浅谈大学生终身体育意识的培养

终身体育,"是指一个人终生受到体育教育和从事体育锻炼,使身体健康、身心愉快、终生受益"。体育意识是在一定环境条件下人们对体育的内容、形式、方     

传统与新意相结合——高中课标教材函数内容的编写思考

函数历来是中学数学最重要的概念之一, 函数的思想和方法贯穿高中数学课程的始终。同时,函数概念也是高中数学的主要难点之一。同以往一样, 《普通高中数学课程标准 (实验)》(以下简称《标准》)仍将函数的基础知识安排在高中起始年级,但在内容要求和处理方式上都发生了比较大的变化。如何在继     

整合理论与《牡丹亭·惊梦》的隐喻分析

基于整合理论,探讨《牡丹亭·惊梦》中的隐喻的运作机制。《惊梦》可分为游园前、游园时、游园后及入梦三个阶段,从文本建构两个输入空间的对应关系,分析三个阶段的合成空间所产生的意义及其联系,从而清晰显示杜丽娘从春情觉醒到情欲实现的情感历程。     

由2007年第40届体操世锦赛看男子全能项目发展的趋势

2007年第40届世界体操锦标赛于2007年9月1日—8日,在德国斯图加特举行,我国体操健儿杨威经过顽强拼搏,激烈竞争,最终夺得全能项目的金牌。本文通过对本次比赛个人全能成绩得分及完成情况的统计、对比与研究,分析了当前男子体操全能项目的发展现状与竞争格局,对于我国男队备战2008年北京奥运会提供一些依据。     

宋本《玉篇》异形字构形分析

汉字构形学理论为汉字异体字研究提供了新的视角、方法和手段,将其应用于宋本《玉篇》文字研究,也为《玉篇》研究开拓了新领域。按照汉字构形学的理论、方法,对宋本《玉篇》异形字进行整理,是《玉篇》文字研究中的新探索。在这一探索中,主要侧重异形字认定、整理方法预设、整理结果描写和对整字结构与部件功能的分析。     

非英语专业学生英语教学的反思与行动研究

非英语专业学生英语大班教学存在着局限性。对其折射出的教学观念进行反思,运用教学行动研究,旨在建立一种互动的、以发展学生语言能力为宗旨的现代化教学模式。     

应用型高校成人教育培训服务地方经济转型的“14N1”模式北大核心

应用型高校进行成人教育培训工作是促进经济转型发展应该承担的历史责任,同时又面临着机遇和挑战。"14N1"模式内涵主要包括构建1套机制、联合4方力量、建设N个培训基地,搭建1个平台。该模式具有鲜明的特点,从办学理念、组织架构、师资设施、运行机制四个方面,保障了其服务区域经济,获得了明显成效。     

数字图书馆离我们并不遥远——对西南交通大学图书馆数字化建设的思考

阐述了进行数字化建设是实现“数字图书馆”必不可少的重要过程，指出了图书馆WEB服务在数字化建设中的重要作用，并对西南交通大学图书馆数字化建设的现状及面临的问题作了进一步地探讨。     

面向Intenret网络用户的情报教育

在用户眼中,Intenret网络信息资源的检索是件困难的事情。他们希望能够从图书馆获得Internet网上信息资源检索技能的学习和训练。图书馆应针对不同的用户群体,提供有计划的网上信息检索与获取的情报教育课程。     

普通高校健美操运动员赛后心理调适方法研究

随着我国各高校竞技健美操训练水平的提高,运动员在比赛中所感受到的赛场心理压力体验势必更加深刻和久远。比赛结果的好坏往往都会对运动员造成一定的心理影响,如果不及时采取措施进行干预,这将会影响运动员赛后正常的训练和比赛。本文尝试分析竞技健美操运动员在赛后可能会出现的心理体验表现,探讨了在赛后的训练中可以采用的几种较实用的心理调适手段。