高中英语教学中的词汇教学初探

高中英语教学是以词汇教学为基础,因此,词汇教学也在高中英语教学中占据着重要地位,词汇教学时英语教学的重难点。面临当前词汇教学的现状,提出词汇教学的现状,对高中英语教学中的词汇教学提出新设想,对英语的词汇教学作出初步的探索。     

目标定向、动机自主与青少年课外身体活动选择的关系

以430名青少年学生为被试,问卷调查其目标定向和自主性动机,通过聚类方法将目标定向分为高任务/高自我、高任务/低自我、低任务/低自我和低任务/高自我4种组合。通过调查了解青少年课外活动选择情况,考察不同目标定向组合和不同自主性动机水平的学生选择课外体育活动的差异。结果显示:(1)高任务/高自我、高任务/低自我的青少年平均每天在课余时间进行体育锻炼的时间最长,其次是低任务/高自我,而低任务/低目标的花费的时间最少。无论是何种目标定向的青少年在一般身体活动和教育娱乐两种活动类型中平均每天花费的时间不存在显著性差异;(2)在体育活动和一般身体活动中,倾向于内部动机的青少年要比倾向于外部动机的青少年花费的时间更长。但在教育和娱乐活动类型中,不同动机倾向性的青少年平均每天花费时间上并不存在显著性差异。研究结果提示,培养学生的高任务定向为主的目标定向和给予更多自主性动机支持有助于促进青少年学生更趋向于参与体育活动。     

经济新闻标题的制作

经济新闻标题怎样才能“引人注目”?我认为重要的是善于运用各种修辞手法。常用的方法主要有以下几种: 设问置疑,巧用悬念。运用设置疑问的方法制题,给人一种言犹未尽的感觉。如1990年11月24日《四川经济报》发表的《“川芎大战”会狼烟再起吗?》,1988年《经济文汇报》发表的《人死已半年,依旧掌财权》。这些带有疑问、悬念的标题,使人顿生玄妙感,促其去读正文。反意而用,“逆”理成章。就是运用打破人们习惯思维定势的方法制作标题。如1989年《黑龙江经     

初三数学教学应加强学生数学能力的培养

《九义数学教学大纲》指出:“知识技能和能力三者的关系是互相依存、互相促进的。能力是知识教学和技能的训练中,通过有意识的培养而得到发展的;同时能力的提高又会加速加深对知识的理解和技能的掌握。”因此,在新教材的课堂教学中,怎样将对学生能力的培养渗透到基础知识的教学和基本技能的训练中去,是我们每一位初中数学教师必须认真研究的课题。通过多年的初三数学教学和毕业复习的实践,我认为应抓好如下三方面的工作: 一、教基本的方法和技巧,培养解题的应变能力。 “数学是思维的体操”,提高学生数学能力的关键是提高     

浅议体育学习评价

本文从教育学的角度,探讨了体育学习评价的现状,并分析了传统体育学习评价与现代体育学习评价的差异。传统体育学习评价强调评价的甄别与选拔功能,忽视改进与激励功能;素质教育下的体育学习评价则强调体育的教育性功能,侧重于目标评价与个体评价;评价的重点由终结性评价转向过程性评价。     

论专利申请中充分公开的重要性

文章主要探讨了充分公开在专利制度中的界定,以及技术秘密与充分公开的关系,并对申请人在撰写专利申请文件过程中产生未充分公开的原因进行分析,据此提出了具体建议,供发明入和代理人参考。     

素质教育质量监控机制初探

素质教育质量监控机制初探北京崇文区教育局王贵良蒋静芬加强教学过程质量检查与考核是教学质量管理的重要环节学生学习目标的实现,应体现在教学过程中,因此必须加强教学过程质量的管理。质量检查与考核是教学过程质量管理的重要环节。通过检查了解学习目标要求的落实情...