十二五时期我国青少年业余体育训练保障研究

青少年业余体育训练的开展对于我国竞技体育的发展至关重要,在长久的计划经济背景下产生与发展的业余体育训练机制,存在着众多的问题,要解决这些问题,实现体育事业的可持续发展,需要改变现有的培养观念和培养模式,引入市场竞争机制,并且需要立法的不断完善,来保障业余运动员的切身利益。     

临汾市青少年业余体育训练现状调查

采用文献资料法、实地访谈法、问卷调查法,对临汾市青少年业余体育训练的现状进行了调查与研究。主要从人力、物力、财力三方面对调查结果展开分析,结果显示：临汾市青少年业余体育训练正处于结构转型时期,业余体校学训矛盾依然突出,生源不足,生源质量下降,且在训运动员流失;教练员队伍的学历、年龄、职称等结构较合理,但教练员的待遇偏低,岗位培训机会缺乏;经费短缺;训练场地设施不足;比赛机会较少,形式单一。     

新形势下羽毛球业余训练出路探讨

业余体育训练是我国体育事业的重要组成部分,在我国体育事业发展中不论是培养竞技体育后备人才,还是增强广大青少年儿童身心健康,培养群众体育骨干,业余训练都起着重要作用.《中华人民共和国体育法》第四章第25条专门就业余体育训练工作立法条款中写到:“国家鼓励、支持开展业余体育训练工作,培养优秀的体育后备人才.”然而,近年来我国的业余体育训练却面临着不少困难,其中“经费短缺,文化学习差”是困扰业余体育训练的两大重症,并由此而导致生源不足,人才匮乏,直接影响到我国羽毛球运动的整体水平.从最近几次羽毛球全国比赛情况看,仍然没有表现出根本性的转变,专家评估的结论依然是:尖子少,基本功不扎实.     

青少年排球运动业余训练的研究

采用调查与文献研究的方法，揭示了我国青少年排球业余体育训练现状和存在的问题与因难；指出主要原因首先是体制内容各方利益冲突(学训矛盾、竞训矛盾和学员进出矛盾)，青少年文化教育与运动训练协调发展最主要的矛盾之一是时间的冲突；其次是急功近利而导致训练效益低下的现象；第三是巨大的人口压力和有限的社会资源之间的矛盾对排球业余训练的影响；最后指出体育系统与教育系统独办青少年排球业余训练的弊端。从调整有关各方面利益和满足人们需求，建立健全青少年排球业余训练体系及建设高素质排球教练员和广开就业渠道等角度作了一些探讨，为排球后各人才的培养提供理论依据。     

海南中小学业余体育训练调查分析

通过对海南省188所中小学进行调查，分析了海南中小学业余体育训练的现状及存在的问题，并提出了相应的改善对策，旨在为促进和改善海南省中小学业余体育训练的开展提供科学的依据。     

浅谈学校课余体育训练

青少年课余体育教育训练是学校体育的重要组成部分,研究青少年课余体育训练的特点,分析课余体育训练存在的弊端,提出改进的对策,以促进青少年课余体育训练。     

对我国青少年业余训练的研究与思考

在对我国青少年业余训练进行简要回顾的基础上,分析了青少年业余训练在我国体育事业发展中的重要作用及存在的问题,并对新时期的青少年业余训练工作提出了有针对性的建议和对策,旨在进一步推动我国青少年业余训练更快更好地发展。     

临汾市尧都区青少年业余网球培训现状调查

运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法,对临汾市尧都区青少年业余网球培训现状进行了调查,从参加业余网球训练青少年的基本信息、网球教练员基本情况、青少年业余网球培训开展情况、影响青少年业余网球培训的基本情况四个方面进行分析与研究,并针对存在的问题提出了发展建议。     

重庆市青少年业余网球运动开展现状研究

通过文献资料法、数理统计法、访问法、逻辑分析等研究方法,对重庆市青少年业余网球运动开展的情况进行研究,结果表明重庆市青少年网球运动逐渐被重视;重庆市主城区的青少年业余网球运动员竞技水平高于非主城区的运动员;重庆市青少年业余网球运动面临资金短缺、硬件设施不足、教练水平有待提高等发展瓶颈,针对存在的问题,提出了发展重庆市青少年网球运动的建议。     

我国青少年体育训练和竞赛组织模式改革与创新对策研究

我国青少年体育训练和竞赛组织模式存在许多不合理因素，因此,必须改变过去以政府为主导,纵向联系的模式，而代之以培养社会兴趣和利益为主，横向联系的模式。将业余体校纳入普通学校系统作为过渡措施，其关键在于体育部门和教育部门要很好结合。并要建立完善的协会系统，以立法形式对协会明确定位。     

