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陈艳丽 《廊坊师范学院学报》2000,(4)
“失乐园”故事首见于圣经。在《圣经·创世篇》中讲道:上帝创造了人类万物,并把最初造出的人类叫亚当和夏娃,安排他们在伊甸园中过着快乐无优的生活。后来亚当和夏娃禁不住蛇的劝诱偷吃了分别善恶的树的果子而被上帝永远地逐出了伊甸园。这则故事随着不老的圣经文学多少个世纪以来一直存活在世界各国的文学作品中。十七世纪英国著名作家弥尔顿根据这则故事,吸收希伯来、希腊、罗马传说和意大利荷兰文学中的许多情节,创作出在英国文学中上占据重要地位的长诗《失乐园》。旨在说明人类不幸的根源在于理性不强、意志薄弱,经不起外界的影… 相似文献
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陈艳丽 《雁北师范学院学报》2004,20(3):44-45,51
在传统教学法理论的指导下,视听能力成为我国学生,尤其是西部地区学生较薄弱的语言技能之一。将交际法应用在英语视听教学中,其特点是以听为主导,融听、说、读、写于一体,它补充了传统教法只注意听力,而忽视了其他技能培养的不足。 相似文献
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游泳作为一项优质全身性运动,有利于小学生身体素质的提升、小学体育教学内容的丰富以及教学效率的提高,而实际教学方法影响整体教学效率。因此,有必要结合当前小学体育教学的实际需要与存在的问题,从理论知识、心理需要、教学氛围等方面出发探讨实际教学方法。 相似文献
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教育资源配置均衡化是教育公平的起点,随着我国实施教育发展战略的要求及滇西北民族地区教育发展的现实需要,定位于滇西北民族地区城乡接合部教育资源均衡的系统性和实证分析,立足于区域教育资源的均衡发展,以教育资源的配置为切入点,以丽江金山白族乡为研究区域,对研究区域教育资源配置展开研究,以期为滇西北民族地区城乡接合部教育资源配置均衡化提供意见建议。首先,调研滇西北民族地区城乡接合部教育资源均衡配置的现状;其次,分析滇西北民族地区城乡接合部教育资源均衡化配置存在的问题;最后,结合滇西北民族地区城乡接合部教育资源配置的实际情况找出教育资源配置均衡化策略。 相似文献
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学校内部教师评价,是学校管理者在一定教育价值观念的指导下,按照规定的程序,运用科学的方法,借助现代技术广泛收集评价信息,对教师个体的工作质量进行价值判断的过程。其目的是为教师改进工作、为学校领导加强和改进教师队伍的管理与建设提供依据。针对我国中小学教师评价存在的问题,学校管理者应更新评价理念,对教师的评价采取定性和定量相结合、结果和过程相结合、鉴定和发展相结合的评价方式,充分发掘学校现有的人力资源,调动教师工作积极性,提高学校办学质量。 相似文献
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隐喻是语言艺术的升华,是最富有诗意的语言形式之一,是语言的信息功能和美学功能的有机结合。英汉隐喻的认知既有共性,但更多的是个性。本文着重分析了英汉隐喻认知差异的文化渊源。 相似文献
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市政项目工程造价控制贯穿于项目决策阶段、设计阶段、施工阶段和竣工结算阶段,据资料显示,在项目建设各阶段中,投资决策阶段影响工程造价的程度高达95%以上。决策阶段工程造价控制的主要任务是制定出比较切合实际且高质量的项目投资估算,市政项目投资估算一般采用单位综合指标法。目前,决策阶段工程造价控制的存在的主要问题是重视不够、资料收集不全、投资估算编制技术不高和前后脱节,在实际工作中必须提高认识,加强资料收集,提高估算编制水平,实现对决策阶段工程造价的有效控制。 相似文献