酷小孩看世界

English study for kids should be full ofjoy. When I first learned English,I only did listen- ing and movie-watching.But then,I found out it's much better to learn English by listening along with reading books.I also like reading     

关于复退军人物理“教”与“学”的思考

加强复退军人的教学与管理,提高复退军人的综合素质,既是铁路企业在市场竞争中立于不败之地的关键,也是人力资源开发的重要手段。如何提高复退军人的理解性和学习兴趣,是培训复退军人教学中的一个新课题。     

走向数字化的高等教育出版社

随着以数字技术为核心的新兴网络信息技术的发展，技术成为出版产业发展的重要推动力。现代出版企业正在出版产品内容集成和企业内部生产管理方面努力进行技术创新和高新技术应用。出版产业进入一个崭新的发展时代，它比以往任何时候都更加注重和依赖高新技术应用。为此，高等教育出版社在制定的《2006-2010五年行动纲要》中提出了“技术兴社”的新理念，确定了以改革谋发展、以技术促发展的新思路。在过去的五年时间里，高教社主要在数字化管理和数字化内容资源建设方面开展了积极的探索，[第一段]     

车床床身加工工艺分析

机床制造业是国民经济的支柱产业。中国机床工业经历几代人的拼搏,在国际上有了举足轻重的产业地位。车床的制造也在这个过程中逐渐成熟。床身加工则是其中重要的一环。现已成熟的床身加工路线有些需要重点注意的事项。通过这些操作可确保床身的的质量及产能。在数控设备普及的今天,通过改善设备及工具,可有效地降低人力,提高生产效率。这也是机床制造业未来的发展趋势。     

衡水湖湿地植被的种群生态位研究

在衡水湖5个样地对1个乔木群落以及4个草本群落开展生态位宽度和生态位重叠指数研究.其结果表明:广生态位型的5个植物种火炬树(Rhus typhina)、柽柳(Tamarix chinensis)、芦苇(Phragmites communies)、茵陈蒿(Artemisia capillaries)和碱蓬(Suaeda glauca)其生态位宽度比较大,BL和B(SW)i两个指数都是外来入侵种火炬树最大,当地土著种芦苇次之,这反映了以上物种的地位和作用;存在生态位重叠的物种对占75.6%,即各物种对资源的共享趋势比较明显;但衡水湖高度的异质化生境且最大生态位宽度种火炬树为外来入侵种,共同造成了当地宽生态位物种间生态位重叠值不高的特点.     

曝气生物滤池的填料选择

曝气生物滤池是我国应用较为普遍的污水处理工艺形式。本文就其填料的种类、特点和作用机理进行介绍和分析,重点介绍海产品废弃物贝壳作为曝气生物滤池填料的可行性和强化除磷机理,以期为贝壳的资源化利用提供一条新路。     

南海诸岛是中国的固有领土

南海诸岛是分布于南海中的中国大小二百多个岛屿、沙洲、暗沙和礁滩的总称,按其自然群体组合和地理位置分布,分为东沙、西沙、南沙和中沙四个群岛。所谓“南海问题”是指南海周边各国在南海岛礁归属与海域划分上存在的分歧与争端。南海诸岛自古以来就是中国的领土,由于中国人民长期在南海中的航行和生产生活的实践,才逐渐发现它们,加以命名,并不断经营、开发,随之成为它们的主人。中国对南海诸岛的主权是以史实为依据、符合国际法的。首先,南海诸岛最早由中国人发现并命名。早在公元前2世纪的汉武帝时期,中国人民就开始在南海航行,通过长期…     

The Tree Of Beyond

译文:就在这,会长出什么样的愿望呢?     

出乎意料

一年一度的动物举重比赛开始了,森林里到处热热闹闹,像炸开了锅似的。大伙议论纷纷,谁将是今年的举重冠军呢?比赛开始了,首先出场的是大象,他摆了个架式,露出结实的胸膛。台下一片欢呼声,不绝于耳。大象更加自信了,仿佛冠军的金牌正对着他笑呢。大象轻轻地举起了100公斤的重物时,台下一片喝彩声,看来大象拿冠军是稳操胜券了。接着他又举起120公斤的重物,然后就神气十足地离开了赛台。接着,老虎、兔子、熊等动物都纷纷出场,但谁也没有举起100公斤的重物。台下有的观众不耐烦地走开了,他们一边走一边说:不用看了,冠军肯定是大象了。”最后出场…     

法、日、美、英、联邦德国五国短期高等教育综合介绍

二十世纪六十年代以来,几乎在所有工业发达国家里,短期高等教育都出现了一个蓬勃发展的局面。虽然各国国情不同,短期高等教育的形式也各有特色,但都对各国的经济、政治和社会生活产生了很大的影响。短期高等教育,是一个比较广泛的概念,它主要有以下几个特征:1.作为中学(高中毕业文化水平)以后阶段的教育,它属于高等教育的范畴;2.学制1～3年;3.毕业生获得的文凭比本科大学水平低一等。