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相似文献
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1.
程贤建 《中学文科》2005,(11):33-33
素描是一种单色的绘画形式,是一切造型艺术的基础。素描基础的好坏不仅直接影响绘画者的造型能力,而且还将影响到日后的全部艺术实践,要想取得扎实的造型能力,准确把握素描绘画的思想性与艺术性,进而实现艺术的创造,就必须把握好素描中的“度”、“量”、“衡”。  相似文献   

2.
张静 《青海教育》2006,(9):65-65
目前,艺术设计专业基础教学中的素描教学基本还在沿用绘画基础的教学模式,然而绘画与设计在思维模式上是有很大差异的,其根本在于设计与绘画的目的不同。绘画是提出问题,设计是解决问题。如果说传统的绘画性素描是为“纯艺术”服务的,那么,设计素描就是为“实用美术”服务的。应该说,设计素描是探讨和利用造型元素的构造表现原理来发掘人的理性思维和创造性思维的方法,是为了针对艺术设计专业,适应艺术设计专业的一门必修的造型基础课程之一。  相似文献   

3.
不管是专业绘画学习还是普通中学的美术课,素描教学都是至关重要的,因为素描是造型训练的基础,绘画离不开造型。基础素描是研究和解决“形”的手段,它一直以培养学生具象写实能力为主要目的。非专业的普通高中学生的绘画学习同样需要造型能力,但一味地照搬专业美术造型训练方法是不可取的,因为写生条件不存在,美术课时非常少,学生能力差距大。因此,必须结合学校条件和学生情况,采取多种形式进行教学。将创意素描引入普通高中的美术教学,会让学生对造型训练更感兴趣。  相似文献   

4.
素描教学是美术教育中的一个重要课题。广义上的素描,涵指一切单色的绘画;狭义上的素描,专指用于学习美术技巧、探索造型规律、培养专业习惯的绘画训练过程。美术的基础是造型,而素描是解决造型问题的最佳途径,这在艺术造型的实践中得到了完全证明,因此,素描被  相似文献   

5.
素描是现实主义造型艺术的基础。我国早在春秋末年也已有了关于素描与绘画关系的论述。如《论语》中“绘事后素”,《考工记》中“凡画缋之事后素功”,都提出了素描(粉本)先于彩绘,素描是绘画的基础的造型观念。曾来我国讲学的罗马尼亚画家博巴教授始终把素描放在基础训练的第一位,他认为:“在造型艺术上没有素描就没有其它,造型艺术一  相似文献   

6.
设计素描与绘画素描在造型功能、造型思维、造型方法、造型特点上都是有区别的.  相似文献   

7.
素描作为绘画造型的基础,它从属于西方具象写实性素描的范畴,与中国画造型原则有着一定的差异,因而这种素描不适合于画中国画的人学习。从东西方艺术的对比中可以清楚地看出,西画遵循“艺术摹拟自然”的传统,追求客体的写实与再现,而国画着重印象,崇尚神韵,追求人的心灵意蕴的抒发。中国画既表现客观对象外在之形,更重视主体主观精神的表达,是缘物寄情的意象艺术。在素描教学上必须试行改革,适当吸取素描中有益于国画造型的因素,形成一套具有民族特点的、科学的、完整的“现代中国画写生法”,走出一条中国画素描之路。  相似文献   

8.
目前,艺术设计专业基础教学中的素描教学基本还在沿用绘画基础的教学模式,然而绘画与设计在思维模式上是有很大差异的,其根本在于设计与绘画的目的不同.绘画是提出问题,设计是解决问题.如果说传统的绘画性素描是为“纯艺术“服务的,那么,设计素描就是为“实用美术“服务的.应该说,设计素描是探讨和利用造型元素的构造表现原理来发掘人的理性思维和创造性思维的方法,是为了针对艺术设计专业,适应艺术设计专业的一门必修的造型基础课程之一.……  相似文献   

9.
素描的造型能力是任何绘画能力的基础。而素描写生中的“轮廓线”的处理又是体现物体的结构、质感和空间感的关键所在。本文主要针对教学中学生写生时存在的问题,总结出“轮廓线”的处理方法。  相似文献   

10.
素描造型能力是每一个习画必须具备的一种能力,如何提高高素描造型能力更是绘画一生的任务,章以石膏像素描写生方法的两个阶段为例进行分析和阐述,从而得出提高素描造型能力的规律,即观察,思维,认识和表现相结合。  相似文献   

