加强规章制度建设 提高学生管理工作水平

学生管理是学校教育管理系统中的一个主要分支，在实现目标的整个管理过程中，必须借助于具有很强的管理功能的政策、法令和规章制度，这既是发挥组织作用的一种管理手段，也是实现科学管理的必然要求。实践证明，规章制度管理对于高校实现管理目标，完成教育教学任务，培养合格的人才有着重大的意义。首先，它能维护正常的工作、生活秩序和学习秩序任何一个集体都要用完整合理的规章制度来统一集体中每个成员的认识和行为，做到人人有章可循，有规可守，这样才能使集体活动得以正常有效地进行。学生管理中的规章制度，能使学生工作有条不紊…     

教育文化力的理性释放

文化无所不在,无论哪一实践领域,都存在着生生人不息的文化。教育文化则是人类认识教育和改造教育的成果。教育是以传承文化为基本手段开发人力资源的产业,因此教育文化往往给人以包罗万象的感觉。不仅学校文化、校长文化、教师文化、学校育人取向文化都是具体的教育文化,而且在此之外,凡是社会生活中能给人     

科学与艺术素养对创新人才培养的作用

科学给人以力量，人文给人以方向，艺术给人以联想。一个有了力量、方向和联想的人，就能够穿越时空．力创人间之奇迹。而这当中，理性、感性、悟性又是科学、人文及艺术的重要组成部分。     

教育新文化执行力

教育新文化执行力这个命题,其实就是要回答"为什么要提出教育新文化"和"执行力是什么"这样两个概念。教育新文化是一种文化现象在教育行业发展上     

《Word文字属性编辑》教学设计AB案

本课教学内容选自湖北省省编教材小学《信息技术》第一册第6课。笔者想借此教学设计探讨信息技术教学中“软件操作”类的教学方法。为了便于教师交流探讨，在教学设计中笔者采用两种方案（A案和B案）。A案紧扣教材要求，以任务驱动模式开展教学，强调Word菜单、工具栏的操作和熟练掌握，让学生圆满完成教师指定的任务；B案在不偏离其教学内容和目标的基础上更为强调学生在操作中如何使用技术，以及在使用技术的过程中借助思维导图由内而发产生的自觉学习和主动思维。     

教育新文化的提出及历史使命

我们今天提出的教育新文化,是一种以教育的价值取向文化为核心,以校长文化为总揽,以教师文化、学生文化为人本载体,以静态校园文化为物本载体,以幼儿园文化、班级文化、动态校园文化、学校文化为传承载体,以考试文化为创新的突破口,9种文化形态构成的一个具有生命活力的有机整体。     

论新形势下成人高等教育的课程改革

随着知识经济时代的到来以及终身教育思想的逐步确立,成人高等教育面临着新的形势、新的挑战.成人高等教育将从整个教育系统的边缘变为整个教育系统的重要组成部分,成人高等教育将在我国的经济发展、社会进步进程中担负更重要的历史使命.这一切都迫使成人高等教育者抓住机遇,通过不断改革,树立新的发展视野,探索新的发展方向,形成新的发展方略,提供新的高质量的服务.为经济发展和社会进步提供高质量的服务,是当前成人高等教育改革和发展的目标,实现这一目标的渠道是多样的,课程体系的改革和优化是成人高等教育实现高质量服务的主渠道.     

深化课程改革促进学校发展

中等职业学校的课程改革已经成为必然之势,作为一所国家重点职校,我校在办学过程中,坚持以服务为宗旨,以就业为导向,以能力     

中国大学需要什么样的理念

“大学不是工厂，不是流水线，它的每一位学生看每一位老师，每一位老师看每一位学生，都应该是独一无二的，是一份‘杰作’。”“我理想中的大学像一座千年庭园。她古朴，但不古板。她是庭园，却敞开门扉。他进来的时候，双眼迷茫，走出时，双眸澄澈。智慧之火点燃了他的心，他的使命是传扬这生生不息的智慧之火。”     

论专业技术人员继续教育课程发展趋势

随着终身教育思想的兴起,继续教育也在不断地升温,人们对继续教育越来越重视.在其产生之初,继续教育主要针对的是工程技术人员的再教育,随着社会政治、经济、文化与科技的高速发展变化,继续教育的对象范围也在不断地扩大,渗透到其他一些领域.从宏观的面上划分,其主要针对的是大学后在职的专业技术人员和管理人员的再教育.但笔者的调查显示,目前继续教育的对象仍以专业技术人员为主.