三门球选修课的教学实验成效研究

球类项目选修课的开展能够有效提高职校学生的综合职业能力,这已被国内外多名学者证实。本文通过对无锡机电高等职业技术学校三门球选修课、篮球选修课、足球选修课、乒乓球选修课每班20名学生一个学期以来的体质、学习成绩、合作能力、思想品德四个方面进行对比分析,总结出三门球选修课的独特育人功能。三门球选修课教学实验的成功,说明高职院校开设三门球选修课切实可行,在当前的社会背景下具有一定的现实意义,三门球运动是一项具有广泛、持续、深入开展意义的运动。本研究旨为积极推动三门球运动的广泛开展,同时也为三门球运动在高职院校的开展提供参考。     

体育保健康复专业课程体系的研究

通过对体育保健康复专业课程体系的研究,提出了该课程体系的基本框架,即突出专业特色,拓宽专业口径,增设系列选修课、任意选修课和跨系选修课,在专业必修课中贯穿体育保健康复的主题思想。     

普通高校速滑选修课分层升降教学法实验研究

从教学法层面对速滑选修课教学中的分层升降教学法进行实验研究,探索分层升降教学法在普通高校速滑选修课中应用的可行性及其价值。采用分组教学实验法,对速滑选修课分层升降教学法进行研究。结果表明：实验组与对照组均呈显著差异。运用分层升降教学法进行教学的效果明显优于传统教学法,为普通高校速滑选修课的教学提供参考。     

高校足球选修课教学的突出问题及改进措施

足球作为高校体育选修课的科目,一直以来深受学生的喜欢。高校开展足球教学不仅能够提升学生的身体素质,还能够活跃校园氛围。但事实上,高校足球选修课的教学仍然受制于诸多因素,不仅表现在教学设施落后,还体现在教学形式和学生自身身体素质等各方面,这都对高校足球选修课发展的瓶颈和障碍,一定程度上制约了高校足球的发展。本文探讨当前高校足球选修课教学存在的突出问题,并分析了影响足球课教学质量的主要因素,最后对高校足球选修课提出一些改进措施。     

普通高校网球选修课学生运动损伤的流行病学调查

采用问卷调查法、访谈法和数理统计法,对沈阳农业大学415名网球选修课学生进行了运动损伤的流行病学调查。结果显示：网球选修课学生运动损伤的发生率较高,且多发在模拟比赛期间;网球选修课学生运动损伤的主要部位依次是：腕、肘、踝、肩、背、腰和大腿;网球选修课学生运动损伤的主要类型是肌肉拉伤和关节扭伤;网球选修课学生运动损伤的引发因素主要有准备活动、身体素质、心理素质和装备。     

山西省部分高校公共武术选修课教学现状与对策研究

随着武术运动的蓬勃发展,公共武术选修课受到越来越多的大学生青睐。文章运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法对山西省部分高校公共武术选修课教学中存在的问题进行了分析与研究。旨在为山西省高校公共武术选修课教学改革和不断完善提供理论参考和依据,使武术选修课教学更贴近学生实际,促进山西省高校武术选修课教学的发展。     

山西省高校公共武术选修课教学现状与对策研究

随着武术运动的蓬勃发展,公共武术选修课受到越来越多公体大学生的青睐。文章运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法对山西省高校公共武术选修课教学中存在的问题进行了分析与研究。旨在为山西省高校公共武术选修课教学改革和不断完善提供理论参考和依据,使武术选修课教学更贴近学生实际,促进山西省高校武术选修课教学的发展。     

对高校网球选修课的教学探讨

网球选修课是诸多选修课中深受广大大学生喜爱的课程之一,但是与目前我国网球运动急需迅速发展的现实相比,高校网球选修课的教学效果是差强人意的。在教学形式,教学手段方面有待进一步改进与完善。笔者通过对文献资料的分析,结合当前大学生体育学习的特点,找出目前高校网球选修课中存在的问题,提出改革对策,以提高高校网球选修的教学效果,促进教学的最优化。     

对我国普通高校体育选修课的现状调研

采用文献资料调研、问卷调查和数理统计等方法 ,对影响我国普通高等学校体育选修课的部分因素进行调查和分析。调查结果表明 :目前我国普通高校体育选修课的教学管理不完善 ,随意性大 ;项目设置欠新颖 ,课的组织形式和教学方法缺乏创新 ;缺师资和场地成为开设体育选修课的主要障碍 ;有偿双向选择选修课形式已被部分学生所接受 ,据此提出完善体育选修课的对策建议。     

项目化教学在武术公共选修课的探讨与反思

从项目化教学在职业教育中的作用入手,对项目化教学的理解,武术公共选修课教学与项目教学的关系,项目教学法在武术选修课中的实际应用,对进行项目化教学的效果与反思四个方面,阐述了观点。以高等职业学校武术公共选修课的设计为例,从课堂教学中引入项目教学法,坚持＂教师指导,学生实践到创造＂的原则,提高学生分析问题和解决实际问题的能力,希望能进一步推进职业教育的项目化教学,以提高武术选修课的教学质量。     