11.
在中师美术课素描教学中,有一部分“线造型的表现性练习”的内容。过去,我在教这部分内容时,总是先让学生临摹课本上一些范画,试图以此引导学生走进线造型绘画技能学习的大门。  相似文献   

12.
朱娟 《文教资料》2006,(11):191-192
设计专业的素描教学,其最终的目的是为了设计而进行的基础训练。素描是造型的基础,各个美术院校都以素描作为造型训练的基础课程来培养学生的造型能力,作为设计类专业,同样也存在素描这一门基础课程的训练。既然是为设计而进行的素描训练,其目的肯定是与为绘画进行的素描教学不同,绘画专业的素描训练面对同一事物时画出的东西可以是一样。举个例子,绘画主要是通过再现对象的具象描绘来反映意识形态的创作,注重具象的造型能力,而设计素描更多的是注重创造出新的形态,它更注重创造力、创造思维的培养,更多注重的是一种抽象的造型能力。作为设…  相似文献   

13.
当今人们把绘画的造型基础一概视为素描、速写。事实上中国画有着自己一以贯之的造型方式——线描。线描所具有的特性、线描的“线”与中国画“意”的关系、线描“以形写神”的造型观念,都充分揭示出只有线描才是中国画最合适、最正宗嫡传、也最有发展潜力的造型基础。理应作为我国美术基础教育的一个重要问题。  相似文献   

14.
张宁 《中国高教论丛》2002,24(3):116-118
素描是造型艺术的基础,是绘画的基本功。一个人想走上绘画的道路,从事绘画事业,或者有志于成为一名专家,首先要经过严格的素描训练,要掌握扎实的造型能力。但是许多人往往只认为它是一种造型训练的方法而忽略了素描本身也是一种艺术形式,一个独立的画种,它具备一切造型艺术的共同点,也能艺术地,能动地表现自然,揭示自然的本质。  相似文献   

15.
高校绘画素描教学反思   总被引:2,自引:0,他引:2  
绘画素描教学是高校绘画教学的基础和重要内容,我们要努力改变我国高校中长期沿袭的“契斯恰诃夫教学体系”和其他一些不正确的观点和方法,明确高校绘画素描教学的目的,掌握高校绘画素描教学的内容和要领,进一步明确高校绘画素描教学的意义,全方位地把握高校绘画素描教学,以便将高校绘画素描教学引入一个正确的轨道.  相似文献   

16.
在绘画中,素描与色彩是其中最重要的两大因素,传统的绘画现一直认为素描是造型的唯一手段,没有素描造型,就没有色彩表现,必须先学好素描才能画好色彩.本文认为,色彩也是和素描一样具有同等的造型能力,在摆脱素描直接作画时,更能直抒画者胸臆,使一幅画更有生命力,更有激情.这样既完成了造型,又训练了色彩.  相似文献   

17.
姜洁 《甘肃教育》2008,(20):53-53
绘画的训练首先是意识的训练。造型意识的培养是素描训练的目的。素描学习的初级阶段就是“剥离”事物的一切表面现象,只剩下事物的形状特征并由此去把握它。具备造型意识会对一个初学者今后的艺术造诣产生重大影响,这不仅是一个行为过程,还是一个思维过程。  相似文献   

18.
绘画基础素描和设计素描是造型艺术和设计艺术的基础,由于专业要求不同,对两种素描形式的要求存在差异,本文就基础绘画素描与设计素描在观察、表现、理解和造型手段等方面的侧重进行论述。  相似文献   

19.
素描是绘画艺术领域中一种独立的表现手段和艺术形式,是单色手绘画种,有着多种多样的风格、方法、流派和理论体系。一幅好的素描作品本身就是一件独立的艺术品。素描是绘画造型的基础,  相似文献   

20.
素描是绘画造型的基础,是训练提高造型能力的一种手段,也是被公认的各种造型艺术教学中最基本最重要的步骤。打开中外美术史,我们不难发现:许多大师都是从学习素描开始走上绘画之路并伴随其一生艺术生涯的,如伦勃朗、丢勒、门采尔、柯勒惠支以及中国的徐悲鸿、王式廓,他们无不对素描有深刻的理解和研究。素描好比是绘画的基石,那么打好素描这个基石靠的是什么呢?速写在素描中又是一个什么样的地位  相似文献   

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