北京市大学生学情调查报告

本文根据北京高校大学生学情调查统计数据,对大学生的学习目的和动机、学习态度、学习焦虑、学习策略、自我评价,以及对教学的评价六个维度进行了分析,针对不同院校、不同专业、不同年级、不同性别、不同成绩的学生群体,进行了差异比较.从中发现了一些值得重视和需要进一步研究的新现象,并提出了深化高等教育教学改革和有针对性地对不同大学生群体进行分层指导的建议.     

论高等学校生师比与办学效益

论高等学校生师比与办学效益●杜智敏王静周萍生师比，是许多国家及国际教育组织采用的一个教育统计指标，其定义为学校的学生人数与教师人数之比，表明了平均一个教师负担的学生人数。由于它的简明性，在许多报告、文章中被用来衡量或比较学校的办学效益，甚至作为制定政...     

学习策略的诊断与训练模式的类型分析

本文对国内外在学习策略的诊断和训练方面的研究进行了综述。基于不同理论视角研制开发的学习策略诊断工具可分为四类：以行为分析为主的工具、以认知分析为主的工具、以动机分析为主的工具和以认知—动机为主的工具。学习策略的训练模式可分为四种：教学指导模式、学科教学模式、书本模式或手册模式以及多媒体模式。     

全国大学学习科学研究会第五届学术研讨会综述

全国大学学习科学研究会于 1999年 8月 17日至2 0日在天津师范大学召开了第五届学术研讨会。来自全国各地的 77位同志就世纪之交我国学习科学面临的形势和使命 ,以及在高校如何积极开展学习素质教育与研究问题进行了认真深入的讨论。一、 2 1世纪的学习特征社会发展的理论和实践一再揭示 ,学习对于 2 1世纪人类社会具有极大的重要性。人类学习在继承和发扬历史优良学习传统的同时 ,将展示出许多新的特征。与会同志就此发表了一些见解 ,归纳起来主要有 :一是创新性学习主流化。将由传统的以接受性 (维持性 )学习为主的学习模式转向以创新性学…     

加强学习指导 使学生学会学习

阐述了高等教育中引导学生学会学习的必要性,提出了“学会学习”的具体表现及如何指导学生学会学习的设想。     

计算机辅助教学的最新发展

信息传输的角度看,教育活动就是学生与教师之间以一定媒体为中介的信息交流与互换的过程。每一次文化传播载体的更新,都推动了教育的发展。本世纪５０年代以来,一种新的教育媒体技术——计算机辅助教学（简称ＣＡＩ）越来越成为人们关注的焦点,各国都逐渐认识到其对未...     

一本不该出版的《教育统计学》

出于教学的需要,年初我仔细地阅读了由赵永年、赵嘉年合著的《教育统计学》(黑龙江人民出版社,1987年)。全书十五章386页(不计附表),仅前五章113页便有180处错误,所谓“处”不仅是指个别字母或符号,有时是整段概念叙述错误。为了不再贻误更多的读者,特将前七章中一些典型的错误列举出来,并就此谈一点个人的想法,不对之处请批评指正。     

临床药学生实习的教育与管理探索

建立适合临床药学专业本科生临床实习教育模式。方法:以法律法规培训、临床知识和基本技能培训、临床用药实践技能培训、交流与沟通技能培训为基本内容,采用专题报告、小组配合、专项强化、定点考核等方法,规范实习进程,细化实习考核标准,加强临床药学实习管理,完善临床药学教育。结果:制定实习管理制度,完善过程考核、病例考核标准,建立校院合作的临床实习模式。结论:有助于培养应用型和技能型临床药学专业人才。     

CAI与提高教学质量关系的实验研究

<正> 将计算机作为一种教学手段引入教学过程是高等学校教学改革的重要内容之一。80年代以来,计算机辅助教学(CAI)在我国高等工科院校得到了迅速发展,不仅课件的质量得到很大提高,多媒体、网络技术的引进,智能导师系统的开发都取得了新的进展,而且在教学中得到了越来越广泛的运用。但CAI能给教学带来怎样的变化、对提高教学     

大学生学习策略现状不容乐观

北京高校众多、学科专业齐全,在校大学生规模为全国之最,从在京大学生的学习状况可以管窥全国大学生的学习状况。为了能够清晰地观察和从总体上把握扩招后在京大学生的学习状况,深入探讨新时期大学生的学习规律,以使高校教学改革和人才培养工作更有针对性,由来自北京地区15所高校教学、管理、学生工作等岗位的20余位教师组成的“北京市大学生学情调查”课题组,就学情进行了抽样调查。本文正是在调查所获大量统计数据基础上完成的。本刊现予发表,期望对教育主管部门、高校教师和一切关心高等教育的人们有所助益。