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相似文献
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1.
跆拳道品势     
品势(型)和中国武术中的套路运动相似。品势是学习跆拳道的一种方法,它是通过假设敌手而进行的攻防练习。它使练习者在没有对手的情况下,进行攻防练习,以便在真正的拳赛之前就能熟练地掌握运用各种技术动作。因此,品  相似文献   

2.
邓越 《精武》2012,(32):77-79
跆拳道运动是一种极具东方文化内涵的武道运动,跆拳道的品势是跆拳道中最具文化底蕴的表现形式。通过对跆拳道品势的由来、动作性质、文化意蕴和审美情怀等几方面研究,了解分析跆拳道品势的文化渊源,目的在于弘扬跆拳道品势中蕴含的东方文化体系,进一步推动跆拳道中品势文化的发展,让跆拳道的修炼者深入对传统文化的了解,从而提高路拳道修炼的思想境界。  相似文献   

3.
跆拳道品势,是指练习者以技击为主要内容,通过攻守进退的动作编排,达到强身健体、锻炼意志目的的一种练习方式。  相似文献   

4.
跆拳道哲学思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
跆拳道运动是东方的传统武技运动项目之一,在现代与传统文化激烈碰撞和融合的时代,它在保留了东方体育的传统内涵的同时,也不失西方体育的直接对抗.从跆拳道品势的发展背景出发,探讨品势的哲学价值取向,目的在于弘扬跆拳道品势的道家精神,进一步推动跆拳道运动中品势的发展.  相似文献   

5.
唐涌 《精武》2012,(12):87-88,90
通过文献资料法、对比分析法、归纳总站法,对世界跆拳道联盟、韩国跆拳道协会和中国跆拳道协会在品势竞赛规则中“评分标准”的规定进行分析,归纳其要点,并指出影响跆拳道品势演练水平的因素有:态度及礼仪;基本动作及品势套路的正确性;动作平衡性与协调性;动作速度与力度;动作节奏;表现力;气势等。为今后路拳道品势的教学和训练提供参考,有利于跆拳道品势技术水平、演练水平和运动成绩的提高。  相似文献   

6.
跆拳道入门讲座   总被引:2,自引:0,他引:2  
第一节 什么是跆拳道 跆拳道是一项运用手足技术、重在足技进行搏击格斗的朝鲜民族传统的体育项目。主要内容包括品势(套路)、搏击(实竞技与格斗)、功力检测三部分。 跆拳道起源于亚洲,被认为是韩国人的体育项目,备受韩国人喜  相似文献   

7.
何俊 《中华武术》2002,(5):50-51
所谓“品势”,就是跆拳道的练功套路,又称为“架型”,类似于中国的武术套路。但跆拳道品势与中国武术套路在风格上有着本质的区别,其动作简单、直接、实用、易学、易练,有些类似于日本空手道的套路风格或军警格斗术中的擒敌拳。  相似文献   

8.
<正>一、前言在刚刚结束的第九届世界跆拳道品势锦标赛中,中国运动员在男子个人规定品势比赛中止步半决赛。半决赛对阵的双方分别是中国选手朱宇翔和韩国选手Kwangho PARK,中国选手在第一套规定品势金刚中"山形格挡接鹤立步连接旋转步"的过程中出现了停滞,动作间的衔接不顺畅,导致整体动作的连贯性下降。纵然第二套品势完美表现,也使中国选手与决赛失之  相似文献   

9.
丁浩 《体育风尚》2021,(5):211-212
在课程思政背景下,本文采用文献资料法、归纳演绎法对课程思政背景下高校跆拳道教学课程中所蕴含的思政元素进行探究,并对跆拳道课程思政路径进行分析。研究认为:跆拳道运动在跆拳道精神、规则意识、跆拳道品势内涵、跆拳道冠军故事等内容蕴含丰富的思政元素。具体提出跆拳道课程思政的可行路径:培养跆拳道教师课程思政意识及能力、充分发掘跆拳道项目思政元素、跆拳道思政元素融入跆拳道课程设计、注重跆拳道课程礼仪教育、完善跆拳道课程思政教学评价体系。  相似文献   

10.
《中华武术》2006,(8):60-60
湖北省有名的跆拳道馆(20名黑带高级教练,6家分馆,5000多名会员,直接向世界跆拳道联盟申办段位证书.可以学到最全面的品势,最精彩的特技,最先进的竞技)。  相似文献   

11.
姚雨 《西藏体育》2006,(3):19-19
2006年8月27日,西藏散打俱乐部的3名“跆拳道”高手在“2006年北京大学首届中华武术、韩国跆拳道国际交流大会”上摘得两枚金牌、一枚银牌和一枚铜牌载誉而归。他们是获得33到35公斤级别竞技组冠军的付淼、获得品势冠军和25公斤级以下竞技组季军的杨奇和获得29到31公斤级竞技组亚  相似文献   

12.
高丽型 高丽型品势是高丽王朝时期创造出的一套最能体现出朝鲜民族特色的跆拳道套路,可以说是真正意义上的“古武术”。其动作可以展现出朝鲜民族的种种优美姿势,且含有精巧、奥妙的技术。  相似文献   

