痕检教学中的CAI课件开发研究

<正> 随着电脑软、硬件技术的飞速发展和多媒体技术的到来,电脑教育软件使教师如虎添翼,它不但可以使学生得到更好的教育,并且从教学方式上说,它比传统教学方式更快捷、更有效。一个优秀的教育软件实际上是     

教育软件制作存在的四大症结及其相应对策

本文通过讨论教育软件为什么不及电脑游戏吸引人的问题，带出教育软件制作存在的四大症结，深入探讨四大症结的成因以及相应对策，得出结论：一个高水平的教育软件的诞生是需要“四有”，即有电脑人才、有充裕时间、有环境设备、有组织计划。     

关于计算机教育的思考

21世纪是信息时代,与之适应的是电子计算机的普及。第三次世界计算机教育会议正式提出了“计算机文化是人类的第二文化”,这就是说,不懂、不会计算机将来就是某种意义上的文盲,象今天不识字,不识数一样无法面对社会。 今天随着多媒体的到来,电脑教育软件将使教师如虎添翼:只要有了电脑,有了良好的教育软件,无论是天涯海角,人们都可能得到更好的教育,并且比传统的教学方式更快捷、更有效。美国著名的电脑科学家     

打造教育新概念的王伟斌

打开电脑,键入网址,轻移鼠标。点击"网络学堂",开始提问：三角形中位线与底边平行的证明。现在,你不但可以看到图形化的证明过程,而且,每一步还可以得到详细的解释。即使现在已经是凌晨 2点。 　　学习,不再只是教室、老师和黑板,你所需要的只是网络而已。 　　随着近年来电脑教育软件开发的迅速崛起,完全虚拟的互动教育在未来不再是一个梦想,而"双全教育软件"的问世,带来的更不仅仅是教育形式的改变,而很可能是一场里程碑式的革命。 　　说到双全教育软件,不得不说王伟斌。 　　王伟斌现任双全集团董事长。十几年前他初中毕业…     

创百年洪恩 播种教育——洪恩播撒“金种子”,十万张软件大赠送

据悉 :以开发教育软件而著称的北京金洪恩电脑有限公司日前推出了以“出奇制胜”为品牌的系列学生教育软件 ,其中《出奇制胜———高考世纪行》文科综合、理科综合、文理大综合为“出奇制胜”系列学生教育软件的拳头产品。一贯崇尚“精品”意识的洪恩公司为了向社会展示洪恩学生教育软件的质量和实力 ,推出了以“播撒‘金种子’ ,十万张软件大赠送”为主的“金种子”计划 ,洪恩公司将在面市的其学生教育软件中随意挑选一张软件光盘免费赠送给学生使用 ,使广大学生在购买洪恩学生教育软件前就能够享受到洪恩软件的魅力所在 ,增强购买者的信心…     

近视，我假期的“收获”

“太好啦,终于拥有了自己的平板电脑啦!”我高兴地接过妈妈递过来的平板电脑。 “雅汶,这台平板电脑里面,我下载了一些教育软件,如《快乐学英语》《智能奥数》《网易云阅读》等,你可以好好学习学习……”妈妈在一旁兴奋地介绍着平板电脑的功能。     

现代教育技术与教育软件

教育软件是教育信息的重要组成部分，在现代教育技术应用和发展过程中，教育软件的引入和发展引起了世界各国的关注。通过探讨现代教育技术与教育软件的基本特征和相互关系，能充分认识教育软件的重要性，从而进一步提高我国现代教育技术的整体水平。     

科利华推出新一代家庭教育软件

４月１５日,科利华软件集团在北京召开了教育软件新产品发布会,来自全国部分地区的代表及北京各大媒体记者近３００人出席了会议。会上推出了新一代（第三代）家庭教育软件系列产品,其中包括谢利华电脑家庭教师》小学３．０版、《科利华英语学习的革命》、科利华教参电子版（语文版、历史版）等。王兵副总裁演示时介绍说,第三代教育软件的整体设计风格比以前的教育软件有了很大突破。以《科利华电脑家庭教师》小学３．０版为例,这套软件是科利华１００多位特、高级教师和开发人员经过一年多的时间开发出来的,改变以前课本搬家、瞄准应…     

八面来风

我省师生在第十一届全国多媒体教育软件大赛和第八届学生电脑制作活动中再创佳绩根据中央电化教育馆《关于举办第十一届全国多媒体软件大奖赛的通知》,我省组织了青海省中小学“湛青电子杯”＂多媒体教育软件大赛。共选送43件作品参加并取得了较好成绩。其中互助县林川教委教师周生君制作的《桂林山水》获二等奖;     

