苏教版小学语文阅读教学探讨

强化小学语文阅读教学,提高语文阅读教学的有效性,是教育工作者长期以来关注的重点。制订科学合理的教学计划、提高教师自身的教学素养、设计妙趣横生的阅读模式是发展语文阅读教学方法的新尝试和新方向,为进一步发展小学语文教学提供了若干思路。     

论小学语文“文化陶冶”阅读教学模式

语文教学的实质是人与文化互动的过程,即＂文化陶冶＂的过程。针对传统语文教学重视知识技能、忽视人格发展的弊病,设计、构建了小学语文＂文化陶冶＂阅读教学的一般模式和具体模式。     

写作教学结构最优化

写作教学是语文教学中与阅读教学相平行发展的另一种重要教学活动。长期以来,人们对阅读教学过程的研究颇多,关于教学过程结构的各种设计方案层出不穷,而对写作教学过程的研究,却很少有人问津。人们普遍地以阅读教学过程代指整个语文教学过程,忽视了写作教学在语文教学过程中的独立地位和特殊性。当然,人们也认识     

语文教学改革应从作文教学改革入手

针对当前语文阅读教学存在的问题,作者认为语文教学改革的出发点、落脚点应在于以作文教学为主而非以阅读教学为主。它顺应时代的要求。为此,在改革的途径上,应变以阅读教学为主的课程模式为以作文教学为主的课程模式。     

初中语文基础知识整合教学方法的应用策略探析

语文基础知识的整合教学是指在以学生为主体、教师为主导的新课改理念下,对语文教材的"再度开发",对语文基础知识的梳理、归类并分类训练、综合运用以逐步提高学生运用知识的技巧和能力,提升学生语文素养的教学过程。其操作过程是首先在阅读教学中整合语文基础知识。具体策略如下:1.在阅读教学中整合汉字的识记与书写;2.在阅读教学中整合词语的理解与运用;3.在阅读教学中整合句子的选用与仿写、积累与领悟;4.在阅读教学中整合古典诗词赏析。其次,开展口语交际和综合探究性学习实践的整合。初中语文教学中基础知识的整合教学,重在其实用性、引导性、趣味性。     

新课改理念下的小学语文阅读教学探究

阅读教学在小学语文教学中占用的时间最多,深化语文教学改革,阅读教学是最好的突破口。据此,笔者结合多年的语文阅读教学实践,形成了与新课程标准理念相一致的行之有效的阅读教学模式。     

面向复杂学习的小学语文阅读教学设计研究

随着时代的发展和我国教育的改革,目前小学语文教学内容越来越复杂,这样就需要转变小学的语文教学模式。面对复杂的小学语文阅读教学,老师要进行教学设计的研究,帮助学生形成良好的阅读习惯和思想。在教学设计的过程中,老师要在整个教学思路的设计中贯穿培养人这一个教学目的。本文就面向复杂学习的小学语文教学中,研究语文阅读教学的设计。     

项目化学习在小学语文阅读教学中的应用

新课程改革的不断深入,为小学语文教学带来了创新与发展的动力,同时对小学语文教学带来了挑战。阅读教学是小学语文课程中的关键内容,小学语文教师可以在阅读教学环节引入项目化学习模式,凸显学生在小学语文阅读教学中的主体地位,培养学生的阅读能力。基于此,本文分析了在小学语文阅读教学中引入项目化学习模式的策略,以供广大语文教育工作者参考。     

语文阅读教学中的格式塔建构

语文阅读教学中的格式塔建构,就是根据格式塔心理学的原理,把教材文本作为一个“完形”来设计阅读教学的程序和方法,引导学生以整体观照的形式对课文进行系统的、立体的艺术把握,从而打破肢解化阅读教学模式的弊端,使学生认识和把握课文的有机整体及其构成的特征和规律,提高阅读教学的质量。所以,阅读教学中的格式塔建构其实就是对语文阅读教学中整体性模式的一种新探索。     

高职语文翻转式阅读教学模式研究

翻转式阅读给高职语文教学提供了新的思路,在结合教学中教师和学生实际情况的基础上,从翻转式阅读实践的意义入手,把翻转教学的理念与语文阅读教学融合在一起,构建出高职语文翻转式阅读教学的模式和评价方式,规划教学实践步骤,期望对翻转式阅读教学模式进入职业语文教学课堂能有所促进。     