13.
随着现代社会的快速发展,跆拳道这一新兴的运动项目及健身方式备受广大青少年的喜爱,有效推动了跆拳道运动在中国的发展。跆拳道兴趣班的教学以品势、腿法等传统跆拳道内容进行开展,较好的吸引了小学生的参与。文章通过对北京西城区小学生参加跆拳道兴趣班的现状调查及对策研究分析,对开展中存在的问题进行研究,并提出改进的建议,可以为跆拳道兴趣班的发展提供必要的参考。本研究主要运用问卷调查法、文献资料法、数据统计法对所收集到的资料进行分析比较、归纳整理,以便为跆拳道兴趣班的教学和训练打开思路,从而达到促进跆拳道兴趣班发展的目的。  相似文献   

14.
《中华武术》2013,(3):25
涂飞飞我叫涂飞飞,是一名体育生。是校内运动会的主力。我主要练习项目是跳远,最好成绩是5.50米,这是本地区的最好成绩。除了自己主要的练习项目外,我还喜欢街舞、武术、跑酷、跆拳道等。最爱的是跆拳道,已经练习了一年半了。跑酷是最近迷上的一项运动,我认为跑酷是一种很不一样的运动,里面有很多高难度的动作,这些对我来说是一种挑战。希望和我一样喜欢运动的朋友和我联系,我的QQ号是1092465434。  相似文献   

15.
简述跆拳道运动及在我国的发展   总被引:3,自引:0,他引:3  
本文通过对跆拳道运动的历史起源和发展及跆拳道运动在中国的快速发快速发展、跆拳道运动的意义简述,指出这项运动已经引起世界各国的重视,练习跆拳道已成为一种时尚。这项运动对竞技体育和全民健身起到了一个推动作用,在我国应更为广泛的加以关注和推广。  相似文献   

16.
随着近代哲学“身体”的转向,尼采宣称:“一切从身体开始”,梅洛·庞蒂提出:“世界的问题,可以始于身体的问题”.这一西方后现代主义“身体哲学”转向不仅是对西方传统的思辨哲学的根本纠拔,亦为我们真正切入东方古代哲学提供了一种全新的视野.因此,重新回归“身体”,思索身体自身的直接的“表现”维度业已成为超越形而上学传统的一条可行途径.体育运动是身体的直接表达形式,运用文献资料法等研究方法从身体哲学视角对跆拳道运动的审美进行相关研究,从作为表达主体的身体、作为展现场所的身体、作为哲学本体的身体三个向度认识跆拳道的身体镜像,可以了解个体,更能直接面对我们的身体.身体哲学丰富的内涵是跆拳道在品势、腿法、礼仪等方面进行审美的前提,跆拳道运动中的主要审美元素诠释着身体哲学并丰富其内容,跆拳道文化精益求精的审美观点促进着身体哲学的发展.跆拳道最终要回归身体,身体才是跆拳道发展的终点.因此,身体哲学引导着跆拳道文化的审美,赋予其丰富的哲学内涵.  相似文献   

17.
李军 《体育世界》2010,(11):13-14
跆拳道是一项具有较高健身、健心效果的体育项目。目前在许多普通高校中已开设跆拳道选项课,作者通过十年的跆拳道教学、训练经验的积累和总结,剖析了跆拳道专选课中学生练习横踢时易犯的错误,并提出了纠正的方法。旨在能进一步促进普通高校跆拳道选项课教学质量的提高。  相似文献   

18.
跆拳道教程     
跆拳道是一项对抗性很强的运动,竞赛中双方选手不仅较力斗勇,而且更讲究较技斗智,尤其是跆拳道的精妙高超的腿法,具有极高的观赏价值。人们在观看跆拳道比赛时,可以享受一种击打艺术的美感。 跆拳道运动激烈,对抗性强。它对提高人体的速度、力量、灵敏、耐力等身体素质,提高内脏器官的机能,特别是对提高神经系统的灵活性有明显的作用。通过跆拳道的攻守练习,还可以学习掌握防身自卫的技术,提高应变能力,从而使人临危不惧,克敌制胜。  相似文献   

19.
跆拳道技术多是以腿的踢击为主要进攻手段,“后横踢”是众多腿法中一种简单、有效的表现形式和得分方法。我们根据几年来从事跆拳道运动的经验和感受,简要谈一谈在练习“后横踢”技术中应注意的几个关键。一、提膝是提高“后横踢”技术速度、高度的必要条件。跆拳道的技术表现路线大部  相似文献   

20.
文辛通过查阅文献资料法、问巷调查法和买验法对攻防练习在跆拳道教字中的作用以及所严生的教学效果进行调查分析。结果表明:在跆拳道课的讲解、示范、练习等教学过程中贯穿攻防练习内容,使之与技术动作的教学有机结合,能增进学生对跆拳道文化内涵的深层认识和技术动作的理解,在增加学生学习跆拳道兴趣的同时,明显提高了跆拳道课的教学质量和魅力。  相似文献   

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