信息技术课堂教学与德育教学探索

新课程标准下,信息技术课程以培养和提升学生的信息素养为根本教学目的,同时还肩负着渗透德育教学工作的重任。因此,信息技术教师应当始终贯彻渗透信息道德教育,最终达到教育学生负责任地使用信息技术的教学目的。因此,如何把符合时代潮流和社会规范的思想观念、道德准则结合起来,穿插、渗透到信息技术课堂教学中,已经成为值得教育工作者深入探讨的研究课题。     

以立德树人为核心的农林高校思政课实践教学研究

思政课实践教学作为习近平新时代中国特色社会主义思想寓教于行、知行合一的重要形式,关键是构建和完善以立德树人为核心的思政课实践教学机制,有助于增强意识形态的亲和力、吸引力和凝聚力;有助于形成良好的校园文化氛围,提升农林高校的软实力和竞争力;有助于引领当代农林高校大学生思想价值观念的形成,增强大学生认知和认同习近平新时代中国特色社会主义思想的积极性和主动性。     

出版机构IP化经营:媒体融合背景下的创新策略探析

媒体融合趋势的加剧使出版机构的生存发展环境发生了新的变化,IP化经营可成为其基于自身优势资源实现创新发展的战略.通过分析融合背景下IP化经营的内涵与要求,把握传媒生态变革带来的机遇以及存在的诸多问题,本文认为应当从政策法规的制定、市场监督、无形资产价值深入开发、强化互联网思维应用、提升优质IP内容原创力等多个方面入手,提升出版机构IP化经营的水平.     

浅谈在新课程改革中如何听课和评课

各学校当前都在积极开展新课程教学改革,试图改变原有的教学模式,通过多种途径在探寻适合自己的教学模式。各学校在学习借鉴名校的基础上,都举行公开课、观摩课等多种形式的听课、评课活动,来促进课堂教学改革。通过近年来参加的各校听课、评课活动,我感受到会不会听课、能不能听好课、怎样去评课是值得研究的,因为它     

夫妻间冲突的不礼貌策略分析--以《消失的爱人》（Gone Girl）为例

随着新时代夫妻间离婚率节节攀升,夫妻间的相处方式与方法近年来受到社会的广泛关注。该文通过以Jonathan Culpeper的不礼貌理论和不礼貌策略为理论框架,以最新影片《消失的爱人》为研究案例,试图从语言学不礼貌策略角度分析夫妻间发生言语冲突时使用的言语策略及不礼貌回应,从而揭示激化夫妻言语冲突语言的特点。     

职业学校英语教学与探究

随着全球化和经济一体化的到来,英语作为国际通用语种在世界各国间的交流沟通中发挥的作用越来越为人们认可,英语语言在当今社会的普及化、大众化已成为不可否认的事实。英语学习在我们的生活中的地位越发凸现出来。根据本人多年中专英语教学的经历,结合目前中专学生的英语水平现状与教师从事中专英语教学的困境,现谈谈现阶段如何提高中专英语教学质量。     

天庭保安招聘会

天庭最近常常发生盗窃案：玉皇大帝的珍珠失踪了，士兵的武器也不见了……玉皇大帝冥思苦想，     

《社区服务》课程设计与教学中“任务驱动教学模式”的应用与反思

任务驱动是一种以任务为主线、以学生为主体的新教学模式,该模式强调通过任务的设计、呈现、明确、完成和评价五个阶段来完成教学活动。把任务驱动教学模式引入社区服务课程教学中,有利于激发学生的学习动力与兴趣,提高学习效率。     

初中信息技术课程教学策略与方法初探

常言“教无定法”，是指在教学上没有一成不变的模式．更没有放之四海而皆准的统一方法。随着计算机的日益普及，为了促进中小学信息技术教育的发展进程。努力探索信息技术教学方法，对于发展学生“信息素养”。培养学生的创新精神和实践能力，有着十分重要的现实意义。根据学科特点，探讨行之有效的教学方法，提高课堂整体教学效率是中学信息技术...     

吴良镛与故乡南京

2012年2月14日,人民大会堂张灯结彩,年届90岁的吴良镛从国家主席胡锦涛手中接过2011年度"国家最高科学技术奖"获奖证书。在国家的圣殿里,在聚光灯映射下,这位圆脸、浓眉、银发、慈祥的老人又一次引起了世人的关注。吴良镛祖辈世代居住于南京。其父