《生死场》、《呼兰河传》与萧红的创作观

萧红是鲁迅的学生,深得鲁迅的教诲,继承鲁迅的遗志,在批判国民性上独具特色,好说过：“现在或过去,作家的创作永远对着人类的愚昧！”,她这样说也是这样实践的。这不仅表现在《呼兰河传》这部作品中,其实早在他俐《生死场》时也遵循这一原则,虽然人们把它看成是“抗战文学”的奠基作之一,但它的主体仍然是“对着人类的愚昧”,表现的是十年如一日的“生死场”。从《生死场》的人物,情节看,它与《呼兰河传》在反映封建制度统治下造成的农民的苦难与愚昧,在揭露,鞭鞑和改造国民性这一主题上是相当一致的。     

建设“创新湖北”的科技金融人才培养研究

科技金融人才的培养关系到“创新湖北”建设的成败,目前湖北省科技金融人才的培养与现实需要之间存在巨大的差距。因此,需要结合当前人才培养的不足进行创新,充分发挥各种社会力量来促进科技金融人才培养的改进与提升,打造湖北科技金融人才培养的品牌,从而推动湖北省科技金融的发展,推动“创新湖北”的建设。     

对我国高校田径运动地位及发展趋势的探析

通过献分析和专家调查，并结合国外高校体育建设的成功经验，分析高校建设发展高水平田径运动队的优势和存在问题，为提高田径运动水平和高校高校高水平田径队建设提出建议。     

双warped积流形之间2-调和的积映射

讨论了积映射Φ2=φ×ψ和2个广义的投影φ和ψ的2-调和性,得到了几个主要结论：Φ2=φ×ψ是恰当2-调和映射的充分必要条件是函数b,f分别为方程-1/f2 Jφ（dφ（grad（lnb）））＋n/2grad dφ（grad（lnb））2=0,-1/b2Jψ（dψ（grad（lnf）））＋m/2grad dψ（lnf）=0的非常值解;Φ2=φ×ψ是恰当2-调和映射的充分必要条件是φ和ψ都是恰当2-调和映射.     

道光初年丽江的社会生活——以《鸿泥杂志》之记述为中心

史书对清代早期和后期云南丽江的社会生活记载颇多,而对道光初年的丽江社会生活鲜有描述。马毓林撰写的《鸿泥杂志》详细记载了清代中期丽江的社会生活,对于全面认识清代中期丽江市井、民俗、宗教、物产等提供了基础,具有重要的史料价值。     

略论美国各级各类高等教育的衔接与沟通——基于课程与制度的视角

在美国高等教育体系中,两大层级(5级和6级)高等教育紧密衔接,两大类型(5A和5B)高等教育自由沟通,形成纵横交错的立交桥.加上美国存在着某些短期高等教育以上层次的高等职业教育和课程,使得美国高等教育体系几乎单轨独行,却能自如应对社会的多样化需求.     

山区贫困陷阱的构造及其突破

本运用系统的分析方法揭示出，山区贫困陷阱是由封闭的经济系统、脆弱的生态系统和落后的社会系统，以惯性循环、恶性循环和因果循环连接，构造而成的复合循环系统。贫困陷阱的突破口是从经济系统着手，发展市场经济，从而构建山区和谐发展系统。     

浅析目前我国的大众文化产品

从构成上看,我国大众化主要包括影视化、印刷品化、广告化、网络化、通俗歌乐舞化。大众化产品表现了快餐、闲适、宗教、媚俗、玩世、精神漂泊等6种情绪。大众化的发展应由政府、化主管部门、媒体共同努力。     

牛李党争中的杜牧其人

旧史称杜牧“刚直有奇节”，今之论者亦谓其“刚直耿介”，在牛李党争中“不屑逢迎权贵”，“不肯稍事敷衍”。本文以史实为镜照之杜牧，认识其在牛李党争中的依违变化，并追寻出其合于自己、有利于自己、能寄予希望者则趋之，否则则舍之的趋舍标准，以提供对其知人论世的另一个侧面。     

聚苯胺电极的光电化学研究

在可见光区测得了掺杂Clˉ离子和BFˉ4离子聚苯胺电极的光电响应 ,并利用光电流谱外推得到各自的平带电势 .对于同一种电极 ,重现性良好 ,光电化学方法可做为一种研究有机聚合物的有利手段 .