小学英语教学情境的设置

小学阶段是学生学习英语的起步阶段。小学生刚刚接触这门新课程,都怀有新鲜感,带有好奇心。《英语课程标准》倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方法和任务型教学途径,发展学生的综合语言运用能力,要做到这一点,教师就要因势利导,创设有效的教学情境,激发他们的学习兴趣。     

试论课程评价模式的价值取向

本文对西方历史上几种典型的课程评价模式做一简要回顾和梳理,并从整体价值取向上对这几种模式进行对比和分析,认为蕴涵在课程评价模式中的价值取向有三类:注重社会需要的价值取向、注重人的需要的价值取向和注重主体间交往的价值取向。     

高校辅导员绩效考核体系初探

高校辅导员作为实施大学生思想政治教育工作的骨干力量,其工作业绩和效果影响着高校人才培养的质量。随着高校人事制度的改革,绩效工资成为高校员工薪酬计算的主要方式。对高校辅导员实施绩效考核,既能有效提升辅导员的工作绩效从而达到大学生思想政治教育目标,又为绩效工资的发放提供了依据。文章结合辅导员工作实际,运用绩效考核原理,研究了高校辅导员绩效考核的相关内容。     

学生数学学习中的错误成因及对策

一、明确概念的内涵和外延,纠正概念理解中的错误 学生在区分有理数和无理数,辨别分数、一元一次方程等概念时,常常出现错误.     

语文探究性学习中的“拓展”策略

探究性学习是新课程标准提倡的一种教学方法，它是一个问题——探究——新问题——再探究的过程。这种学习法以问题为牵引，改变了传统的被动的接受的学习方法，倡导自主学习，探究学习，合作学习。这种方法允分发挥了学生的主体性，调动了学生的积极性，使学生的学习过程更多地成为他们发现问题，提出问题，解决问题的过程，使课堂教学更注意培养学生的科学思维品质，使得学生掌握知识更牢，阅读能力更强，创新意识更强。     

基于文献计量分析的国内外胜任力研究述评

以ISI Web of Science 数据库收录的期刊及CNKI中国学术文献出版总库收录的期刊2001-2011年间发表的关于胜任力的文献为基础数据源,利用文献计量、内容分析、共词分析等相关文献计量学分析方法,分析国内外胜任力研究现状及主题,并结合文献内容对国内在该领域的研究进行述评,找出差距和不足,为今后国内在该领域的研究提供借鉴。     

基于SOA的基金销售系统的设计与实现

主要阐述了将本系统的各类基础业务功能抽象成服务,通过SCA技术进行服务的封装,将SCA服务构件部署到Tomcat服务器并以WebService方式对外发布为可供调用的服务,从而实现了服务组件的共享。在web客户端服务器上,通过部署在web客户端服务器上的servlet程序来调用远程的SCA服务。     

需求层次理论和期待效应在软慈善工作中的运用

将需求层次理论和期待效应运用到软慈善工作中,能有效激活贫困者的自我救助意识,发展他们自食其力的能力,对贫困者脱贫致富有一定借鉴和指导意义.     

浅谈企业知识管理存在的问题及对策

现代企业已离不开信息化,而知识管理是未来企业生存发展的需要。从知识管理的概念出发,结合企业知识管理的内容和特点,讨论了目前知识管理存在的相关问题,提出了知识管理应注意的问题和所应采取的对策。     

高校辅导员绩效考核体系初探

高校辅导员作为实施大学生思想政治教育工作的骨干力量,其工作业绩和效果影响着高校人才培养的质量.随着高校人事制度的改革,绩效工资成为高校员工薪酬计算的主要方式.对高校辅导员实施绩效考核,既能有效提升辅导员的工作绩效从而达到大学生思想政治教育目标,又为绩效工资的发放提供了依据.文章结合辅导员工作实际,运用绩效考核原理,研究了高校辅导员绩效考核的相关内容.