利用乡土资源 深化语文课堂

处在城乡结合部的我们对乡土在城市化制度和进程中的没落,感触尤为深刻。利用语文课堂,开发乡土资源,渗透乡土文化,不仅符合新课标的要求,更是一种时代的责任。那么,在城市意志强势来袭,越来越多学生希望通过读书、考大学改变自己的命运——走向城市,远离＂乡土＂的今天,我们应如何利用乡土资源,深化语文课堂呢？一、利用乡土资源,深化知识结构选修课《语言文字应用》第一单元《四方异声——普通话和方言》从三个方面介绍普通话和方言的区别：一是读音的区别,二是词汇的区别,三是语法的区别。如果,我们的课堂仅仅停留于此,那学生的认识是空洞的、不深刻的。     

多方齐努力 共谱育人曲

现代教育,是一项复杂的系统工程,迫切需要各方面的有效协调与亲密合作.学校的单打独斗所产生的正面影响,往往会被其他因素给抵消了. 相互抵消与各自为政 相互抵消的典型现象为“五加二等于零”. “五加二等于零”现象,是说学生在学校五天获得的思想道德方面的教育,仅仅一个双休日,就会因为社会和家庭的某些不良影响化为零,功效尽失.教师在课堂上教育学生要养成爱劳动的习惯,可轮到孩子值日时,打扫卫生的却是孩子的爷爷奶奶:学校组织军训,有意锻炼学生的吃苦精神,要求背包大小不得小于50厘米,而家长怕孩子背不动,竟在里面填充大量海绵;教师在学校教育孩子自己的事自己做,可孩子回家吃完饭后,等父母摆好书本铅笔盒才写作业,写完作业就一溜烟跑了,整理书包还得家长代理……     

浅谈如何利用信息技术提高小学生数学分析和解决问题的能力

当前教育领域广泛应用信息技术丰富教学内容和教学方式，以有效落实核心素养.小学数学在新课程改革背景下不仅要让学生理解和掌握学科知识，还要提升学生运用知识分析和解决问题的能力，并在此基础上发展学生的创新思维能力，改变传统灌输式教学模式，引领学生在分析和解决问题中自主探究.对此，本文从多方面分析运用信息技术提升小学生数学分析和解题能力的策略，望给予教师教学提供参考.     

浅谈格什文作品的特点

乔治.格什文（George Gershwin）是美国最为著名的作曲家之一,他的许多流行歌曲在20世纪20年代至50年代成为一种时尚流行于整个西方世界,有的甚至成功演变为流行叮碰巷摇滚。他一生创作了30多部音乐剧;4部电影音乐。因此,总结这位追求美国个性音乐代表的音乐创作特点具有重要的现实意义。     

揭秘,儿童画中的隐形"密码"(上)

在孩子的画作中,有许多成人不可理解的奇特现象。例如,绿色的太阳、变形的人物、不合比例的造型、随意安排的空间构图等。怎样理解这些     

奇妙的背心

怀(huai)着你的奇(qi)思妙(miao)想,带着你的发明创(chuang)造(zao),来我们的“小小科学家”栏(lan)目(mu),做一回(hui)真正的小主人吧!     

横渡琼州海峡的小女孩

2003年8月18日16时11分32秒,来自北京大学附属小学的10岁女孩王一妍经过10小时零5分钟的奋力拼搏,抵达海口市的海甸岛,成为世界上横渡琼州海峡年龄最小的选手。坚韧不拔摇勇创佳绩一个年仅10岁的女孩,连续两年不畏艰险与大海搏击,终于成功地横渡琼州海峡,这会是怎样的一个女孩呢?让我们来认识一下吧!王一妍是北京大学附属小学五年级的学生,3岁半开始学习游泳,半年后就考取了深水证。8岁时,小一妍就通过了10公里的海上游泳测试。经过观察,父亲发现女儿游泳的速度不算快,但耐力超群,于是就萌发了让她横渡琼州海峡的意愿,王一妍听后也跃跃欲试,…     

1岁-3岁 我能和你一起玩吗

对1岁以前的宝宝而言，同伴交往是在父母的主导下进行的，宝宝相对比较被动。1岁～2岁的婴儿已经出现社交欲望，他们和小伙伴之间的交往逐渐增多，并开始模仿成人的社交行为，同伴关系对幼儿日益重要起来。