工程领导力要素研究

本文在综述20世纪初以来领导力理论内涵以及演化脉络的基础上,结合当前工程实践中从管理向领导转变的客观需要,提出了工程领导力构成要素V—AIR模型,兼顾了工程领导力普遍性和特殊性特点。本文的研究结果对在创新型国家建设进程中培养21世纪卓越工程领导人才,具有借鉴作用。     

五年制高职校班主任培养模式的构建

目前无论是国外还是国内,在高职类班主任培养模式上还缺乏系统的研究和详细的阐述。虽然各校对于班主任队伍的建设都非常重视,但在成熟性和可借鉴性上比较欠缺,因此还没有现成的模式可以拿来使用。我校是一所年轻的高职院校,教师队伍也普遍年     

艺术类高职校积极德育模式构建探析

面对特殊的"90后"艺术类高职生,传统的德育模式显得机械而被动,应及时导入积极德育理念,从文化建设、队伍培养、活动开展以及班集体建设等四个方面系统构建积极德育模式。     

论工科教师的工程素质

论工科教师的工程素质刘继荣胡方茜叶民素质是一种充分表现个人思维方式和行为修养的内在品质。教师的全面素质要求是德、才、学、识、体的统一。在教师具体的素质要求里，工程素质便是作为从事工程教育的工科教师应当具有的一个特殊素质要求。工程素质这个词，近年来已开...     

国外工程教育发展的几个典型特征

近 1 0年来 ,科学技术迅猛发展 ,深刻地改变着工程教育的面貌。本文以土木工程为例 ,展示了它的新面貌 ,阐述了世界一流大学工程教育改革的四个特征 ,即以问题为中心、以实践为旨趣、以培养工程师为目标、以科研为先导 ,并就教育创新提出了五条具体建议     

《工程化学基础》教材的特色

随着当前学科的相互交叉渗透,其中化学学科对其他学科的渗透表现得尤为突出,在各学科人才培养的知识结构中必须考虑怎样介绍化学方面的知识。由陈林根教授编著、高等教育出版社出版的《工程化学基础》,将化学和工程类学科较好地进行了揉合,使化学知识的介绍结合了工程类专业的实际,得到学生的好评。《工程化学基础》一书,经过严格的论证和审查,被确定为“面向２１世纪课程教材”、“普通高等教育九五国家教委重点教材”,这是工科化学教育改革的一大成果。我们认真拜读了《工程化学基础》,认为有以下几个鲜明的特点和创新之处。一、体系新颖…     

硕士生入学考试成绩与学位论文质量相关性分析

全国硕士研究生统一入学考试是目前选拔硕士生生源的主要方式,入学考试成绩是衡量生源质量的主要标准.本文就入学考试成绩与培养质量最主要的衡量指标学位论文的成绩之间相关性作了研究,分析了原因,并提出了切实可行的对策措施,具有一定的现实意义.     

借“质量工程”契机 推进实验教学模式的改革与创新

近20年来,高等教育改革推出多项重要举措,改革的内容、形式、重点各有侧重,变化显著,成绩卓著。但是,从创新性人才培养角度看教学模式,不论是理论认识、还是操作实践,不论是课堂教学、还是实验教学,都没有发生根本性的变化,有限的小修小改,没有给人才培养质量提高带来质的飞跃。尤其是在实验教学领域,存在的问题依然较大,除了硬件设备过度采购造成的设备利用率不高、教改成果广泛辐射不够、资源共享不足等问题外,几个老大难问题,还没有得到突破,特别是适应创新性人才培养需要的新型实验教学方法的改革、学生新型学习方式的变革;实验教学队伍建设新机制探索不深入,没有建立起来;有利于实验教学顺利开展的运行机制尚不完善。概括地说,实验教学的模式没有根本性变化,与之相配套的校内管理和运行机制也没有建立和完善。     

课堂提问“六度”

一 句度。提司的问题应有明确目的和主攻主向。二、适度。提问的内容和类型难易适中.掌握分寸三、深度。提问的问题具有思考价值.能启发学生思维。