管理绩效具有重要的意义.文章以数据包络分析法(DEA)为基础,结合价值工程法(VE),构建了DEA组织功能效率诊断模型,并通过具体的实例说明该模型的适用性和可操作性.     

关注学生数学思想的发展

一、问题的提出最近,听了一位教师教学《毫米的认识》,在组织学生构建新知时,教师让学生从新知的被发现开始探究新知,这关注了学生数学思想的发展,我禁不住为此叫好!下面是具体的教学环节。复习完已经学过的长度单位后,老师让学生选择合适的长度单位“厘米”去测量语文书和数学书的厚度,经过测量,学生发现以“厘米”为单位得不到整数结果。这时,教师抓住学生现有的知识基础和解决实际问题时产生的矛盾设计了如下问题:师:同学们,当我们以厘米为单位去测量得不到整数结果时,你会有什么想法呢?学生小组讨论出以下结论。生1:我们觉得要有比厘米…     

以人文关怀体现文艺报道的“三贴近“

今年2月12日,钱江晚报的“人文”版以三个整版的篇幅做了一组《“三农”问题的人文叙事——16人的乡愁报告》; 3月8日,一条以〈对“三农”问题的艺术叙事——钱江晚报与杭州艺术家联手打造大型先锋实验舞蹈<与外乡人一起跳舞>》为标题的新闻,再度吸引了读者的目光;     

西周晚期的中原玉龙

中华民族的远古先民最崇拜的一种神物就是龙。这在古文献中多有记载,是人所熟知的传说。龙的神性可以用喜水、好飞、通天、善变、灵异、征瑞、兆祸、示威来概括。"喜水"的神性,使龙对行云布雨、司水理水的神职特别胜任。"好飞"的神性,使龙很自然、很方便地成为某些神仙、圣杰、帝王的乘御对象。龙"喜水",水聚流于地;龙"好飞",