试论现代人的体育价值观

随着商品经济的日益发展，大量的带有很多商品意识的新观念随之出现了。因而，深入探讨现代人体育价值新观念，不仅能直接掌握人们对体育所持的观点、态度，而且在某种程度上又能间接了解人们对体育自身发展的需求方向和内容。对于体育决策学、社会学、未来学、管理学、训练学和体育教学的内容，以及群众体育活动的开展，是一个十分重要和有意义的研究课题。     

宁波市少年儿童体校的现状分析及新机制的对策研究

少年儿童体校办学水平直接关系到我国竞技体育兴衰.通过对宁波市少年儿童体校的办学结构、受训情况、项目设置、场地设施、奖励措施、竞赛制度、传校建设、教体结合、社会支持等方面的调查与分析,探寻少年儿童体校办学的新机制,为建立高素质后备竞技人才的培养模式,提供宝贵的经验.     

高校新增项目体育课程发展的研究

调查分析了1999-2005年来23所高校新增项目体育课程的发展状况,结果表明:新增项目体育课程呈逐年增设趋势,选择增设的项目受当时社会上新兴、时尚项目发展流行的时间顺序的影响。新增项目体育课程在种类比例上占一定地位,但在教学时数比例上较低,教学由引进的老项目教师和原来的其它项目教师经过自学或简单培训后承担。新增项目课程的出现和发展是体育功能发展变化在高校这一系统内的反映。新增项目课程仍有发展的空间。建议根据学生需求,辩证地、适当地增设新的项目体育课程,可以考虑选择社会上流行的,具有休闲娱乐性的项目;对于已经增设的各项目课程,可以扩大其授课单元、增加其总学时数;适当增加专业师资,重视师资培训工作。建议要注意辩证思维,既要发挥新增项目课程优势,又要发挥体育课程整体优势,要对发展变化的体育功能有正确的理解,辩证地发展新增项目体育课程。     

新课程条件下的中小学教师继续教育策略

新课程对中小学继续教育提出了新的要求。在新课程条件下,中小学教师继续教育应顺应时代的要求,调整培训目标,更新培训内容,转换培训形式,变革培训模式,为基础教育课程改革的顺利推进做出贡献。     

加快培养“新型农民” 助推城乡统筹发展——关于涪陵区“新型农民”培养的几点思考

培养新型农民是推进城乡统筹发展的关键环节,作者针对重庆市涪陵区农民现状进行了深入调研,提出了培养新型农民的对策。     

和谐社会背景下我国农村体育发展管窥

农村体育一直是我国全民健身的薄弱环节,业已得到政府前所未有的关注。以和谐社会为背景,采用文献资料调研法和逻辑分析法对我国农村体育的现状进行分析,并给出相应解决措施;同时利用趋势分推法对农村体育的发展进行大胆预测,以便动员更多农民朋友积极投身到健身浪潮中去。     

明确培养目标,探索人才培养的新模式

高职教育是我国高等教育的一个重要方面,为了适应社会的需求,必须明确高职教育的培养目标,探索新的人才培养模式。这种新的教育模式应以增强学生适应社会、促进社会发展的能力为目标,以提高学生的悟性为核心,以培养学生的综合素质为内容,实现人的全面自由发展。这样,才能最大程度地满足社会对人才越来越高的要求,为社会输送更多的"会做人、能做事、勤学习、善思考、敢创新"的适应市场需求和变化的复合型与应用型人才。     

信息化视阈下新商科教育模式探索

信息化时代的到来,对人才培养提出了更高的要求,传统的教育教学模式已经越来越不能满足人才培养的需求。尤其是伴随新商业时代产生的新商科教育,更应紧跟时代前进的脚步。在信息化的大背景下,探索新商科教育教学模式,有利于适应时代的发展,为社会输送更多的新商科应用型人才。     

体育教育专业应用型人才培养方案的实践研究——以山西省新建本科院校为例

采用文献资料法、逻辑分析法和专家访谈法对山西省六所院校体育教育专业应用型人才培养方案进行对比研究,认为新建本科院校体育教育专业人才培养应围绕“地方性、教学性、应用性”,依托整体化课程平台,制订出适应和服务区域经济社会发展需要的、科学的、可持续发展的应用型人才培养方案,以期达到应用性人才培养的目的。     

从实战看竞赛规则改变对自由式摔跤发展的影响

2004年和2005年国际摔联对竞赛规则中的局数、时间、获胜方式、处罚、出界、搂抱等都进行了较大的变动.规则的变动导致对摔跤的发展方向、对抗程度、训练技战术等一系列的变化.通过规则变化前后及对锦标赛、十运会等赛事的技术统计、分析研究和讨论,探索规则改变后对自由式摔跤运动产生的影响,以及如何根据规则的变化去指导训练和比赛.