永远的激励

照片中推小车的是我,坐在小车里的是我的学生晶晶,小车两边的几个孩子也是我班的学生。照片中的故事发生在1994年的冬天。一个星期天,晶晶在家玩耍时不小心摔倒,造成左小腿骨折。我听说以后,赶到她家中去探望,又让附近的学生放学以后到她家陪她聊天儿。没过几天,晶晶就想去学校。我不禁想:是啊,一只自由的小鸟怎愿天天被关在笼子里呢?于是我就同她的父母商量:把棉被垫在小车里,让晶晶坐在里面既暖和又舒服,这样我就可以用小车推她去学校。刚开始她父母不同意,说怎么好意思天天麻烦我呢?我就说你们不必客气,我只是顺路而已,反正我每天也得去…     

R^n上勒贝格测度的不同形式及应用

将外测度与内测度的不同等价形加以归纳，并着重研究其应用，具有很大的灵活性及技巧性。     

让赏识伴教师一同成长

美国心理学家威谱·詹姆斯有句名言：“人性最深刻的需要就是希望别人对自己加以赏识”。他发现，一个没有受过赏识和激励的人仅能发挥其能力的20％-30％，而当他受过赏识和激励后，其能力是赏识和激励前的3-4倍。因而在学校管理过程中，[第一段]     

诗情画意教学词串

沙滩贝壳脚丫海风海鸥浪花珍珠鱼虾海带港湾渔船晚霞像一首优美的诗,合辙押韵,琅琅上口;似一幅迷人的画,生动传神,形象逼真。其实,它非诗非画,却有诗的韵味,画的色彩。这就是国标本苏教版小学语文教材首创的“词串识字”。所谓词串识字,就是围绕一个中心,将一组既相对独立又相互关联的词语串连起来,用以展现某类事物或描绘某个场景。词与词之间留有间歇,且合辙押韵的“准韵文”。作为一种全新的集中识字教材,教学中如何去认识、理解和把握呢?一、对词串识字的认识1.从编排特点看“词串”“词串”不是单纯地把词语简单地串连起来,而是抓住典…     

“直线、线段”的优化教学设计

自本刊《疑难解析》栏目开办以来,得到了广大教学第一线数学老师的热情支持。为此,我们深表感谢！ 我们常常收到读者朋友对此栏目赞赏的来信,像江苏的一位老师在信中这样写道:“当我翻开《陕西教育》,发现有‘疑难解析’这个栏目时,激动得彻夜未眠……我衷心地祝愿此栏目越办越好。”面对读者的企盼,我们更加感到一份沉甸甸的责任。为了更好地发挥“疑难解析”的作用,亦为了使她更加贴近教师的教学实际,从本期起,我们约请了一批特级教师、教研员、省级教学能手来本栏目做客,针对小学数学教材第3、5、7、9、11册中的教学重点和难点进行释疑解难。我们力争做到,刊发的文章与教学进度同步。欢迎您对本栏目提出改进意见。     

数字化档案管理与查询

目前,我国大多是内容庞杂,数量繁多,时间跨度长,且由于多年来一直处于封闭式管理之中,档案管理仅以保管为目的,以案卷不丢失为原则。再加之每个历史时期档案的整理质量要求不同、整理的规格不统一等许多原因,形成了档案基础普遍较差的局面。我认为数字化利用平台是将档案数字化后按一定的方式存储在巨大容量存储器上,通过数据库管理系统以及相应的管理软件,通过计算机网络为利用者提供利用,并对利用工作中各项事务进行管理的计算机系统。鉴于数字化初期经验不足,当前存在不少需要改进的地方。     

一曲间仇敌忾的战歌—《诗经·无衣》赏析

《秦风·无衣》是《诗经》中最为著名的爱围主义诗篇,它是产生于秦地（今陕西中部和甘肃东南部）人民抗击西戎入侵者的军中战歌。在这种反侵略的战争中,秦国人民表现出英勇无畏的尚武精神,也创造了这首充满爱国主义激情的慷慨战歌。     

对“弃考事件”的教育反思

重庆上万名考生放弃高考并非一种偶然现象,“弃考事件”折射出的信号是受教育的弱势群体一种无奈选择,反映了当前我国教育制度中的一些问题,希望能引起全社会对受教育的弱势群体发展命运的关注。     

高中英语课程改革的见证与收获

新颁布的英语课程标准使我国蓬勃开展的基础教育课程改革进入了一个新的发展阶段与以往的课程相比较,新的高中课程发生了许多根本性的变化。本文主要针对山东省实施高中英语课程改革实施以来．结合教学实践对新教材特点展开分析,从词汇、阅读、语法教学等方面说明新教材实施过程中任务型教学之一鲜明的特点及个人在教学实践中采用的对策．亲身体会了新教材应用过程中存在的问题．见证了课程改革对师生带来的全新挑战。     

从《比丘尼传》看东晋至南朝时期妇女出家的原因

从南朝梁宝唱所撰<比丘尼传>中,透露出当时比丘尼出家的原因不外乎两个方面:一方面是社会普遍崇佛的大环境影响所致;另一方面则是个人原因,如生活贫困、婚姻不幸、疾病缠身等等.