念好『三字经』上好启蒙课——例谈综合实践活动启蒙课教学设计

综合实践启蒙课,顾名思义,是引导学生对综合实践活动课程有初步认识的课.那么,如何设计好综合实践活动启蒙课呢?下面笔者结合课例谈谈自己的看法.     

虚拟仪器平台下印刷机噪声测试系统研究与开发

结合印刷机噪声测试的原理和要求,借助labview强大的图形化语言编程程序,开发一种能够测试印刷机噪声的虚拟仪器。该虚拟仪器具有信号采集、信号生成和信号分析与处理功能,能够绘制和显示噪声图谱。该虚拟测试系统具有一定的拓展性,对汽车、飞机、大型船舶噪声检测具有一定的借鉴作用。     

对我国稀土产业可持续发展的思考

针对我国稀土产业存在的企业无序竞争、生态环境和稀土资源遭到严重破坏等问题,从可持续发展的角度进行了深入思考、研究,探讨了行之有效的应对策略。     

新教材新教法——美术教学点滴谈

新一轮的基础教育课程改革 ,要求各门学科教师首先要转变思想观念 ,更新教学观念 ,从根本上改变传统单一的教师上课 ,学生听课的教学模式 ;要求教师除了接受性学习 ,还要有研究性和分享性学习 ,建构最新的教学体系。今年美术教材是试用经全国中小学教材审定委员会 2 0 0 1年初审通过后《义务教育课程标准实验教科书》 ,我对第一册 15课“乘坐列车去画画”进行了钻研和教学 ,并与教研室教研员和部分美术教师进行共同探讨 ,获得点滴体会 ,在此做个教学小结 ,与大家共同探究。根据教材分析 ,这一课是让学生欣赏大自然美丽景色 ,表达对美好河山…     

两种教学设计的比较与思考

近日，笔者听了两位三年级老师上的《万以内数的大小比较》一课。两种教学设计，给人以截然不同的感觉。     

他究竟该得多少分

案例在一次数学单元检测中,全班只有庄文涛同学一人不及格,得了46分。由于时间关系,在试卷分析讲评之后,我让其他同学订正,将一张空白试卷给庄文涛带回去重考。第二天我对他的重考试卷进行了面批,只有一道判     

致和,我的数学教育追求

求法于知行,问道于贤哲工作伊始,在对每一节课都作精心的预设和充分的准备的同时,我时常反思自己和其他教师的课堂教学：一节节看似无懈可击的教师主导的完美课堂之中,学生只能是被动的接受者吗？他们是不是可以主动地探寻？学生的数学能力是从哪里来的？能否给学生主动发现数学奥秘的自由空间……     

关于加强和改进研究生思想政治素质教育的几点思考

本文以江主席提出的高素质新型军事人才标准为指导，根据军队高层次人才培养的特点和规律，提出了正确处理研究生思想政治素质教育若干关系，并针对新形势新情况，提出了不断改进和创新研究生思想政治教育的方式、方法、手段和机制。     

由一道习题的教法引发的思考

[案例] 笔者最近随堂听了两位青年教师的课，教学的内容都是小学数学课程标准实验教材四年级上册“两位数除法”的练习课。其中有这样一道习题：     

体育锻炼延缓老年人认知衰退量效关系的专家共识

检索国内外5个大型电子数据库中关于体育锻炼干预老年人认知功能的随机对照试验,按英国牛津循证医学中心认定的证据水平评价标准,对纳入文献进行分级,统计与分析体育锻炼各变量对认知功能的影响效果,形成体育锻炼延缓老年人认知衰退量效关系的专家共识。结果显示:有氧运动对执行功能的干预效果较好,推荐方案为每周3次,中等强度,每次30~60 min,锻炼周期为12~24周;抗阻运动对执行功能干预效果较好,推荐方案为每周锻炼2次,中、高强度,每次60 min,锻炼周期为24周;多成分运动对整体认知、记忆、执行功能均具有良好的干预效果,推荐方案为每周锻炼3~4次,中等强度,每次30~60 min,锻炼周期为12~24周;中国民族传统体育对整体认知功能干预效果较好,推荐方案为每周锻炼3~5次以上,中等强度,每次锻炼30~60 min,锻炼周期为12~24周。