"校校通":西部抓工程东部抓资源

中国软件行业协会教育软件分会2003年度教育软件工作会议日前在北京召开。会议得到教育部、信息产业部、新闻出版署、国家质量技术监督局有关领导的大力支持,教育部基础教育司李天顺副司长参加会议并讲话。 “校校通”工程实施2年多来,取得了辉煌的成绩。到去年年底,中小学生平均每35人一台电脑,中小学校园网达到2万多个。目前,全国高中基本完成了开     

教育软件产业化的新机制

本文主要阐述了在高科技信息时代，教育软件市场的现状及发展前景，教育软件产业化现行机制存在许多弊端，本文着重探索了使教育软件产业化的一种新的机制，并以具体实例提出了对该机制的一种设想。     

教育软件产业化的新机制探索

本文主要阐述了在高科技信息时代，教育软件市场的现状及发展前景，教育软件产业化现行机制存在许多弊端，本文着重探索了使教育软件产业化的一种新的机制，并以具体实例提出了对该机制的一种设想。     

中国教育软件发展的过去、现在和未来

作为教育信息化的重要组成，教育资源建设引起了世界各国的普遍关注。早在1996年9月，我国政府就颁布了“中小学计算机教育软件规划（1996－2000年）”，促进我国的教育软件建设。本文回顾了我国教育软件的发展历程，分别从技术方面、教育方面、产业化和市场化三个方面指出了我国教育软件发展的重要趋势，提出：网络技术的迅猛发展为教育软件的发展提供了空前的机遇。     

第二届中关村电脑节5月在京拉开帷幕

本刊讯第二届中关村电脑节将于５月４日～９日在京举行。本届电脑节将围绕“发展知识经济，推进中国信息化”的主题，以“电脑与教育”、“电脑与网络”和“电脑与健康”为三条主线，组织一系列内容丰富多彩的活动。其中“电脑与教育”系列活动将在北京展览馆展示计算机软硬件及与教育相关的多媒体教学网络、教育软件生成系统、校长教学管理系统等最新技术、产品和最先进的设备。届时，高水平的报告会、教育现代化讲习班、现代教育技术培训班以及现代教育技术发展方向的研讨会将一并举行。此外，电脑节还将开展一系列科普活动，举办中学生电…     

重组教育软件行业协会促进基础教育软件开发

重组教育软件行业协会促进基础教育软件开发中国软件行业协会教育软件分会又称中国教育软件联盟。它是经原电子工业部和民政部批准成立的一个行业协会组织。为了进一步贯彻“政府指导、联盟协调、产业发展、教育受益”的宗旨，大力促进中小学教育软件的开发和教育软件产业...     

儿童——不宜过多使用电脑

一些专家认为,电脑有利有弊,使用得当可以开发儿童智力,使用不当反而会影响儿童的智力发育。儿童的成长发育需要有多种多样的活动,包括游戏、交流等,儿童过分沉溺于电脑,把电脑变成了游戏机,就会造成孩子被动性增强,创造力下降。电脑的教育功能要取决于软件,软件不好,效果就会适得其反。据调查,市场上销售的电脑软件,70%谈不上有多少教育作用。软件制造商在制作教育软件时考虑的主要是销路,     

关于印发《中小学教育软件(资源)推荐目录(2001)》的通知

根据《教育部办公厅关于征集评审中小学教育软件（资源）的通知》（教基厅函［２００１］６号）精神，受教育部基础教育司委托，我中心组织专家对２００１年度送审的２２３６件教育软件（资源）从思想性、科学性和适用性等方面进行了评审，共有４１２件教育软件（资源）通过评审。现将《中小学教育软件（资源）推荐目录（２００１）》印发各地，供各地教育部门和中小学校选用。附件：中小学教育软件（资源）推荐目录（２００１）教育部基础教育课程教材发展中心二ＯＯ一年九月十日附件：中小学教育软件（资源）推荐目录（２００１）安徽科力…     

教育软件中试实验研究

七五期间,我国中小学计算机教育软件评审机构制定了教育软件评审标准和三级评审制度,为中小学教育软件的评价确立了基准。为了能更客观地评价教学软件的质量和教学效果,还需要对教学软件进行中试,以获得在实际应用中的有关信息。为了探索中试的模式、方法,以及建立中试基地的条件,全国中小学计算机教育研究中心(以下简称中心)组织力量进行了实验与研究,本文是这项工作的一个总结。     

教育网游之路 综述

2005年，国内软件行业的天气可用阴霾密布来形容。尽管电脑和网络的普及率大幅上升。却没有给软件公司带来利润。有报道称国内公用软件行业遭遇整体滑坡。教育软件行业同样是冷气袭人。在这个不景气的大环境里。惟独网络游戏业务一支独秀。看看势头正劲的盛大公司就知道此言不虚。     

环境教育软件及其多媒体设计

本在分析环境教育软件基本特征及其开发设计过程的基础上，对环境教育软件中各类媒体形式的作用和应用设计结合实例进行了细致的分析总结，为今后进一步的开发实践，提供有价值的参考。