高中数学教学中如何培养学生自主学习能力

<正>随着素质教育的大力推进及新课程改革的不断深入,自主学习问题已成为广大教学工作者研究的热点问题之一。高中阶段的数学教学,由于其科目的容量较之初中大幅增加,因而如何培养学生自主学习能力,使学生养成良好的学习习惯,以实现学生在有限时间内获得更多的知识,是一项富有现实意义的研究课题。基于此,笔者结合教学实践经验与体会,就高中数学教学中如何培养学生自主学习能力作如下分析与探讨。一、高中数学教学中培养学生自主学习能力的意义     

基于专业发展的教师分层评价策略探析

随着新课程改革和素质教育不断深入推进,教师的专业发展已越来越成为时代的迫切需要,并逐渐成为教师教育改革的发展趋势之一。它不仅关系到教师自身的发展,而且也关系到学生学校的发展,乃至整个教育的发展。如何促进教师专业发展,成为一个亟待解决的现实课题。实施教师分层评价策略,能有效地促进教师专业又好又快发展。     

萤火虫慢慢飞

小时候,我在乡下度过。我家附近有一条小河,小河边的草丛里有不少萤火虫飞舞。它们一身黑衣,提着浅蓝色灯笼,明明灭灭,慢慢从空中坠落,像天上的星星蓦然来到眼前,引人好奇和遐想。哥哥有些小聪明,他带着蒲扇和塑料袋,又摘来新鲜的南瓜杆,踩着夜空里星星的光亮,带着我来到小河边。哥哥交待我,萤火虫抓得越多越好,最好能把南瓜秆填满,这样一来,就像灯管一般。     

电力铁塔制造企业降本增效创新路径探索与分析

文章总结了影响电力铁塔制造成本的因素，探讨了电力铁塔制造企业生产成本控制方法和质量提升方法，并根据电力铁塔制造企业的实际生产状况，给出了企业降本增效的具体方案和建议。