福州大学城教职工体育文化建设研究

采用文献资料、问卷调查和实地调研等研究方法对福州大学城高校教职工体育文化建设进行研究,结果显示:福州大学城7所高校校校相连,资源丰富,但教职工体育文化建设相对落后,建议从政策引导、领导支持、教师自觉、资源共享和校际联合五个方面入手加强高校教职工体育文化建设。     

福建省大学生排球联赛的发展现状及对策研究

运用文献资料、问卷调查和数理统计等方法,分析福建省高校排球运动的发展状况及存在问题,旨在为福建省高校排球运动的发展提供参考。     

体育院校排球教学训练过程中人文素质的培养内容与途径

21世纪的体育人才应当是口径宽、基础厚、素质高、能力强、适应广、全面发展的人才,必须具备一定的专业素质和人文素质。笔者在排球教学训练过程中结合排球运动的特点对人文素质的培养内容进行了界定,并提出了人文素质培养的有效途径。     

福建省高校排球运动发展的现状与对策

以福建省首届大学生排球联赛28支参赛队为研究对象,运用问卷调查、专家访谈、录像观察、文献资料、数理统计等方法研究发现,福建省普通高校排球运动队伍少、赛事少、运动员基础差、教练员业务能力较低。因此,要提高福建省高校排球运动的水平,就应提高体育主管领导的认识,积极发挥排球协会的作用,加强后备人才培养,提升教练员业务水平。     

太极柔力球教学效果的实验研究

采用体育测量法、问卷调查法、实验法等方法,调研了我校开设太极柔力球课程的教学效果。测量结果显示,受试者各项指标测试结果均高于实验前及对照组,且呈显著性差异;问卷结果显示,多数学生表示太极柔力球运动能够缓解压力,愉悦身心,发展思维,对身心健康有极大帮助。     

中医理论视域下开设沙滩排球选修课的研究

采用文献资料法、问卷调查法等研究方法,从中医学角度对中医药院校开设沙滩排球选修课进行研究,发现沙滩排球具有天人合一、俱得天气与地气、维系人体生命要素以及尽享阳光魅力等独特优势,具有较高的医学价值和健身功效,非常适合中医药院校大学生身心的发展需要。     

知识流动视角下新时代中国体育学亲缘学科的定量识别与演化趋势分析

采用文献资料分析和帕累托分析等方法,以党的十八大以来体育学与外部学科间的知识流动状况为依据,分别从知识输入和知识输出两个视角对体育学亲缘学科进行定量识别与演化趋势分析。研究结果表明,在2013—2017年与2018—2022年间,体育学的知识发文量呈现波动性下降趋势,在2018—2022年间的知识输入量和知识输出量均明显高于2013—2017年;知识输入视角下的体育学亲缘学科分别有24和23个,其中稳定型20个,增长型3个,消退型4个;知识输出视角下的体育学亲缘学科分别有13和17个,其中稳定型12个,增长型5个,消退型1个;同属于知识输入和知识输出视角下的知识互惠型亲缘学科有10个,体育学与上述学科间的知识输入量和知识输出量总体呈现波浪式上升趋势。上述研究结果为体育学的学科发展带来如下启示：1）推动体育学的跨学科合作与整合,助力新学科增长与知识流动;2）加强体育学分支学科的学术研究,扩容期刊发文量与知识总量;3）促进体育学创新研究领域的培育,提升知识势能与知识顺差比;4）调整体育学教育改革与专业设置,满足社会对学生专业能力的需求。     

全国排球联赛竞赛表演质量提升策略研究

对全国排球联赛竞赛表演质量提升策略进行研究,提出了提高运动员技战术能力、提高教练员的执教水平、丰富文娱活动内容、提高文娱活动质量、改善俱乐部的经济状况、制定合理的竞赛制度、完善转会制度等策略,为提升排球联赛竞赛表演质量、推动排球联赛发展提供参考.     

全国排球联赛竞赛表演质量现状及影响因子探析

以体育竞赛表演为视角,采用专家访谈、问卷调查和因子分析等方法对全国排球联赛竞赛表演质量的现状及其影响因素进行研究,结果显示,全国排球联赛竞赛表演质量的社会满意度较低,影响因子有5个,分别是竞技因子、经济因子、教练因子、制度因子、文化因子,其中竞技因子和经济因子是主要影响因子,其余3个为次要影响因子,并进行了因子分析。     

新形势下中医药院校开展武术段位制教学的意义与认知状况调查

为推动武术段位制教学在中医药院校的开展,运用文献资料、专家访谈、问卷调查和数理统计等研究方法,对10所中医药院校武术段位制教学的认知和开展现状进行调研.结果显示:武术段位制教学具有促进武术和医学协同发展,提高大学生习武热情和学习自觉,改善大学生道德修养和行为素质,促进“武医结合”人才培养等现实意义;中医药院校师生对武术段位制教学的作用有着积极的认识,对武术段位制教学的发展有着乐观的前景,但是对武术段位基本知识的了解不足,认识不清,需要进一步对武术段位制进行普及与宣传.