湖南省社会体育专业限定性选修课与学生综合能力培养目标的一致性分析

采用文献资料法、问卷调查法和统计分析法对湖南省社会体育专业限定性选修课与学生综合能力培养目标进行了一致性分析。研究结果表明:湖南省社会体育专业限定性选修课与学生综合能力培养目的平均一致性程度系数较高,一致性程度达到高等水平;湖南省社会体育专业限定性选修课与学生综合能力培养目标的最大一致性程度系数高,实现一致性较好,湖南省社会体育专业限定性选修课设置较合理;湖南省社会体育专业限定性选修课对学生综合能力培养目标的直接关联指数差异性较大,社会体育专业限定性选修课体系仍有优化的必要。     

浅析“合作探究”教学法在高校健美操选修课教学中的实施方法

分析＂合作探究＂教学法在健美操选修课中的理论基础,阐述＂合作探究＂教学法在健美操选修课中的实施方法,为改进健美操教学提供理论依据和参考建议。     

沈阳体育学院本科生任意选修课开课现状及存在问题的分析

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法,对沈阳体育学院本科生任意选修课开课现状及存在问题进行分析与讨论,探索一种适合我院的任意选修课的教学模式,使我院的任意选修课教学得到进一步改善.     

甘肃农业大学2007～2008学年第二学期桥牌选修课结束

甘肃农业大学2007～2008学年第二学期桥牌选修课，于2008年2月25日开课，经过12周桥牌理论基础的学习、实践、考试于5月12日结束。这是我校开办的第十一期桥牌选修课。本期桥牌选修课面向全校一、二年级学生开设。学校为了确保所开选修课的教学质量，统一在选课人数上做了限制，每个班不超过70人，并把桥牌选修课原定的30个授课学时，增加到了32个学时；在授课时间上也进行了调整，由原来的双休日授课，统一安排在下午第7～8节课进行。     

高邮中学开设“体育专项选修课”介绍

在对高邮中学2年来开设“体育专项选修课”的实施情况进行调查研究后，发现在中学开设“体育专项选修课”有三大益处：①增强了学生体育意识，为从事终身体育奠定了基础；②培养了学生的自我体育锻炼能力，身体素质水平明显提高；③促进体育教师基本素质和业务水平的提高。同时还对为什么要开设“体育专项选修课”T、怎样开设“体育专项选修课”以及开设“体育专项选修课”所出现的问题进行了讨论。     

普通高中篮球选修课分层递进教学模式构建研究

运用文献资料、专家访谈、数理统计和逻辑分析等研究方法,对当前普通高中篮球选修课进行了文献资料查阅和分析研究,以满足学生自身需要、增强体质,增进健康为视角,构建了普通高中篮球选修课分层递进教学模式。研究结果表明:篮球选修课分层递进教学模式是高中篮球选修课教学模式的改革和创新,具有可操作性和可行性。     

对山东省部分高校体育选修课的调查与研究

采用调查访问、文献资料及逻辑分析等方法，对山东省部分高校体育选修课的现状和存在的问题进行调查分析研究。认为多数高校是按照教育部《全国普通高等学校体育课程指导纲要》的要求开设了体育选修课，但体育选修课在学时、学分、开课门数、考核等教学管理方面不同程度存在问题。因此只有加强师资队伍建设，优化体育场地设施，加强教学管理，才能促进高校体育选修课的健康发展。     

高校网球选修课学生使用网球墙练习的重要性研究

采用观察法．专家访谈法以及文献资料法对高校网球选修课学生使用同球墙状况进行调查与分析,研究得出网球墙在提高选修课学生网球技术和自我练习能力方面起到了显著作用。从而解决高校学生多、网球场地少等一些列问题,达到网球教学的效果,提高教学质量,为我目高校网球选修课教学提供参考。     

黑龙江省普通高校乒乓球选修课开展现状及对策研究

采用文献资料法、专家访谈法、调查问卷法、数理统计法对黑龙江省部分高校的乒乓球选修课开展情况进行了调查和研究.通过研究提出了改善乒乓球选修课开展现状的对策和建议,以期为乒乓球选修课教学提供参考.     

浅谈军校公共选修课存在问题及应对策略

军校公共选修课是为了丰富军校学员的知识,提高学员的文化、科学、技术、道德等各方面的素养水平而开设的课程。但目前军校公共选修课的现状不容乐观,学员们普遍对公共选修课重视程度不够,逃课现象严重。本文提出对公共选修课应正确定位、合理的看待,紧密联系军校学员的喜好和社会发展需求,抓好科学设置,改进教学等方面的建议。